蘇教三年級(jí)下荷花教案-展示頁
2025-04-05 21:33本頁面
【正文】 的詞語 蓮蓬：圖示理解 翩翩起舞：形容輕快地跳舞。 二、初讀課文 自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 出示荷塘圖，說一說你所看到的景色。 學(xué)會(huì)課文中的生字新詞。 通過對(duì)課文富有感染力的語言文字的反復(fù)朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)審美能力。 學(xué)會(huì)課文中的生字新詞。下面是為您整理的教案，歡迎閱讀。本文格式為Word版，下載可任意編輯蘇教三年級(jí)下荷花教案 蘇教三年級(jí)下荷花教案 導(dǎo)語：《荷花》一課，是省編義務(wù)教育五年制第六冊(cè)第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。 教案一 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 能仿照課文用優(yōu)美的語言描寫荷花。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 初步體會(huì)荷花的美。 我們來看看葉圣陶爺爺是怎么寫荷花的。 檢查生字新詞的掌握情況。 指名讀課文。 選擇自己最喜歡的一段，多讀幾遍，要求 讀出你所能體會(huì)到的美來。 仿照課文用優(yōu)美的語言描寫荷花。 教學(xué)過程 一、細(xì)讀課文第二、三自然段，體會(huì)荷花的美。認(rèn)真朗讀課文，通過你的朗讀把荷花的美讀出來。其他同學(xué)聽后說說你從他們的朗讀中覺得荷花美嗎?為什么? 把你覺得最好看的一種記在自己的腦海
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