【文章內容簡介】 時，帶班老師必須要在場?！　?1月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：　　保教：　　環(huán)境布置，帶給一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。　　組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。　　豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽?！　±^續(xù)開展課題活動　　發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī)：　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　〕醪蕉米袷匾恍┖唵蔚挠螒蛞?guī)則?！　〕醪蕉米袷匾恍┖唵蔚挠螒蛞?guī)則。　　離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園?！　〉掠骸　○B(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序；　　知道同伴間要團結友愛，相互幫忙?！　“踩骸　韴@時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友?！　?2月保教、常規(guī)、德育及安全目標：　　保教：　　環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞?！　±^續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達潛質和合作潛質?！　」膭钣變翰慌吕?，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]　　常規(guī)：　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　∠词謺r不玩水，懂得節(jié)約用水。　　要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續(xù)身上干凈。懂得如何正確使用手帕?！　≈缾圩o用具與材料，不摔，不亂丟玩具。　　德育：　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；　　初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！　“踩骸　敉饣顒訒r，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外　　教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞?！　?月保教、常規(guī)、德育及安全目標：　　保教：　　更換主題環(huán)境?！　￠_展新年活動　　復習主題活動　　常規(guī)：　　在老師的指導下，玩戶外大型體育器械?！　W會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往?！　≈缾圩o用具與材料，不摔，不亂丟玩具?！　〉掠骸　〕醪秸莆杖粘Ｉ钪械腵簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！　∨囵B(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣?！　“踩骸　韴@時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友?！　∷摹⒔覉@聯(lián)系的橋梁　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。　　“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合?！　€別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥?！　　凹覉@聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子?！　∵@三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。幼兒園小班教學教學工作計劃 篇4　　適用年齡段　　小班　　主題名稱　　第五主題：彩色世界　　實施時間　　三周（11月18日——12月6日）　　主題目標　　通過看看、講講、畫畫、唱唱、游戲等活動，感受色彩的變化?！　≌J識紅、黃、藍、綠等顏色，產生探索周圍事物顏色的興趣?！　◇w驗不同的繪畫形式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣?！　L試制造彩虹實驗，提高動手實驗能力　　學習活動　　第十二周　　活動一：給片片排隊（科學）　　活動二：這是什么紅（語言）　　活動三：紅綠燈（語言）　　活動四：顏色在哪里（社會科學）　　活動五：七色太陽（藝術）　　活動六：顏色大風吹（科學健康）　　活動七：彩色世界真奇妙（藝術）　　第十三周　　活動一：哇！彩虹（科學）　　活動二：貪吃的變色龍（語言藝術）　　活動三：畫彩虹（語言藝術）　　活動四：下雨了（語言）　　活動五：花蘑菇（藝術）　　活動六：大大的眼睛（健康）　　活動七：對應排列相關聯(lián)的物體（科學）　　第十四周　　活動一：好玩的彩色地墊（健康）　　活動二：彩色餅干（藝術）　　活動三：動物的家在哪里（科學）　　活動四：搖籃（語言）　　活動五：好朋友水果（科學藝術）　　活動六：誰最漂亮（社會）幼兒園小班教學教學工作計劃 篇5　　一、班況分析：　　本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作?！　《?、班級工作總目標：　　認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。　　三、五大領域教育目標：　?。ㄒ唬┙】担骸　∠矚g上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活?！　〕醪金B(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣?！　∧馨察o入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣?！　×私庖恍┖唵蔚陌踩ＷR，培養(yǎng)初步的自我保護意識?！　≡诶?