【正文】 各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)?！　∠蚣议L推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等?！　∠蚣议L開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長之間的交流。　?。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛骸　【旁拢骸　∽尲议L了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。　　十月：　　，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育?！　?，知道和老師、同伴交談。　　十一月：　　繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育；　　十二月：　　元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。　　一月：　　做好各項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)備放假。幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7　　第一課時(shí)　　復(fù)習(xí)樂理知識(shí)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符　　新學(xué)附點(diǎn)二分音符　　初步學(xué)唱《排鐘》　　能較快說出音符的名稱　　能邊打節(jié)拍邊唱　　附點(diǎn)二分音符要唱足　　第二課時(shí)　　新教練習(xí)曲《排鐘》　　彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符　　保持手型　　第三課時(shí)　　復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》　　初步學(xué)唱《滑稽面孔》　　結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度　　附點(diǎn)二分音符要保持住　　二分音符要唱足　　第四課時(shí)　　新教練習(xí)曲《滑稽面孔》　　能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏?！　〉谖逭n時(shí)　　復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》　　認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍　　兩手替換要及時(shí)?！　」?jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來?！　「近c(diǎn)二分音符要保持住。　　第六課時(shí)　　新教練習(xí)曲《老麥克唐納》　　全音符要保持住。　　左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置。　　第七課時(shí)　　復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》　　左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。　　注意指法。　　第八課時(shí)　　繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》　　認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符　　知道休止符的含義。　　能區(qū)分三個(gè)休止符。　　第九課時(shí)　　復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符　　初步學(xué)唱《拔河游戲》　　能較快地說出三個(gè)休止符的名稱?！　∧馨粗?jié)拍學(xué)唱?！　〉谑n時(shí)　　新教練習(xí)曲《拔河游戲》　　注意休止符?！　∽笥沂纸惶鏁r(shí)要緊湊，注意節(jié)拍。　　第十一課時(shí)　　復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》　　初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》　　能按照譜子完整地彈奏?！　∧芸粗寰€譜上的音符熟練地說出它的音名?！　〉谑n時(shí)　　新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》　　初步學(xué)會(huì)彈奏?！　∽笫肿⒁庑葜埂Ｓ變簣@小班教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8　　一、班況分析　　本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：　　有一些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象?！　〗?jīng)常在吃飯時(shí)，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣?！　?在來幼兒園和離開幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語?！　?在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象?！　?在音樂活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的動(dòng)作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快?！　『⒆觽兊哪挲g雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)?！　《⑽宕箢I(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　逐漸適應(yīng)集體生活， 保持穩(wěn)定、愉快的情緒?！　〕醪金B(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！　≈鸩綄W(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢?！　×私夂唵蔚男l(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)?！　鄢远喾N食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔?！　芬鈪⒓芋w育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作?！　∧苤鲃?dòng)地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力?！　〕醪金B(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話?！　∨囵B(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)?！　○B(yǎng)成看書、收放書和保護(hù)圖書的意識(shí)?！　≡敢馀c客人交往，用普通話回答別人的問題?！　。ㄈ┥鐣?huì)領(lǐng)域：　　養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。　　鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足?！　〕醪脚囵B(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力?！　≡谌粘Ｉ钪胁捎檬痉兜姆椒ǎ褂變簩W(xué)會(huì)使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。　　初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。　　在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　逐步養(yǎng)成對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！　〕醪脚囵B(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)對(duì)事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個(gè)”等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力?！　〕醪金B(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物，使孩子對(duì)常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。　　培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)?！　⊥ㄟ^音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。　　通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。第 23 頁 共 23 頁