小學六年級下冊的語文教學計劃范文-展示頁
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 同，銜接有些難度。如第一組”人生感悟”單元。本冊教材的每一個專題，都根據(jù)語文學習目標，既對人文內(nèi)涵給予充分關(guān)注，又注意總結(jié)、歸納讀寫方法，力爭使學生在情感熏陶和方法習得兩方面均有獲益。第六組”難忘小學生活”中選編的閱讀材料，有一些是回憶小學生活的文章，還有兒童詩、書信、演講稿、建議書等，在拓寬教材的題材、體裁上進行了有益的嘗試。本冊教材保留了”九年義務(wù)教育小學教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如，《匆匆》《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》《賣火柴的小女孩》《凡卡》，這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新，教師們在教學中積累了豐富的經(jīng)驗。這是我們把握教學目標的依據(jù)。拓展”由三個欄目組成，”交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有”成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)”展示臺”欄目。習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。全冊安排”資料袋”三次，安排”閱讀鏈接”五次。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。拓展”四部分組成。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由”導語”“課例”“口語交際這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括”活動建議”和”閱讀材料”兩大部分。在教材的最后，還安排了”綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。小學六年級下冊的語文教學計劃范文 一、教材分析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組”古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。本冊教材的綜合性學習安排在第六組”難忘小學生活”。本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。作”“回顧課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了”資料袋”或”閱讀鏈接”。”口語交際”回顧 二、教材特點： （一）全面、準確地落實語文教學目標 課程標準中提出了”全面提高學生的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā)，從”知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。 為了落實整體性目標，首先是對課文的嚴格篩選，認真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語言，又能陶冶情操，在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。教材還增選了新文章，如，《手指》《北京的春節(jié)》《藏戲》《
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