【摘要】第一篇:《游山西村》說課稿 《游山西村》說課稿 紅山區(qū)第十一小學 王延紅 一、說教材 《游山西村》是人教版小學語文四年級上冊第二組的一首古詩,本組教材是圍繞“觀察和發(fā)現(xiàn)”這一專題編排的。《游...
2024-10-21 14:34
【摘要】第一篇:游山西村說課稿 《游山西村》說課稿 一、教材 《游山西村》是人教版小學語文四年級上冊第二組課文中的一篇精讀課文。這一組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題進行編排,這一組課文選擇的文章形式多樣...
2024-10-25 01:41
【摘要】游山西村教案 游山西村教案篇1類別:教學設計 課程簡介:田園是一種耕作方式,棲居方式,也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長糧食也是生長詩意的地方,讓我們穿過陶淵明、陸...
2024-12-07 00:52
【摘要】【課題】詩四首【課型】新授【教材分析】本課的四首古詩以景傳情,情景交融,為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫面?!窘虒W目標】知識與能力目標:有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。品過程與方法目標:味語言,體味詩歌的內涵。情感態(tài)度與價值的目標:培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。【教學重、難點】品味語言,體味詩歌的內涵。【教學方法】朗讀法、賞析法
2024-08-20 09:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 游山西村原文及賞析 游山西村原文及賞析 原文 莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近,衣冠...
2025-04-14 01:23
【摘要】第一篇:《游山西村》教案(大全) 《游山西村》教案 教學目的: 1、體味詩歌的內涵。 2、培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學重點:品味語言,體味詩歌的內涵。 1...
2024-10-24 19:32
【摘要】第一篇:《游山西村》教學設計 《游山西村》教學設計作者:朝陽縣羊山實驗中學李樹銳 教學目標: 1、初步了解陸游,理解詩意;背誦本詩。 2、理解主題,學會賞析名句,體味詩詞意境。 3、增強熱愛...
2024-10-21 14:54
【摘要】第一篇:游山西村教學設計 《游山西村》教學設計教學目標: 1、學習本詩中的生字、新詞。 2、有感情的朗讀、背誦并能默寫《游山西村》。 3、理解詩句含義,體會詩人的心境。學情分析: 本文是一首...
2024-10-25 02:48
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《游山西村》教學設計 一、導入。 這首詩寫于宋孝宗乾道三年(1167),當時詩人罷官閑居,住在山陰(今浙江紹興市)鏡糊的三山鄉(xiāng)。詩題中山西村,指三山...
2025-04-15 00:27
【摘要】游山西村教學設計 游山西村教學設計1教學目標: 1、初步了解陸游,理解詩意;背誦本詩。 2、理解主題,學會賞析名句,體味詩詞意境。 3、增強熱愛大自然的思想感情。 教...
2025-04-05 12:13
【摘要】上一步陸游(1125—1210年),字務觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。他是中國文學史上作品最多的詩人之一,尤其是在蜀時所寫的那些悲壯激昂的愛國詩篇,影響極大。后來,他把自己的全部詩歌和文集題名為《劍南詩稿》和《渭南文集》?!傲觊g萬首詩”,他是我國文學史上作品最多的詩人之一。他的詩歌的主要內容和最突
2024-12-25 11:59
【摘要】游山西村教學設計 游山西村教學設計1一、談話導入,解題 1、介紹有關陸游的情況。 2、出示課題:山西村是什么地方? 二、熟讀課文,知曉大意 1、將古詩抄在黑板上,安排...
2024-12-04 22:36
【摘要】第一篇:游山西村評課稿 聽了王老師執(zhí)教《游山西村》一課,她的確下了一番功夫,設計中巧妙地抓住了文眼,設計了許多活動,語言描述精美動人,引人入勝?,F(xiàn)將聽課內容匯總反饋如下: 1.教師在教學中能夠抓住...
2024-10-25 01:36
【摘要】第一篇:《游山西村》教師教學反思 我講的《游山西村》這節(jié)課,課堂教學結構比較完整,各個教學環(huán)節(jié)銜接合理。出示教學目標,體現(xiàn)了三個維度目標的要求,突出了重點難點。簡介作者及寫作背景,知人論世,讓學生更...
2024-10-24 19:35
【摘要】正文:《游山西村》教案 《游山西村》教案 《游山西村》教案1 《游山西村》是宋代詩人陸游的作品,抒寫江南農村日常生活,詩人緊扣詩題“游”字,但又不具體描寫游村的過程,而是剪取游村的見聞,來體現(xiàn)不...
2024-10-24 19:15