人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第八單元教案最新模板-展示頁(yè)
2025-04-05 12:42本頁(yè)面
【正文】 識(shí)：34元是單價(jià)。272元是總價(jià). 單價(jià)數(shù)量=總價(jià) 下面老師把(1)題，已知和所求改變一下，請(qǐng)看(2)題.(事先寫好貼在黑板上) (2)學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)買8個(gè)鼓用了272元，每個(gè)鼓多少元? 投影出示討論題： 學(xué)生討論時(shí)老師巡視、啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，使每個(gè)人都參與. (可以多請(qǐng)幾名同學(xué)回答，尤其是中、下等同學(xué)，要多給他們機(jī)會(huì)) 生：已知“買了8個(gè)鼓”是數(shù)量，“用了272元”“每個(gè)鼓多少元”：已知總價(jià)和數(shù)量，求單價(jià). 關(guān)系式：總價(jià)247。8=34(元) (老師把它寫在黑板上) 請(qǐng)同學(xué)按老師說(shuō)的要求，把這個(gè)題目再改編一下，注意聽(tīng). 如果這道題的總價(jià)不變，把問(wèn)題(單價(jià))改變?yōu)闂l件，把數(shù)量改變?yōu)閱?wèn)題. 請(qǐng)同學(xué)思考片刻，組織一下語(yǔ)言，把這道應(yīng)用題敘述出來(lái). (學(xué)生回答、老師把事先寫好的(3)題貼在黑板上) (3)學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)買鼓用了272元，每個(gè)34元，買了幾個(gè)鼓? 投影出示討論題： (根據(jù)討論題回答，請(qǐng)一些平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，看他們是否掌握了) (生：已知總價(jià)是272元，單價(jià)是34元，求的是數(shù)量.) 關(guān)系式：總價(jià)247。34=8(個(gè)) 師：通過(guò)上面三個(gè)題目，你能說(shuō)出單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)量之間有什么關(guān)系嗎? (同學(xué)們可以互相說(shuō)一說(shuō)) 生：已知單價(jià)和數(shù)量，可以求出總價(jià)，用乘法計(jì)算。已知總價(jià)和單價(jià)，可以求出數(shù)量，用除法計(jì)算. 總之，單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)量，只要知道其中兩個(gè)量，就可以求出第三個(gè)量. 小結(jié) 今天我們研究了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三量之間的關(guān)系，只要知道這三個(gè)量中的兩個(gè)量，“單價(jià)數(shù)量=總價(jià)”就容易想出另外兩個(gè)關(guān)系式：“總價(jià)247。單價(jià)=數(shù)量”，這樣我們就能很快地解決生活中的有關(guān)實(shí)際問(wèn)題. (三)鞏固反饋 請(qǐng)同學(xué)利用我們剛學(xué)的知識(shí)，解決下面的問(wèn)題. (1)一輛汽車由勝利村開往縣城，用了4小時(shí)，平均每小時(shí)行35千米，由勝利村到縣城的路程是多少千米? 關(guān)系式：速度時(shí)間=路程 列式：354=140(千米) (2)勝利村到縣城的路程是140千米，? 關(guān)系式：路程247。35=4(時(shí)) (3)勝利村到縣城的路程是140千米，? 關(guān)系式：路程247。4=35(千米) (訂正時(shí)，老師板書) 下面請(qǐng)同學(xué)打開書第75頁(yè)，? 學(xué)生回答后，老師要求學(xué)生請(qǐng)?jiān)跁咸顚?(訂正時(shí)老師板書) (1)單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量 (2)總產(chǎn)量247。單產(chǎn)量=數(shù)量 下面我們?cè)賮?lái)看一道題.(出示) (1)一臺(tái)織襪機(jī)每小時(shí)織32雙兒童襪，8小時(shí)生產(chǎn)多少雙? 提出問(wèn)題再解答，并寫出數(shù)量關(guān)系式. . 關(guān)系式：工效工時(shí)=工作總量 列式：328=256(雙) (2)把上題改編成求時(shí)間的應(yīng)用題. (同桌兩個(gè)同學(xué)互相編，然后把關(guān)系式，列式計(jì)算寫在自己的作業(yè)本上) 一臺(tái)織襪機(jī)每小時(shí)織32雙兒童襪，計(jì)劃織256雙，需要幾小時(shí)? 關(guān)系式：工作總量247。32=8(時(shí)) (3)把上題改編成求工效的應(yīng)用題. (要求自己獨(dú)立思考，編后，把關(guān)系式，列式計(jì)算寫在作業(yè)本上，看誰(shuí)最快) 一臺(tái)織襪機(jī)8小時(shí)織兒童襪256雙，平均每小時(shí)織兒童襪多少雙? 關(guān)系式：工作總量247。8=32(雙) 小結(jié) 請(qǐng)大家回憶一下，我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 學(xué)習(xí)了幾種常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系。單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量的關(guān)系。a=b或c247。已知一個(gè)數(shù)的b倍是c，求這個(gè)數(shù)，實(shí)際上就是把c平均分成b份，求這樣的一份是多少. 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第八單元教案最新模板2 結(jié)合具體情境，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)體驗(yàn)面積的含義，初步學(xué)會(huì)比較物體表面和封閉圖形面積的大小。創(chuàng)設(shè)有目的的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和能力，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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