【正文】 ，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。我們也會印發(fā)關于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。　　工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關聯(lián)融洽，堅信做到此，會更加幫忙幼兒的成長。　　具體中要做到幾點：　　接待家長時，問題解答有技巧，安全職責不能馬虎，但必要時能夠“含糊”，讓家長放心。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態(tài)，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒!　　三、家長工作　　家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。在大學中對手工的學習也比較深刻?！　∷伎嫉叫“嘤變喝狈λ囆g基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒?！　?二)對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在簡單愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來!在那里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒明白困難。 幼兒園小班教學教學工作計劃 篇1　　小班教育教學工作已悄悄展開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我此刻是一名小班老師了!以前對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點經(jīng)驗，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信心，更有動力實踐。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的幼兒園小班教學教學工作計劃集錦8篇實用的幼兒園小班教學教學工作計劃集錦8篇 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是我精心整理的幼兒園小班教學教學工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　一、教育教學　　(一)針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班就應是更為直接、形象的教學，因此我要利用更過的時刻，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參與、操作的資料，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣?！　?三)對于特色區(qū)的設置，思考到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設定為：手工特長。　　我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材。　　張老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品。因此我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，堅信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!　　二、生活常規(guī)　　透過兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。我們堅信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作?！　〖皶r與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作?！　　凹覉@共育欄”做到及時更新，不是虛設，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中個性設置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言?！　　耙恢芸爝f”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!　　四、其他活動　　對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們堅信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績!　　這就是我本學期工作計劃，期望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個完美的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空!幼兒園小班教學教學工作計劃 篇2　　一、指導思想　　以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力?！　《?、工作重點：　　1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立一切為了幼兒發(fā)展的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平?！　∽龊帽灸昙壗M的保教協(xié)調工作，以便開展正常有序的教育活動?！　〗M織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展研討課、研討幼兒生活問題活動。隨時寫出有意義的教研總結。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，　　做好家長工作。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)