小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。四是能寫簡單的活動總結(jié)。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感?！ 〉诹M：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。 第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際，深入思考的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累?！ ?二)具體目標(biāo) 第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。背誦優(yōu)秀詩文30篇?！ 。瑪U(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！ ?，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！ 。x一般讀物每分鐘不少于300字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)總目標(biāo) 。綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門。希望通過本學(xué)期的努力，從抓后進(jìn)，保優(yōu)生入手，爭取讓我班的語文成績有所提高。在語文學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心較強(qiáng)，為了取得好成績認(rèn)真聽講，仔細(xì)作業(yè)，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。其中男同學(xué) 人，女同學(xué) 人。小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃篇一： 六年級語文教學(xué)工作即將開始，為使教學(xué)工作能順利開展，也為了及時、有效完成教學(xué)任務(wù)，同時為今后的教學(xué)工作提供參考，特擬定本教學(xué)計劃。 一、基本情況及學(xué)情分析 我班本學(xué)期共有學(xué)生 人，大多數(shù)都是本地生。通過五年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，成績不理想。 二、教材分析 本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然、祖國在我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識魯迅、輕叩詩歌的大門、人與動物、藝術(shù)的魅力。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。本冊要求會寫120個字?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文?！ ?，鼓勵運(yùn)用?！ ?，深入理解課文，體會表達(dá)效果?！ ?，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感?！ ?，內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！ ?。二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受?！ 〉诙M：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲?！ 〉谌M：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚?！ 〉谒慕M：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。
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