20xx最新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案5篇-最新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案-展示頁
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 用豎式計算有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 師進行板書：電影院兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的乘法 三、鞏固練習(xí)、拓展運用 讓同學(xué)計算2428 1)同學(xué)獨立完成后讓同學(xué)在班內(nèi)反饋，重點讓同學(xué)匯報自己的計算過程，班內(nèi)其他同學(xué)進行推斷。 引導(dǎo)同學(xué)完整答題 2126=546(個) 答：這個電影院一共有546個座位。 C、班內(nèi)反饋 估量同學(xué)消失的答案有： 2620=520261=26520+26=546 2621=2637=787=546 豎式計算 重點對豎式計算進行匯報。 師進行巡察指導(dǎo)，特殊針對一些用豎式計算的同學(xué)進行關(guān)心和引導(dǎo)，讓他們留意乘法時的進位。 2)讓同學(xué)依據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題 估量同學(xué)會提出： A、電影院的座位夠嗎? B、這個電影院一共有多少個座位? 自主探究、解決問題 1)估算“電影院的座位夠嗎?” 讓同學(xué)獨立思索后在班內(nèi)反饋，鼓舞同學(xué)用自己的語言表達出自己的思索過程，只要同學(xué)講的合理就給以確定。 六、教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 最喜愛看的電影是什么?在哪里看的? 師揭題：今日我們就去電影院發(fā)覺新的學(xué)問。 (2)使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)能關(guān)心我們更好地解決生活中的一些問題，增加對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。 情感態(tài)度價值觀。 (2)進一步培育同學(xué)聯(lián)系實際提出問題，解決問題的力量。 過程與方法。 (2)對兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)能進行估算和計算。 (1)結(jié)合“電影院”的詳細情境。已把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，對處理乘法的進位，也有肯定的閱歷，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)將更進一步的把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的算法。并具有肯定的獨立思索、合作溝通的力量，以及較強的實踐力量。讓同學(xué)在經(jīng)受詳細的活動中，拓展同學(xué)的思維，體驗算法策略的多樣化，進一步把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的算法。 二、教材內(nèi)容分析 這部分學(xué)問的教學(xué)是建立在上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，以及對乘法的進位也有肯定閱歷的基礎(chǔ)上進行的，目的是使同學(xué)進一步把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的算法。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021最新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案5篇_最新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案 備課過程中，老師要跳出書本的囿限，追求先進的理念和方法，轉(zhuǎn)換角度，更新內(nèi)容，以更好地促進課堂教學(xué)為同學(xué)的全面進展而服務(wù)。今日在這里整理了一些最新20XX人教版三班級數(shù)學(xué)下冊全冊教案，我們一起來看看吧! 更多的數(shù)學(xué)教案請點擊下方↓↓↓ ◇20XX北師大版三班級下冊數(shù)學(xué)教案三篇◇ ◇北師大版學(xué)校三班級數(shù)學(xué)教案◇ ◇北師大版三班級下冊數(shù)學(xué)教案三篇◇ ◇學(xué)校三班級上冊數(shù)學(xué)教案三篇20XX◇ 最新20XX人教版三班級數(shù)學(xué)下冊全冊教案1 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大基礎(chǔ)訓(xùn)練版學(xué)校數(shù)學(xué)三班級下冊第2829頁。本節(jié)課主要通過“電影院”這一同學(xué)熟識的生活情境，在引導(dǎo)同學(xué)觀看的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)的估算意識和估算力量。 三、同學(xué)狀況分析 我班同學(xué)思維活躍，能樂觀參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有奇怪???心與求知欲。能結(jié)合詳細情境提出問題，解決問題。 四、學(xué)習(xí)目標 學(xué)問與技能。進一步把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的計算方法。 (3)能解決一些簡潔實際問題。 (1)在合作溝通的學(xué)習(xí)過程中進一步培育同學(xué)觀看思索、比較分析、歸納總結(jié)、與人溝通、合作學(xué)習(xí)的力量。 (3)在學(xué)習(xí)及與他人溝通各自算法的過程中，獲得樂觀的、豐富的情感體驗，感知數(shù)學(xué)的價值，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 (1)培育同學(xué)良好的思索問題的習(xí)慣。 五、教學(xué)重、難點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的豎式計算方法。 板書：電影院 二、自主探究、學(xué)習(xí)新知 觀看情景圖，提出數(shù)學(xué)問題 1)課件播放情景圖，讓同學(xué)認真觀看，找出圖中的數(shù)學(xué)信息 有500人，共有21排座位，每排可坐26人。 2)計算 引導(dǎo)同學(xué)進行就算求解“這個電影院一共有多少個座位?” 列式：2126= A、同學(xué)獨立思索，并把自己的思索過程記錄在練習(xí)本上。 B、小組內(nèi)溝通、爭論算法。讓同學(xué)進行質(zhì)疑，并在質(zhì)疑和釋疑的過程中，讓同學(xué)把握有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。 3)揭題 讓同學(xué)認真觀看今日的乘法豎式，思索今日和昨天學(xué)習(xí)的有什么不同。 2)同學(xué)匯報后，讓班內(nèi)全部同學(xué)同位間說說自己的計算過程。 2)同學(xué)同位交換，相互檢查，并讓對方講出計算過程，自己進行推斷。 解決課本29頁第3題 1)讓同學(xué)認真審題，找出題目的數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問
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