工科高校研究生心理健康狀況調(diào)查探析-展示頁(yè)
2025-04-05 21:49本頁(yè)面
【正文】 究將運(yùn)用自編研究生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷及癥狀自評(píng)量表(SCL－90)對(duì)某工科高校130名研究生進(jìn)行調(diào)查，了解其學(xué)習(xí)情況及心理健康狀況，從而提出合理可行的建議及對(duì)策。其中，生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)乃至情感問(wèn)題都會(huì)成為當(dāng)代研究生壓倒駱駝的最后一根稻草［1］。該綱要提出堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。心理健康水平。最后從促進(jìn)學(xué)校心理健康教育體系化、心理素質(zhì)活動(dòng)多元化、心理普查工作常態(tài)化三方面提出對(duì)策建議以提高工科高校研究生心理健康問(wèn)題。2．總體來(lái)看該校研究生心理健康狀況較為客觀，但在強(qiáng)迫和抑郁兩因子分?jǐn)?shù)較高。本文格式為Word版，下載可任意編輯工科高校研究生心理健康狀況調(diào)查探析通過(guò)對(duì)某工科高校研究生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果加以研究和分析，得出改善研究生心理健康水平的對(duì)策建議。采用隨機(jī)整群調(diào)查方法，運(yùn)用自編研究生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷及癥狀自評(píng)量表(SCL－90)對(duì)130名研究生生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn):1．研究生對(duì)導(dǎo)師安排的課題總體滿意，自己承擔(dān)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)任務(wù)能很好應(yīng)對(duì)。3．不同性別研究生心理健康狀況結(jié)果不同。研究生。SCL－90一、引言為推動(dòng)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神落地生根，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作體系建設(shè)，進(jìn)一步提升心理育人質(zhì)量，根據(jù)原國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部等聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和中共教育部黨組《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。近年來(lái)，高校研究生的心理問(wèn)題頻繁曝光，引來(lái)社會(huì)各界的關(guān)注和關(guān)心，這一狀況也間接影響研究生自身發(fā)展和高校的教育質(zhì)量。所以，應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)代高校研究生心理健康狀況，并及時(shí)調(diào)查和作出分析，提出針對(duì)性的對(duì)策建議。二、研究方法(一)研究對(duì)象。
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