回聲教學(xué)設(shè)計(jì)反思(第二課時(shí))--展示頁
2025-04-13 02:01本頁面
【正文】 指導(dǎo)朗讀。(課文第一自然段) 引導(dǎo)學(xué)生理解課文中把什么比作大月亮。剛才這位同學(xué)說了故事發(fā)生在石橋洞里，那么小河上這座石橋的橋洞又是什么樣的呢?(出示石橋洞，學(xué)生描述)請(qǐng)同學(xué)們快打開書，看看書上是怎么描寫的。 上節(jié)課我們初讀了課文，誰能說說這篇課文主要寫了什么事呢?(指名回答) 二、感受石橋洞之美。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課《回聲》。 教學(xué)重點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。 讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯《回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)+反思（第二課時(shí)） 《回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)+反思（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)生字，會(huì)寫“倒、游”。 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。 感受語言的美，體會(huì)文中展示的奧秘，展開想象，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。 讀懂課文，初步了解回聲形成的原因
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