卓越班組長(ppt28)-經(jīng)營管理-展示頁
2024-08-27 14:01本頁面
【正文】 ERE，什么地方（地點 /區(qū)域 /空間） ◎ HOW，如何做（手段的下階手段 /作業(yè)步驟） ◎ HOW MANY，多少可以數(shù)的數(shù)量（程度 /目標） ◎ HOW MUCH，多少不可數(shù)的數(shù)量（成本） 管理的引導 ◎不是 『 由上而下、權(quán)威、教條 』 ，而是集思廣義，殊途共創(chuàng) ◎不是 『 WHAT TO DO』 ，而是 『 W—H TO DO』 。 科學：基于學術(shù)之研究，實務之驗證，搜集整理成若干的方法，而且此方法，即簡易又有效（雙效）地取得預期的目標。 方法：運用法則、觀念、工具、以達成管理的目標。 管理大師 — 彼得 /杜拉克（ PETER R DRUCKER）：企業(yè)機構(gòu)是社會的器官，它的目的是創(chuàng)造一位顧客、行和創(chuàng)新。 2020/9/19 3 壹 續(xù)論 二、班組在企業(yè)中的地位與作用 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ) 班組是提高職工素質(zhì)的基本場所 班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團隊 2020/9/19 4 壹 續(xù)論 三、杰出班組長的基本職能 1 認知教育 認識企業(yè) 認識基本管理概念 角色與自我認知 日常管理 物料管理 設(shè)備管理 人員管理 2020/9/19 5 壹 續(xù)論 班組長的基本職能 2 日常管理 環(huán)境管理 方法管理 機能管理 交期管理 成本管理 質(zhì)量管理 安全管理 2020/9/19 6 壹 續(xù)論 班組長的基本職能 3 問題排除 分析問題 發(fā)掘問題 領(lǐng)導統(tǒng)御 問題員工處理 團隊溝通能力訓練 改善問題 人際關(guān)系 提案改善與小組活動 自我成長與前途規(guī)劃 2020/9/19 7 貳 認知教育 一、認識企業(yè) 企業(yè)的意義：其愿意是指具有冒險與進取及創(chuàng)造的精神，英文是 Enterprise。2020/9/19 1 卓越班組長 ● 班組是企業(yè)的細胞 ●班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ) ●班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點 2020/9/19 2 壹 續(xù)論 一、班組長的定義 班組是為了共同完成某項生產(chǎn)（工作）任務，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作集體。 班組長是班組中的生產(chǎn)、行政負責人，一般由現(xiàn)場 /車間主管指派或由群眾選舉經(jīng)現(xiàn)場 /車間主管批準產(chǎn)生。是工業(yè)（ INDUSTRY）和商業(yè)（ BUSINESS）的總稱，也就是以工業(yè)為基干，將原物加工使其改變形狀性質(zhì)，以科學方法擴大生產(chǎn)、擴展市場，達到銷售的目的，再以商業(yè)的手段，直接、間接供應貨物（ GOOD
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