小學六年級下冊語文教學計劃3篇-展示頁
2025-04-05 12:01本頁面
【正文】 詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感?！ ≡陂喿x中，進一步學會把握課文主要內容(尤其是概括能力)，了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。 能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果?！ ?二)閱讀 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∮补P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 三、教學目標 (一)識字與寫字 有較強的獨立識字能力。讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。教材后附生字表，還在每組課文之后安排了詞語盤點欄目?；仡櫷卣褂扇齻€欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目，另有成語故事趣味語文課外書屋穿插安排。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。每組教材由導語課例口語交際習作回顧拓展四部分組成。在教材的最后，還安排了綜合復習，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用?！ 《?、教材內容分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。大部分學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。但傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。 口語交際?！ 懽?。女生對科普類文章不如男生感興趣。大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般。 閱讀?！ ∽R字寫字。這跟他們的課堂學習效率差、學習習慣不良有關。進入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。小學六年級下冊語文教學計劃3篇小學六年級下冊語文教學計劃篇一： 一、學生學習情況分析 本班現(xiàn)有65名學生，其中男生37人，女生28人。 大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。但雙差生數(shù)量兩者相差不大。而有幾個女孩子思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字，少部分學生的閱讀、據(jù)詞定義能力較差、書寫習慣、錯別字多。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力。概括課文主要內容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下游學生。 在課外閱讀方面，閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多。且能主動積累的學生大約只占半數(shù)。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。學生參與口語交際的熱情不高?！ 【C合性學習。欠缺的倒是自己對過程的指導。在六組教材之后，安排了一組古詩詞背誦，提供了10首供學生讀背的古詩詞?！ ”緝越滩某サ诹M，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。課例包括4或5篇課文。全冊安排資料袋三次，閱讀鏈接五次。 本冊要求會寫80個字。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫?！ 〉诹M綜合性學習采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。 能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感?！ ∧x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，
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