小學二年級語文日月潭教案-展示頁
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 教學目的： 學會12個生字，掌握生詞和由熟字組成的新詞?！ “褧懙脑~語都抄下來，記住，存入詞語寶庫。 小組內(nèi)進行賽讀，以小組為單位進行匯報。） 四、整體朗讀，日積月累 日月潭的景色這么美，請你通過朗讀把它介紹給大家?！ ∵x擇學生難讀的句子進行指導，相機引導學生鞏固識字（隱隱約約、建筑、清晰、朦朧、仙境） ?。?）說一說，你看到了日月潭哪些時候的迷人景象，美在何處？（聽聽學生對文章的理解） 請朗讀出色的同學進行展示，引導全班讀好。 ?。?）讀自己認為難讀的段落，聽聽小伙伴是怎么讀的?！ 。?）自由讀?！ ±首x感悟第二部分（三、四自然段） 自主朗讀第二部分，感受日月潭清晨、晴天、雨天變幻多姿的美?！ 。?）播放課件，創(chuàng)設情境，引導復述?！ √釂枺簽槭裁唇腥赵绿?？引導學生讀好第二自然段。 拓展介紹名勝古跡：潭北山腰有座文武廟，從廟前遠眺，潭內(nèi)景色，盡收眼底。要求：讀通順、流利?！ ≈攸c指導： 半包圍結(jié)構(gòu)的’字建練習平捺、寫好建字底。 摘果子游戲：讓同學摘果子，如果大家都能認識并能讀準，蘋果樹上的果子就掉下來，其余留在樹上。 自主識字展示與交流?！ 、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前?！ 、湖面上飄著薄薄的霧?！ 〕鍪編值木渥樱寣W生選擇讀。自己覺得難讀的句子，標個記號。讓學生產(chǎn)生興趣，投入學習?！ ∮信瓮_灣回歸、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。小學二年級語文《日月潭》教案 【篇一】小學二年級語文《日月潭》教案 學習目標： 識9個生字，會寫12個字。 確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 播放課件，邊講解日月潭的地理位置和風光。 二、讀文識字 自讀課文，注意讀準生字?！ 《嘧x幾遍沒讀通的句子，再聽聽學習伙伴是怎么讀的。 A、那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！ 、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。 E、景物一片朦朧，就像童話中的仙境。 出示生字，鼓勵學生用不同的方法識字，可以是以熟字帶生字，可以是拆部件，可以是猜字謎等等，在識字中提高學生認識事物的能力和口頭表達能力。 挑最易寫錯的字，提醒大家注意，練習寫字，并展示。 三、朗讀感悟 學習課文第一部分（一、二自然段）： 讀通課文第一段?！ √釂枺喝赵绿对谀睦?？那里的環(huán)境怎樣？ 在學生回答問題的基礎上引導學生找出優(yōu)美的詞語（群山環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡）進行理解，讀好句子。南面青龍山有玄奘寺，供奉著唐代高僧玄奘的靈骨?！ 。?）正確、流利地朗讀第二段?！ 。?）看畫面復述日月潭名稱的由來： 小組內(nèi)復述，教師深入小組聽聽學生的復述，選擇復述好的在全班展示，并引導全班同學復述好。要求：流利、有感情?！ 。?）在小組內(nèi)讀自己最喜歡的段落?！ ∩钊胄〗M聽聽學生的朗讀。（相機引導學生注意語氣：清晨、蒙蒙細雨時要讀得輕柔；太陽高照時要讀得響亮、明朗。 在音樂聲中自由讀文，可以自己讀，或小組成員輪讀、齊讀，練習有感情地朗讀課文?！ ≌页稣n文里自己喜歡的好詞佳句，讀讀背背?！ ∥濉嵺`活動 可以回家把日月潭名字的由來講給父母聽，可以找找有關(guān)日月潭的故事和傳說?！ ∧芙柚鷿h語拼音讀準字音，理解詞語的意思。4。背誦自己喜歡的部分。美觀書寫?！ ∪?、教學難點： 增強學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感?！ ”菊n用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風景，介紹了日月潭的具體位置，字里行間洋溢著作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情
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