論多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)-展示頁
2025-04-14 02:59本頁面
【正文】 和數(shù)量間的邏輯關(guān)系，是至關(guān)重要的。 教學(xué)中，運用多媒體課件把文字、圖形、動畫、聲音集為一體，讓教學(xué)過程圖文并茂、生動活潑，不但能把復(fù)雜的知識簡單化，把抽象的問題形象化，把深奧的內(nèi)容淺顯化，而且便于學(xué)生的記憶和對信息的存儲。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）論多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 多媒體課件；優(yōu)化；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)過程 現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展為課堂教學(xué)提供了更多更優(yōu)的支持，計算機介入教學(xué)領(lǐng)域，給教學(xué)帶來了生動活潑的新局面，使課堂教學(xué)步入了一個新的境界。關(guān)于記憶比率的研究表明，對同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，單用聽覺，3小時后能保持60%，3天后下降到15%；單用視覺，3小時后能保持70%，3天后下降到40%；視聽并用，3小時后能保持85%，3天后可保持65%?！ 〗Y(jié)合我在實際教學(xué)中，如何通過多媒體課件為學(xué)生們勾畫出多姿多彩的視聽環(huán)境，提高課堂教學(xué)效率得到的點滴體會與大家共同商榷。實踐證明：在教師的主導(dǎo)作用下，運用多媒體課件特有的感染力和表現(xiàn)力，直觀生動地對學(xué)生的心理進(jìn)行“催化”，將起到“一石激起千層浪”的效果。
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