【摘要】15盧溝橋的獅子它們有大有小,大的有幾十厘米高,小的只有幾厘米,甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠方長吼;有的低著頭,好像專心聽橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里,好像正在熟睡;有的小獅子藏在大獅子的身后,好像在做有趣的游戲;還有的小
2024-12-24 20:08
【摘要】盧溝橋的獅子第一課時教學目標:,學習盧、溝2個生字,靈活運用識字方法識字記字,能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。,能用“舉世聞名”說一句話。,感受盧溝橋的獅子數(shù)量很多、形態(tài)各異、非常有趣的特點,了解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建筑的原因,受到愛國主義教育。為北京有這么著名的古建筑感到驕傲。教學重點:通過觀察圖畫和
2024-12-25 19:44
【摘要】小學二年級語文《盧溝橋的獅子》教學反思 【篇一】小學二年級語文《盧溝橋的獅子》教學反思 完成本節(jié)課的教學后,我反思整個教學過程,認為有以下優(yōu)點和不足。 1、合理使用多媒體。在教學課文最后...
2024-12-07 02:51
【摘要】信教學目標:3個生字,學會8個生字。,使學生知道信是人真情實感的表露,是連接人與人心靈的紐帶。,體會詩的內(nèi)容。,激發(fā)學生的寫信熱情。教學重點:體會詩的內(nèi)容,有感情地朗讀這首詩。教學難點:使學生知道信是人真情實感的表露,是連接人與人心靈的紐帶。教學課時:兩課時。第一課時
2024-12-02 00:08
【摘要】小學二年級語文《盧溝橋的獅子》教案 【篇一】小學二年級語文《盧溝橋的獅子》教案 教學目標: 1、學會12個字,認識8個字。正確讀寫“盧溝橋、拱橋、建筑、石柱、難忘”等詞語。 2、有...
【摘要】盧溝橋的獅子素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1.圖文對照學習理解課文。2.學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。3.學習生字新詞,練習用“甚至”、“大概”造句。(二)能力訓(xùn)練點1.運用查找有關(guān)資料的方法,培養(yǎng)學生自學的能力。2.有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。(三)德育滲透點1.了解盧溝橋的建筑特點,體會我國勞動人民的
2024-12-24 23:20
【摘要】盧溝橋的獅子教學目標:14個生字。,背誦第二自然段。、觀察、想象結(jié)合起來,了解盧溝橋獅子的特點,體會我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。教學重點:,想象獅子的形態(tài)。欣賞生動的句子。了解盧溝橋獅子的形態(tài),想象獅子的形態(tài)。,培養(yǎng)學生的觀察能力。教學難點:了解盧溝橋獅子的形態(tài),想象獅子的形態(tài)。教學準備:有關(guān)“7
2024-12-23 12:36
【摘要】《盧溝橋的獅子》第一課時教學目標:1、在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上,學習盧、溝2個生字,靈活運用識字方法識字記字,能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。2、正確地朗讀課文及課后的詞語,能用“舉世聞名”說一句話。3、通過觀察圖畫和理解課文,感受盧溝橋的獅子數(shù)量很多、形態(tài)各異、非常有趣的特點,了解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建筑的原因,
【摘要】《語文樂園一》教學設(shè)計一、教學目標的構(gòu)字特點;感受漢字的魅力。。了解獨體字變?yōu)槠院?,其中一些筆畫會發(fā)生變化;寫左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插避讓。,并感受到“一顆”與“一顆顆”等詞的區(qū)別?!翱蓯邸闭f話。,能夠有感情地朗讀短文。
2024-12-01 19:47
【摘要】一、課文簡介《荷葉傘》是一篇布局精巧的課文,全文由兩個不同層次的情境構(gòu)成。一是在雨中,荷葉姐姐為小魚、蜻蜓、青蛙……撐起了一個避風擋雨的傘蓋,任它們在自己的膝前身后安然自得地游戲,而自己卻靜默在雨中;二是雨停了,陽光照在荷葉姐姐的傘上,亮閃閃的,仿佛讓人看到了荷葉姐姐那顆晶瑩剔透的心。二、教學目標知識與技能
2024-12-17 00:16
【摘要】下一頁退出(一)知識教學點3.學習生字新詞,練習用“甚至”、“大概”造句。1.圖文對照學習理解課文。2.學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。首頁一、素質(zhì)教育目標(一)退出下一頁2.有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。(二)能力訓(xùn)練點
2024-12-23 13:13
【摘要】小學二年級語文《盧溝橋的獅子》原文、教案及教學反思 《盧溝橋的獅子》原文 北京有句歇后語:“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋,建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋,總長約2...
2024-12-07 03:56
【摘要】大禹治水教學目標:12個字,會寫8個字,自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,并把它世代傳頌。教學重難點:12個字,會寫8個字,自主積累詞語。,體會大禹三過家門而不入的敬業(yè)精神。教學方法:游戲法、競賽法、朗讀感悟法。教學準備:制作課件。課時安排:三課
【摘要】《看不見的風》教學設(shè)計第一課時一、教學目標12個生字,1個多音字。積累詞匯。,領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意。,遇事要善于動腦,想辦法。二、教學重點正確流利地朗讀課文,領(lǐng)會小朋友的創(chuàng)意。三、教學難點培養(yǎng)學生細心觀察的習慣和勇于創(chuàng)新的意識。四、教學準備
2024-12-16 21:21
【摘要】紅蠟燭教學目標:14個字,會寫8個字。,學習編童話故事。教學重、難點:學會生字詞,學習編童話故事。教學過程:第一課時本課時的教學內(nèi)容:認讀本課的生字并學會書寫。師:同學們,《紅蠟燭》這個童話故事可有意思了,大家想不想很快讀完它?成為我們今天的“故事大王”?生
2024-12-01 19:12