人教版三年級語文下冊荷花教案-展示頁
2025-08-04 09:39本頁面
【正文】 挨挨擠擠： 翩翩起舞： ，概括主要內容：本文主要寫了夏日公園里 的情景，以及“我”沉浸在此景中， 的感受。，比一比誰寫得漂亮，記得牢固！ 3．給多音字注音組詞。想看看葉圣陶爺爺筆下的荷花嗎？今天讓我們一起走進葉圣陶爺爺?shù)暮苫ㄊ澜绨?。預習提綱：導語： 夏日炎炎，荷花盛開。教學難點：理解重點語句：“把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫……”課文重點:24段感情朗讀訓練點：24段讀說結合訓練點：如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么呢?教學準備：學生：查找有關荷花的資料。4．體會作者豐富的想象，學習邊閱讀邊想象畫面的讀書方法。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語句。全文共五個自然段，第一自然段寫去公園看荷花，第二、三自然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)，第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。 荷花教材分析：這篇精讀課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。3荷花 3作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了
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