一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案青島版文案-展示頁
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 幾分之幾。數(shù)量減少，總價(jià)減少。
二、新授
教學(xué)例1，學(xué)習(xí)正比例的意義。數(shù)量)如果單價(jià)不變，商品的總價(jià)和數(shù)量的變化有什么規(guī)律呢?這節(jié)課，我們就來研究正比例。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握正比例的量的變化規(guī)律及其特征。
感受數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。
在小組合作學(xué)習(xí)中，發(fā)展學(xué)生的觀察分析、判斷推理和抽象概括的能力，初步滲透函數(shù)思想。
了解表示成正比例的量的圖像特征，能根據(jù)圖像解決有關(guān)正比例的簡(jiǎn)單問題?？刹捎糜懻摲āl(fā)現(xiàn)法和自學(xué)研究法等。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第20頁共20頁一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案青島版文案 教學(xué)最重要的任務(wù)是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，有根據(jù)的懷疑，敢于和善于提出問題，引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求同和求異思維。今天在這里整理了一些一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案青島版2021文案，我們一起來看看吧!
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案青島版2021文案1
教學(xué)目標(biāo)：
理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩個(gè)量是否成正比例。
通過觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等方法，逐步理解正比例的意義。
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)、觀察等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例的意義。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
商店里有兩種包裝的手套，一種是5雙一包的，售價(jià)為25元，一種是8雙一包的，售價(jià)為32元，哪種手套更便宜?
學(xué)生獨(dú)立完成后，老師提問：你們是怎么比較的?(求出手套的單價(jià)再進(jìn)行比較)根據(jù)哪個(gè)數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算的?(單價(jià)=總價(jià)247。老師板書課題。
⑴出示例1表格，讓學(xué)生觀察表中的數(shù)據(jù)，思考表中有哪兩種量?總價(jià)是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的?(表中有數(shù)量和總價(jià)兩種量，數(shù)量增加，總價(jià)增加。數(shù)量擴(kuò)大到原來的幾倍，總價(jià)也擴(kuò)大到原來的幾倍。)
⑵認(rèn)識(shí)相關(guān)聯(lián)的量。
計(jì)算表中的數(shù)據(jù)，理解正比例的意義。
，比值相等。
總價(jià)/數(shù)量=單價(jià)(一定)
⑷明確成正比例的量及正比例關(guān)系的意義。
如果用字母y和表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的比值(一定)，正比例關(guān)系可以用下面的式子表示：y/=k(一定)(老師板書)
列舉并討論成正比例的量。(速度一定，路程和時(shí)間成正比例。一種量變化，另一種量也隨著變化。)
認(rèn)識(shí)正比例圖像。正比例圖像是一條直線。(這兩個(gè)點(diǎn)與上面的圖像仍能連成一條直線。)
⑶從正比例圖像中，你知道了什么?(可以由一個(gè)量直接找到對(duì)應(yīng)的另一個(gè)量。
買7只圓珠筆總價(jià)是多少元?20元能買多少只圓珠筆?(。)
三、鞏固應(yīng)用
P46 做一做，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)交流。
P49 學(xué)生獨(dú)立完成后，匯報(bào)并集體訂正。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。
提問：同學(xué)們準(zhǔn)備用自己的存款做些什么事情呢?讓學(xué)生自由討論，教師及時(shí)表揚(yáng)那些準(zhǔn)備用自己存款做些有意義的事情的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。板書利息的計(jì)算公式：利息=本金利率時(shí)間。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題：另請(qǐng)兩名學(xué)生分別對(duì)兩個(gè)問題加以回答。
，另一組做第4題，答案直接寫在課堂練習(xí)
本上：。
二、復(fù)習(xí)有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題
：
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。)
計(jì)算利息的公式是什么?(引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的公式。
讓一名學(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。最后集體訂正。
請(qǐng)一名學(xué)生讀題。教師行間巡視，然后集體訂正：
小結(jié)：我們國
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