五年級下冊班主任工作周計劃4篇-展示頁
2025-04-05 12:41本頁面
【正文】 強學生語感，我這學期計劃采取個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個學期的決心?！ 。?、利用積星制度定期排名，展開良性競爭?！ 。病⒗^續(xù)設立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。 二、修訂班規(guī)，人人有責 班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進行集體修訂。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出最佳組長和最佳組員。因此本學期我計劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組?！ ∫弧⒔M建小組，合理分配 為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措?！ “嗉壒芾怼 〈蠖鄶?shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。就學生成績而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級比起來還有距離；不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學習態(tài)度都有所回升；中等生整體水平呈上升趨勢。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了尊重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具但還有不良習氣沒有得以杜絕，說小話。為了更有效地開展工作，本學期特制定計劃如下 班級情況 我班本學期共有71名學生，其中男生40人，女生31人。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級下冊班主任工作周計劃4篇五年級下冊班主任工作周計劃第1篇 本學期我繼續(xù)擔任五年級（7）班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個半學年的相處，我和學生不僅彼此增進了了解，相互適應了對方，也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績，雖還有一些有待改進的習氣，但我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。經(jīng)過班風和班紀的整改，學生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變?？偸怯朽亦以穆曇?，還說話面挺大，包括班委隊委成員。這學期，計劃在此基礎(chǔ)之上爭取能有更大的突破和提升。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。結(jié)果表明并不理想，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識?！ ”緦W期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動。所有人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者?！ ∪?、重選班委，任人唯賢 經(jīng)過一個學年的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力，上學期被任命為大隊長，但由于精力分配不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，計劃做做她的思想工作，再試行一個學期；還有一個女孩工作異常上心，性
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