【正文】 哪里（社會科學）　　活動五：七色太陽（藝術(shù)）　　活動六：顏色大風吹（科學健康）　　活動七：彩色世界真奇妙（藝術(shù)）　　第十三周　　活動一：哇！彩虹（科學）　　活動二：貪吃的變色龍（語言藝術(shù)）　　活動三：畫彩虹（語言藝術(shù)）　　活動四：下雨了（語言）　　活動五：花蘑菇（藝術(shù)）　　活動六：大大的眼睛（健康）　　活動七：對應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學）　　第十四周　　活動一：好玩的彩色地墊（健康）　　活動二：彩色餅干（藝術(shù)）　　活動三：動物的家在哪里（科學）　　活動四：搖籃（語言）　　活動五：好朋友水果（科學藝術(shù)）　　活動六：誰最漂亮（社會）幼兒園小班教學教學工作計劃 篇5　　一、班況分析：　　本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處?！　≌J識紅、黃、藍、綠等顏色，產(chǎn)生探索周圍事物顏色的興趣?！　∵@三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合?！　　凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友?！　∨囵B(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣?！　≈缾圩o用具與材料，不摔，不亂丟玩具?！　￠_展新年活動　　復習主題活動　　常規(guī)：　　在老師的指導下，玩戶外大型體育器械?！　“踩骸　敉饣顒訒r，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外　　教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。　　知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。　　要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續(xù)身上干凈。]　　常規(guī)：　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　±^續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達潛質(zhì)和合作潛質(zhì)。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友?！　〉掠骸　○B(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序；　　知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙?！　〕醪蕉米袷匾恍┖唵蔚挠螒蛞?guī)則?！　±^續(xù)開展課題活動　　發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī)：　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　〗M織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。入廁所時，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師必須要在場。　　德育：　　教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；　　教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；　　教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩?！　‰x園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園?！　》偶覉@聯(lián)系冊?！　〖恍┘埡校M行裝飾?！　“l(fā)動家長為幼兒編寫一些秋天的水果和種子，豐富自然角。與家長交流時，一個老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。安靜就寢，睡姿正確。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。　　常規(guī)：　　1?！　“l(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂?！　∥?、逐月目標：　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：　　保教：　　穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。　　2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，用心調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒?！　∷摹⒕唧w工作措施?！　』顒訁^(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料?！　∪h(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。　　學習分辨事物是與非的最基本的原則?！　」膭钣變涸敢馀c同伴交往?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。　　總目標：幸福感言　　透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。幼兒園小班教學教學工作計劃 篇3　　一、班級狀況分析：　　本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。　　平時班與班之間進行預約交流學習。　　利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平?！　∪?、本學期工作目標及措施　　教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。　　開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。　　加強園本教研建設(shè)力度