八年級上冊物理教案人教版5篇-展示頁
2025-04-05 13:39本頁面
【正文】 以回答出：不同，這說明電流做功快慢不同。通過動手實驗調動學生的積極性。充分體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的原則。 初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學中應注意積極引導學生應用已掌握的基礎知識，通過動手實驗，理論分析和推理判斷來獲得新知識，發(fā)展抽象思維能力。電功率知識與人們的生活密切聯(lián)系，也容易激發(fā)學生的興趣。同時培養(yǎng)學生的多種能力也是這節(jié)課的重點，這是素質教育對現(xiàn)代教學的要求。正確理解“額定功率”，會區(qū)分“額定功率與實際功率”。 通過實驗探究額定功率與實際功率，培養(yǎng)學生尊重事實、探求真理的科學態(tài)度。 二、過程與方法: 通過實驗讓學生體會額定功率與實際功率，培養(yǎng)學生的觀察能力。 ,電流的關系，并能進行簡單計算。電功率知識對人們的日常生活，生產(chǎn)技術和科學研究有著廣泛的現(xiàn)實意義。 教材的地位和作用： 對電功率這一節(jié)內容的研究是在學習了電功之后結合學生已有的生活經(jīng)驗對電學知識的進一步學習掌握。 第二，電功率和電壓,電流的關系，電功率計算。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級上冊物理教案人教版5篇 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。下面是我為大家整理的5篇八年級上冊物理教案人教版內容，感謝大家閱讀，希望能對大家有所幫助！ 八年級上冊物理教案人教版1 《電功率》 一、說教材 教材內容要點：第一，電功率的定義、物理意義、單位。 第三，理解和區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。這一節(jié)是本章的重點和關鍵，對電功率的研究為了解用電器的性能和安全用電、測小燈泡的電功率等知識奠定了基礎。 教學目標: 一、知識與技能:、物理意義、單位.。. 。三、情感態(tài)度與價值觀:通過觀察用電器上的銘牌讓學生體會物理與生產(chǎn),生活的緊密聯(lián)系。 教學的重點與難點 電功率知識與人們的生活密切聯(lián)系，所以正確建立電功率概念，并會用電功率公式進行簡單的分析與計算。因此這兩個知識點既是本節(jié)課的重點又是難點。 二、學生分析任教班級多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，但是缺乏一定的探索研究問題的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生對物理的興趣，充分發(fā)揮學生實驗的作用，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，調動他們學習的積極性和主動性。 三、教學方法這節(jié)課可綜合應用目標導學、分組實驗、直觀視頻、講授和討論等多種形式的教學方法，提高課堂效率，培養(yǎng)學生對物理的興趣，激發(fā)學生的求知欲望。創(chuàng)設物理情境讓學生參與實驗設計，邊動手邊思考，邊講邊練及時鞏固。 四、說教學過程： (一)、創(chuàng)設情景： 教室電能表的轉盤，有時慢悠悠，有時急匆匆，這是為什么呢?接著引導學生觀察在只開三盞電棒時電能表指示燈1分鐘閃動的次數(shù)和教室所有電棒都開時電能表指示燈1分鐘閃動的次數(shù)。依次引入新課。 (二)目標導學： 一、出示目標，學生閱讀： 、物理意義、單位.。. 。 學生閱讀“目標”后，不僅明白了本節(jié)課要解決哪些問題，同時對本節(jié)課的重難點也有了一定的認識。 (一)、電功率基礎知識： 定義：_______________________________。 公式：__________。 單位：__________。 換算：1kW=________W。 (二)、電功率計算： 家用普通手電筒的電壓是3V，電流是50mA，它的電功率是多少? (三)、額定功率與實際功率： 額定電壓_________________________。 實際電壓:_________________________。 燈泡上標有“PZ22060”字樣，其中220表示___
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