三峽之秋教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 再讀釋疑 請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。 匯報交流 ?。?）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。生字、新詞可利用工具書解決。交流搜集到的關(guān)于三峽的資料?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) ： 學(xué)習(xí)作者的寫作方法?！ ◇w會按時間順序描寫景物的方法。《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo) ： 正確、流利地朗讀課文?！ 懲旰?，出示一到兩篇交流。 思考：文章開頭和結(jié)尾有什么作用？（開頭總寫三峽的秋天；結(jié)尾點(diǎn)明具體時間） 全文表達(dá)了作者怎樣的感情？ 配樂朗讀：你喜歡哪一段就讀哪段?！ 〖w討論匯報交流，師做好板書?！ ≈该首x，糾正讀音，師生評議?！ ∧敲慈龒{的秋天又是怎樣一番景象呢？請大家到課文中去尋找答案。 還可以讓學(xué)生介紹其他資料?！度龒{之秋》教學(xué)設(shè)計《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容：三峽之秋 教學(xué)要求： 積累詞匯； 了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序； 了解三峽景物的特點(diǎn)； 朗讀自己喜歡的段落?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生課前編寫有關(guān)三峽的資料； 準(zhǔn)備三峽的風(fēng)光片VCD，實(shí)物投影 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 板書課題，齊讀課題 二、學(xué)生介紹三峽 你們對三峽了解多少，能向大家介紹介紹嗎？（學(xué)生根據(jù)課前所編寫的資料進(jìn)行匯報、交流） 可以介紹三峽的地理位置，老師將學(xué)生找到的地圖投影，讓學(xué)生介紹：三峽位于長江中游，西起四川奉節(jié)白帝城，東至湖北宜昌南津關(guān)，主要景區(qū)：瞿塘峽、巫峽、西陵峽?！ ∫龑?dǎo)背誦描寫三峽的古詩，如：《早發(fā)白帝城》 你們想不想親眼去看看三峽？感受一下？教師播發(fā)三峽VCD 三、新授 看了剛才的影片，三峽給你留下了怎樣的印象？學(xué)生自由發(fā)言。 出示自讀要求，學(xué)生輕聲讀課文。思考，回答：全文是按什么順序來描寫三峽景物的？ 以小組為單位，學(xué)習(xí)課文 出示自學(xué)要求：課文寫了三峽早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？寫出了三峽什么特點(diǎn)？ 組長注意做好記錄?！ ∧阕钕矚g這幾個時間段里哪個景物？你能讀讀嗎？師生評議。 四、小練筆 模仿本文寫法，寫一個片段：《校園秋色》或《尚湖秋景》?！ ∥濉⒆鳂I(yè)： 回家后，請你做一做小導(dǎo)游，將你今天領(lǐng)略到的三峽的景色介紹給爸爸媽媽?！ ∽x懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景?！ 〗虒W(xué)時間：一課時 課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文 搜集關(guān)于三峽的資料 錄音帶 一、導(dǎo)語 ： 三峽像一副連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風(fēng)景區(qū)?！ 《?、以讀為主，讀中探究 自主讀書 要求：（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。 ?。?）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來?！ ∪纾耗阕x懂了哪些內(nèi)容？ ?。?）提出學(xué)習(xí)中的疑難問題?！ 。▊€人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。自由吟讀，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感悟，把優(yōu)美的畫面，真摯的情感讀出來?！ ∥?、作業(yè) ： 把你喜歡的段落讀給同桌聽。以自主、合作、共同探究的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ W(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 有感情地朗讀自己喜歡的段落。 二、情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn) 體會一天當(dāng)中三峽景物的特點(diǎn)?！ W(xué)具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教室、課件、麥克風(fēng)等。 學(xué)習(xí)方法 組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。（1）讓學(xué)生展示自己編寫到的三峽圖片或讀文章。 放三峽風(fēng)光。 板書題目《三峽之秋》?！ W(xué)生分小組自學(xué)，小組交流、討論。 ?、僬勈斋@?！ W(xué)生自由談，對于提問有價值的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，同時找出有代表性的問題。并及時指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀，在讀中感悟三峽景色的無窮魅力。（展示：教師通過畫面，引導(dǎo)學(xué)生突破重點(diǎn)?！ 。?）分小組讀?！ ∷摹⒚雷x課文，體會情感 配樂朗讀。要求：讀出自己的感受，以各自的體會去朗讀課文。 活動：制作《三峽之秋》音樂風(fēng)光解
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