【正文】 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。　　二、學(xué)習(xí)9的加減　　大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃　　 學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。　　 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。　　第六周　　一、看點子圖列算式　　學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。　　 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減?！　≡趧邮謬L試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。　　 引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增減1)　　二、圓柱體的游戲　　 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。　　。　　 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?！　《?、認識圓柱體和球體　　 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征?！　〉诙堋　∫弧W(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題　　 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算?！　《?、學(xué)習(xí)7的加減　　 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題?！　∪⒔虒W(xué)進度表：　　時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注　　第一周　　一、學(xué)習(xí)7的組成　　 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法?！　?在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！　?教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的?！　?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動?！　?啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。　　 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。部分數(shù)的互補和互換。　　二、學(xué)期目標(biāo)：　　 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。 幼兒園教學(xué)工作計劃 篇1　　一、情況分析：　　通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教學(xué)工作計劃集錦5篇幼兒園教學(xué)工作計劃范文集錦5篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是我為大家整理的幼兒園教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系?！　?教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系?！　?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類?！　?教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系?！　?教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序?！　∨囵B(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果?！　?培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。　　 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。　　 學(xué)習(xí)7的三組加減?！　?幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系?！　〉谌堋　∫?、學(xué)習(xí)二等分　　 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。　　二、分成幾小杯　　。　　第四周　　一、學(xué)習(xí)8的組成　　 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。　　能辨別認識圓柱體，感知其基本特征?！　〉谖逯堋　∫?、學(xué)習(xí)8的加減　　 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式?！　《W(xué)習(xí)看點圖列算式　　引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減?！　《?、按差異個數(shù)擺放圖形　　 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)?！　〉谄咧堋　∫?、學(xué)習(xí)9的組成　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。　　 學(xué)習(xí)9的加減。　　 復(fù)習(xí)9的組成、加減?！　《?、改錯題(二)　　學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。進行9以內(nèi)的加減?！　〉谑堋　∫?、認識時鐘　　 使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。　　二、記錄時間　　 讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系?！　〉谑恢堋　∫?、學(xué)習(xí)10的組成　　 要求幼兒有序的進行10的分解。　　二、學(xué)習(xí)10的加減　　 引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。　　第十二周　　一、學(xué)習(xí)“0”的算式　　 學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。　　二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)　　會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減?！　∽跃帯　〉谑堋　∫?、認識人民幣　　 認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。　　二、超市　　復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣?！　〉谑闹堋　∫?、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右　　 教幼兒以客體為中心區(qū)