朱自清背影優(yōu)質(zhì)課教案-展示頁
2025-04-05 22:07本頁面
【正文】 不能自己，與文章開頭呼應(yīng)。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第二次是在車站送別的場面中，父親胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚的走過鐵道為兒子買橘子，使兒子感動得熱淚盈眶。第一次是開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。
二、課文欣賞
㈠整體感知：兩個問題
?
回答：父子浦口送別。當(dāng)時中國社會的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國主義勢力明爭暗斗，知識分子朝不保夕，奔波勞碌，謀事艱難，在他們心頭籠罩著一層不散的愁云。今天我們要學(xué)習(xí)的，就是一篇令人感動的文章《背影》。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在我們的生活中，有許多不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，會引發(fā)我們內(nèi)心的感動。
。
，增進與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁朱自清《背影》優(yōu)質(zhì)課教案
教學(xué)目標(biāo)
，體味洋溢在字里行間的人間至情。
。
教學(xué)重點
，體味洋溢在字里行間的人間至情。
教學(xué)難點
學(xué)習(xí)在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法，理解深沉的父子之情。比如：
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1