北京版小學(xué)二年級下冊語文盧溝橋的獅子教案三篇-展示頁
2025-04-05 07:46本頁面
【正文】 按 ?。矗? ?。ㄏ耄 。?）提問：作者為什么在段末用省略號？（說明各具情態(tài)的獅子還有很多） 結(jié)合省略號的作用，讓學(xué)生展開想象，繼續(xù)想象獅子的情態(tài)。） 2．安排學(xué)習(xí)第二段的自學(xué)內(nèi)容 ?、侔衙鑼懕R溝橋獅子形態(tài)的句子用筆畫出來，看是從幾方面描寫的？ ②觀察書中兩幅獅子的特寫圖，看書中是怎樣描寫的？ 3．學(xué)習(xí)第二段 ?。?）指讀第二段 思考：“盧溝橋的獅子真有意思。 奮起：指振作起來，打擊敵人?！ ∪纾盒∈[拌豆腐——一清二白 搟面杖吹火——一竅不通 根據(jù)學(xué)生回答直接顯示在投影上 偎依：是說小獅子緊挨著大獅子，親熱地依靠?！ 、郾本┯芯湫笳Z：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（投影，從理解詞語入手，加深對句的理解，培養(yǎng)語境解詞的能力） ①有的小獅子偎依在母親的懷里，好像正在熟睡。） 3．按敘述順序分段 第一段：〈第一自然段〉第二段：〈二、三自然段〉第三段：〈第四自然段〉 4．檢查預(yù)習(xí)情況 ?。?）出示課后詞語，要求學(xué)生讀一讀。（盧溝橋非常雄偉、壯觀，橋上的獅子多得數(shù)不清。）（培養(yǎng)觀察能力） 2．拿出課前自己準備的有關(guān)盧溝橋的圖片，說一說圖片的內(nèi)容。（板書課題：2盧溝橋的獅子） ?。ǔ鍪镜谝环鶔靾D） 1．邊觀察邊說出橋上的景物。這座橋就是“盧溝橋”。波羅稱贊“它是世界上的獨一無二的橋?！ ∪?、教具準備 掛圖和投影片、圖片 四、教學(xué)步驟 第一課時 揭示課題： 在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現(xiàn)存最古老的石橋，它因為橋上雕有神態(tài)各異，栩栩如生的獅子而馳名中外?！ ≌n時安排： 二課時 活動設(shè)計 展示一下自己課下所搜集的圖片?！ ?．課前預(yù)習(xí)時重點讓學(xué)生閱讀一些抗日戰(zhàn)爭的有關(guān)資料，并向家長了解一些有關(guān)“七七事變”的經(jīng)過，然后同學(xué)之間進行交流?！ ‰y點： 學(xué)習(xí)作者抓住事物特點，觀察事物和描寫的方法?！ ?．了解“七七事變”經(jīng)過，認識盧溝橋作為抗日戰(zhàn)爭正式開始的地點的歷史意義，從中受到愛憎分明的教育?！ ?．有感情地朗讀課文，提高朗讀能力?！ ?．學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)用“甚至”、“大概”造句。北京版小學(xué)二年級下冊語文《盧溝橋的獅子》教案三篇篇一 一、素質(zhì)教育目標 知識教學(xué)點： 1．圖文對照學(xué)習(xí)理解課文?！ ?．學(xué)習(xí)作者抓住特點，具體描寫事物的方法?！ ∧芰τ?xùn)練點： 1．運用查找有關(guān)資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力?！ 〉掠凉B透點： 1．了解盧溝橋的建筑特點，體會我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造力?！ 《?、重點、難點及解決辦法 重點： 理解并體會課文中對石獅子形狀的描寫?！ 〗鉀Q的辦法： 1．運用反復(fù)讀的方法，理解和體會文中描寫?yīng){子形狀的句子。 3．根據(jù)學(xué)生搜集的圖片，傳閱觀察（或做實物投影），說說觀察到的獅子的特點，歸納特點讓學(xué)生試著描寫?！ ⌒〗M討論交流。意大利旅行家馬可”它更因抗日戰(zhàn)爭由此開始，而成為一處革命紀念地。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇看圖學(xué)文，著重寫的是盧溝橋的獅子?！ 。ü┤送ㄐ械臉蛎妗驒跅U和欄桿之間的望柱、望柱上的獅子。（訓(xùn)練語言表達能力） 3．通過看圖片，討論對盧溝橋的總體感覺。） 初讀課文（整體感知課文）： 1．通讀課文思考：課文中主要介紹了什么？ 2．理清文章敘述順序 ?。ㄏ戎v盧溝橋的特點，接著講盧溝橋上獅子以及形狀，最后講盧溝橋是具有歷史意義的建筑?！ ±迕住∩踔痢≠艘馈〈蟾拧√詺狻⌒笳Z 挑釁 意義 蹲在 侵略 永遠 盧溝
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