高中人教版語文選修中國文化經(jīng)典研讀素養(yǎng)評價：44-大學(xué)節(jié)選-【含解析】-展示頁
2025-04-05 05:32本頁面
【正文】 。在謂語后面“者也”連用,也相當(dāng)于“……是……”。我的弟弟安國,字平父,安上,字純父。(《游褒禪山記》)譯文:同游的四個人:就是廬陵的蕭圭,字君玉。在主語后面用語氣詞“者”表示停頓,在謂語后不用“也”,也相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“……是……”。(《廉頗藺相如列傳》)譯文:和氏璧是天下公認(rèn)的寶物。主語后面不用“者”,只在謂語后面用“也”來表示判斷,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“……是……”。(《師說》)譯文:老師,是用來傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的人。這是古漢語里最典型的判斷句式,它相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“……是……”?！局R延伸】文言文中常見的判斷句類型判斷句,是對事物的屬性做出判斷的句子,即說明某事物是什么或不是什么,一般是用名詞或名詞性詞組作謂語。C項,賓語前置。例句為狀語后置。 ( )例句:堯、舜帥天下以仁,本也。C項,名詞用作動詞,批評。“講究仁義”“尊敬”。 ( )例句:上老老而民興孝 ,一國興仁,在明明德 ,先正其心 【解析】選A。B項,助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性/代詞,他。C項,都是“之于”的合音,兼詞。著:顯露。衡石量書整理課時素養(yǎng)評價 六 《大學(xué)》節(jié)選(50分鐘60分)一、基礎(chǔ)過關(guān)(34分,選擇題每小題2分),加點詞的解釋不正確的一項是 ( ) 知:知識 厚:重視 著:撰寫 鮮:少【解析】選C。 ( )【解析】選C。A項,順承連詞,就/轉(zhuǎn)折連詞,卻。D項,動詞,作為/動詞,做。A項和例句都是形容詞作動詞。B項,形容詞的使動用法,使……顯明,彰明。D項,形容詞的使動用法,使……端正。財者,末也,形于外【解析】選D。A、B兩項為判斷句。D項,狀語后置。 主要有以下幾種類型:1.……者,……也。如:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。 2.……,……也。如:和氏璧,天下所共傳寶也。3.……者,……。如:四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。長樂的王回,字深父。4.……,……者也。如:沛公之參乘樊噲者也?！ ?.……,……。如:此亡秦之續(xù)耳。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“是”。(《陳涉世家》)譯文:項燕是楚國的大將。如:此誠危急存亡之秋也。,不正確的一項是 ( ),與小學(xué)相對而言,教以窮理、正心、修身、治人之道。秦以后,除奴婢外,無官﹑爵及秩品者均泛稱庶人。堯帝開創(chuàng)了帝王禪讓之先河,他把帝位讓給了禹?！窘馕觥窟xC。知斯三者,則知所以修身。(3)己所不欲, 。答案:(1)博學(xué)之 篤行之 (2)力行近乎仁 知恥近乎勇 (3)勿施于人。(4分)譯
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