【正文】 ，用詞用句準(zhǔn)確　　欣賞：樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等?！　《?、科學(xué)領(lǐng)域　　數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法?！　缀涡误w：認(rèn)識(shí)球體，正方體?！　×康母兄簩W(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分?！　】臻g方位：區(qū)分左右時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷　　三、社會(huì)領(lǐng)域　　自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣?！　∪穗H關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說(shuō)話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂(lè)，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感?！　∩鐣?huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪?！　∩鐣?huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)?！　∷?、健康領(lǐng)域　　愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。　　能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志?！　W(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè)意探索多種玩法。 共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 篇5　　目標(biāo)：　　讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)順序 ?！　椭變红柟倘粘Ｉ钪薪⒌牟僮饕?guī)則?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動(dòng)作?！　∫龑?dǎo)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜?！　〖议L(zhǎng)工作：　　讓幼兒在家做事情要有順序　　讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認(rèn)識(shí)這些蔬菜。　　保育工作：　　督促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔　　天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)幫幼兒脫外套?！　?月12日 星期一 下午　　活動(dòng)一《媽媽的圍裙》　　目標(biāo)：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上?！　…h(huán)境與準(zhǔn)備：幼兒用書　　過(guò)程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來(lái)貼在圍裙的中間位置?！　?月13日 星期二 下午　　活動(dòng)一：美術(shù)《蝴蝶》　　5月14日 星期三 下午　　活動(dòng)一《揀菜》(詳)　　目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)?！　W(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些常見蔬菜?！　…h(huán)境與準(zhǔn)備：　　白米筧或紅米筧?！　∑筋^小剪刀，籃筐?！　∵^(guò)程：一認(rèn)識(shí)米筧　　——小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的?　　——對(duì)了，有白色和紅色。　　二一起學(xué)剪掉米筧的根　　——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里?！　　@里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來(lái)。　　三：分開好的與壞的　　——小朋友請(qǐng)把好的與不要的不要混放了?！　〗虒W(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：教師出示米筧讓小朋友認(rèn)識(shí)，并告訴幼兒如何剪米筧?！　“l(fā)現(xiàn)問(wèn)題：在上課過(guò)程中，當(dāng)教師出示米筧時(shí)幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時(shí)，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。　　解決問(wèn)題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來(lái)表?yè)P(yáng)了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開始很認(rèn)真地剪了起來(lái)?！　?月15日 星期四 下午　　活動(dòng)一：《玩面團(tuán)》　　目標(biāo)：感知面粉的特性　　在捏面團(tuán)中促進(jìn)動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性　　環(huán)境與準(zhǔn)備：　　操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點(diǎn)心弄得圖片　　玩面團(tuán)的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。　　面粉團(tuán)，少許干面粉　　過(guò)程：用提供的工具和材料通過(guò)團(tuán)，捏，壓等方法來(lái)玩，制作自己感興趣的東西。教師鼓勵(lì)幼兒想象?！　?月16日 星期五 下午　　活動(dòng)一：《連線游戲》　　目標(biāo)：豐富幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！　【毩?xí)畫直線　　環(huán)境與準(zhǔn)備：　　從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間是有關(guān)系的?！　⑦x好的圖片隨意貼在底板上，數(shù)量不宜太多，510組。并將整個(gè)底板塑封便于擦凈。　　水筆和抹布　　過(guò)程：幼兒可把圖案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩?！　∮變河霉P把兩樣可匹配的東西用線連起來(lái)，肥皂與皂缸，書與書包等。　　玩好后可以用濕抹布擦干凈。第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)