如何進行高中地理教學設計5篇-展示頁
2025-04-13 21:22本頁面
【正文】 導來講解)從圖中可以看出：上海市主要位于長江口的南岸(因為上海市還包括長江口中間的崇明島和一些小島)，而上海港(港區(qū))主要分布在黃浦江和蘇州河的沿岸。因位于長江的入海口，東面又面臨大海，所以上海港既是河港也是海港。 ，所以很容易淤塞河道，一般在運營后必須有挖沙船作業(yè)，才可保證河道暢通。 、蘇州河又為筑港提供了航行和停泊的水域條件。 優(yōu)勢： ，東面又面臨大海，水運便利。因位于長江的入?？冢瑬|面又面臨大海，所以上海港既是河港也是海港。 學生閱讀教材。 教師提問：什么是港口呢? 學生思考：港口是具有一定面積的水域或陸域，供船舶出入和停泊、貨物和旅客集散的場所。 導入新課：學生回答得很對，其實不管什么樣的交通運輸線，都是由交通運輸點組成的，而交通運輸網中的點，包括港口、車站、航空港等，它是客貨流的集散地，這節(jié)課我們就來一起學習影響交通運輸中的點。 教具 多媒體以及《上海港位置圖》《北京市主要公路長途汽車客運站的位置圖》《北京首都國際機場圖》等圖片。 影響交通運輸中點的區(qū)位因素分析方法。 過程與方法 影響交通運輸中點的區(qū)位因素分析的方法。接下來是關于如何進行高中地理教學設計的文章，希望能幫助到大家! 如何進行高中地理教學設計1 知識與技能 。本文格式為Word版，下載可任意編輯如何進行高中地理教學設計5篇 關于如何進行高中地理教學設計有哪些?高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環(huán)節(jié)都比初中的學習有更高的要求。 。 情感態(tài)度價值觀 教學重、難點 上海港成為我國第一大港的有利條件。 教學方法 歸納法和探究式教學，以上海港為例，來分析影響港口區(qū)位的主要因素。 教學過程設計 回顧舊知：我們已經學習了交通運輸網中的線，主要包括哪些呢? 學生回答：鐵路線、公路線、內河航線等。 一、港口的建設 學生閱讀教材。 多媒體投影：《上海港位置圖》。 教師提問：上海港的地理位置如何呢?它的修建有何優(yōu)勢和劣勢? 教師引導，學生思考： 地理位置：上海是我國的城市，也是我國的港口。上海市位于長江口的南岸，而上海港主要分布在黃浦江和蘇州河的沿岸。 ，這種地貌的優(yōu)點是地勢平坦開闊，為港口的設備、建筑提供了優(yōu)越的陸域條件。 劣勢： 、水流分叉多、河道流量分散。 上海是我國的城市，也是我國的港口。 下面我們著重來分析一下上海港所處的地理位置() (板書) (先讓學生自己讀圖分析，并思考圖中的小字部分的兩個問題)同學們，還記得我們在前面第六單元第四課“城市化”中對上海的城市建設已經有所了解，在第五課中還學習了上海近年來在保護和改善城市環(huán)境方面所采取的措施，我們今天來學習上海港口的建設，注意與前面的知識聯(lián)系起來，、這樣才能“溫故而知新”。上海港所處的地貌為河口三角洲，這種地貌的優(yōu)點是地勢平坦開闊，為港口的設備、建筑提供了優(yōu)越的陸域條件。但是，由于地形坡度緩、水流分叉多、河道流量分散，再加上近年來長江的泥沙含量增加，所以很容易淤塞河道，一般在運營后必須有挖沙船作業(yè)，才可保證河道暢通。多媒體投影：《上海港位置圖》。其經濟腹地是我國經濟較發(fā)達的地區(qū)。 教師拓展： ，使得上海的經濟已成為我國經濟的一面旗幟，因此上海港的服務區(qū)域即其經濟腹地是我國經濟比較發(fā)達的地區(qū)。
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