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高考語(yǔ)文提高題專題復(fù)習(xí)散文類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題及答案-展示頁(yè)

2025-04-05 05:05本頁(yè)面
  

【正文】 而又普通的崗位,支撐并筑牢了六盤山區(qū)的森林資源安全屏障。開(kāi)水是二臺(tái)護(hù)林點(diǎn)供應(yīng),駐點(diǎn)護(hù)林員馬連成是一個(gè)行將退休的老牌護(hù)林員,在這個(gè)點(diǎn)上已經(jīng)十多年,由于管護(hù)人員緊缺,他是這個(gè)點(diǎn)上唯一的一名護(hù)林員,獨(dú)自守護(hù)著這片林區(qū)。日影一點(diǎn)一點(diǎn)朝我們的頭頂移過(guò)來(lái),長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)彎腰的動(dòng)作,大家的腰都有點(diǎn)受不住了,但育苗工作向來(lái)是一件辛苦又開(kāi)心的事,接踵而來(lái)的笑聲又沖淡了疲憊。大家心里都鼓著一把勁,所以育苗進(jìn)度也很快。從林畔篩出來(lái)的用來(lái)覆蓋種子的森林土,也是女職工們用袋子一點(diǎn)一點(diǎn)背到地里的。 育苗工作最能檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,在這個(gè)作業(yè)流程中,大家忙忙碌碌卻又井井有條:開(kāi)溝、撒種、覆土,各司其職。 我們的到來(lái)讓山谷里熱鬧了起來(lái)。山谷幽深寧?kù)o,除了清脆的鳥(niǎo)叫聲,幾乎聽(tīng)不到其他的聲音。 米缸山是六盤山的主峰,南北走勢(shì),巍峨高聳,山的東坡落葉松林浩瀚如海,那是西峽林場(chǎng)的前輩們歷盡艱辛于上個(gè)世紀(jì)八十年代營(yíng)造起來(lái)的。山谷里晨風(fēng)清涼宜人,天空藍(lán)得像是剛剛被擦洗過(guò);此起彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ),清澈如露珠;巖生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊,散發(fā)出濃郁的芳香。 每年初夏的育苗工作,對(duì)于我們護(hù)林員來(lái)說(shuō),是一件大事。 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。(本文有刪改)(1)為什么“即使柴門寒酸,依然讓人心生懷念”? (2)文中兩次寫“朱門”,有什么不同? (3)賞析第⑩段畫線的句子。當(dāng)林黛玉第一次踏入豪門世家賈府,“街北蹲著兩個(gè)大石獅子,三間獸頭大門,門前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人”被其宏偉富麗莊嚴(yán)肅穆所震懾,不由得謹(jǐn)小慎微、忐忑不安?!凹拍耖T不徹扃,槐花細(xì)細(xì)糝空庭。尤其是被現(xiàn)代人還原的杜甫家門,竟然與我家失傳的柴門極為神似。在草堂的中心,有一處用青花瓷鑲嵌的兩個(gè)大字“草堂”。誰(shuí)也無(wú)法拒絕自然規(guī)律。一時(shí)間恍惚,這到底是生我養(yǎng)我的土地,還是萬(wàn)年前的亙古。夏季的雨,淋濕了碎石瓦礫,成批的野草從夾縫中急劇生長(zhǎng),一個(gè)夏天,就瘋狂成原始森林。當(dāng)城鎮(zhèn)化的洪流淹沒(méi)了貧窮,老屋被拆除,柴門就被還原成一堆廢棄的木頭。柴門不堪重負(fù),搖搖晃晃,幾乎散架。已經(jīng)長(zhǎng)成高大身形的我們,再也從門縫中鉆不過(guò)去了。等我們鉆過(guò)去之后,再把門拉上。即使離家做農(nóng)活的父母用一把鐵鎖鎖住柴門,也鎖不住我們那一顆不羈的心。柴門上鎖,阻礙的只是陌生人的腳步,是對(duì)自己領(lǐng)地的簡(jiǎn)單宣示。 那時(shí)候,時(shí)常有衣衫襤褸的乞丐,邁著遲疑的步子,一手拄著拐杖,一手握著破瓦碗,輕聲走進(jìn)院門,發(fā)出渾濁的聲音,只是為的一口喘息的生命。落魄的村莊中,也有朱門大戶,端莊肅穆,時(shí)常緊閉。簡(jiǎn)陋的門,無(wú)需掩飾瑕疵,也無(wú)富足的金玉令他人牽掛,擁有的是農(nóng)家人的仁厚和寬容。父母親從來(lái)不叮囑我們,“出門注意安全。村莊負(fù)重前行,沉悶喘息。柴門里的歲月風(fēng)塵張瑞超 (3)有人評(píng)價(jià)傅菲的散文內(nèi)核是詩(shī),請(qǐng)結(jié)合第⑤段作者對(duì)巷弄的描寫,談?wù)勀銓?duì)這種評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。⑥段寫酒家,暗藏?zé)艄獾募垷艋\與始終不開(kāi)花的吊蘭,隱隱透露出生命的缺憾,與五加皮灑的醇美形成對(duì)比,引出樸素深沉的人間體悟。②段中“長(zhǎng)久的恍惚”,是作者處于過(guò)去、現(xiàn)在交織之下的新葉村,面對(duì)繁復(fù)的景象生發(fā)出的一種獨(dú)特體驗(yàn),籠罩著淡淡的失落和悵惆。(1)下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(在葉村,我看到了時(shí)間遺存下來(lái)的蹤跡。我望望葉村,對(duì)時(shí)間充滿了無(wú)比的敬畏。龍門山逶迤,山岡毗連山岡。棗樹(shù)上,壓翻了棗子。棒冰的水漬淌在他們的手掌上,淌在他們的衣服上。 ⑧晌午,烈日白熾??梢韵胍?jiàn),這是一個(gè)有情調(diào)的大戶之家。這是一棟老民居,有前房、倒房、前花園、后花園,屬于徽派建筑。它們是葉氏血脈的見(jiàn)證,也是時(shí)間順流而下攜帶的內(nèi)含物。葉村家家戶戶均自釀五加皮酒,而酒家只有一處。蹦蹦蹦,鼓聲雷動(dòng),可惜我們聽(tīng)不到——鼓聲寂滅在天井的雨滴里(曾經(jīng)的,將來(lái)的)。巷弄九曲,讓我覺(jué)得巷弄如干涸的河床,人如無(wú)水之舟。每一堵墻,斜斜看上去,像被洇濕而后曬干了的紙畫,畫是寫意的山水畫,疏淡,空蒙,留白有余。我也是一個(gè)人走,腳步輕緩。 ⑤人工通浚的兩條溪流,注入南塘,溪流即是村界,葉氏居于溪內(nèi),巷弄沿小溪而建,石板道逼仄幽深。他們從不可知之處,來(lái)到南塘邊,握手相逢,擁抱告別。它會(huì)照見(jiàn)什么呢?年年日日,人在池塘的水影里更替,池邊的人最終隨星辰落入塘里,鐘聲會(huì)虛化,消失在風(fēng)里。塘一般用于聚水灌溉,洗衣洗菜。翹起的瓦檐,粉白斑駁的磚墻,窄小的房門,高大的池杉,閑散的人影,它們一并收入南塘,像是沉落水底,又像是浮出波面。塘口有一片蔥油的蔬菜地。村舍依半扇形圍攏成村落,村落中央有池塘,塘叫南塘,像一塊長(zhǎng)滿了綠銹的銅鏡。 ③新葉古村始建于南宋嘉定年間,葉氏先祖葉坤從壽昌湖岑畈入贅娘舅夏氏家,繁衍至今,已三十余代。 ②在新葉村,我有長(zhǎng)久的恍惚;夏日蒸騰般的暈眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出來(lái)的幻覺(jué)、舊年屋舍散發(fā)的陰涼、溪流時(shí)斷時(shí)續(xù)的亙古之聲、灼日下荷花盛開(kāi)的奪目光暈——午間酣睡在走廊里的老人,曬在竹圓匾里焦紅的辣椒,失去水色又略微卷曲的君子竹葉,剝落了石片的碾盤,千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望,蒼鷺在茂密的灌木林棲落,指甲花映在門前的空院。龍門山像一把圈椅,新葉村偃臥其中。 ①懷玉山脈勒住了韁繩,東奔的烈馬停了下來(lái)。高考語(yǔ)文提高題專題復(fù)習(xí)散文類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題及答案一、散文類文本閱讀1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。 時(shí)間的隱喻傅菲群山如一鍋沸水,暫時(shí)不再潽射,水花凝結(jié)成了低矮的山岡。夏氏人丁不旺,被迫外遷,而葉氏根深葉茂,開(kāi)枝散葉。 ④桃樹(shù)茂密之處,即村舍。石砌的塘堤爬上了苔蘚。水生萬(wàn)物,千年不息。南塘成了近似謎語(yǔ)的象征物,宋朝理學(xué)家金仁山在規(guī)劃葉村時(shí),以“山起西北,水聚東南”的格局,開(kāi)挖了南塘。可一座八百年的池塘,更像一座時(shí)間的鐘塔。池塘邊站久了,眼球里浮現(xiàn)各色人物,說(shuō)不清楚他們是誰(shuí)。一個(gè)人在巷弄走,跫然,每一個(gè)腳步聲,都是孤獨(dú)的,仿佛在說(shuō):過(guò)客,過(guò)客?;野椎姆繅τ蟹坌紕兟?,露出黑色的老青磚。畫中不見(jiàn)人影,也不見(jiàn)村舍和田園,只有點(diǎn)點(diǎn)的山影樹(shù)影,和晚秋的肅穆。交錯(cuò)的巷弄,似乎是一個(gè)迷宮,站在巷口,往里望,墻垣劈立,低緩的石板臺(tái)階形成的斜坡面,與悠長(zhǎng)狹窄的深度,構(gòu)成了鄉(xiāng)人回憶中不可遺忘的角落。 ⑥在巷弄的盡頭,有酒家,屋檐下的紙燈籠,暫時(shí)把燈光暗藏在燈芯里、酒是五加皮酒,自家釀的,封在土陶酒缸里,封酒缸口的紅布,繃緊,使我深信:這不是酒缸,而是一面鼓。一株種在石臼里的吊蘭,葉厚肥闊,始終不開(kāi)花。悠閑的人,寂寞的人,勞頓的人,焦心的人,坐在木桌旁,喝一碗,一切煙消散,了悟:人間終究是人間,活著就是做人間的人,說(shuō)人間的話,干人間的事。 ⑦葉村多老祠堂、老祖屋、老戲臺(tái)、老巷弄。讓我流連的,是雙美堂。前花園有百年羅漢松和青石水池,天井四根柱子分別是柏樹(shù)、梓木、桐木、椿木,寓意百子同春,墻上有鹿鶴壁畫,后花園有魚(yú)池和吊橋。幾個(gè)小孩坐在巷弄石階上,舔舐棒冰。棒冰在溶解。麻紅色的棗子,引來(lái)烏鶇啄食,南塘如一塊硯臺(tái),靜默地?cái)R置在葉村這件方桌上。在群山的起伏里,我四顧茫然。時(shí)間是最大的洪流,以摧枯拉朽之力,毀滅一切,淹沒(méi)一切。這些蹤跡,是人間不會(huì)消散的體溫。 ) ①段用“韁繩”“烈馬”“沸水”等喻體勾勒出懷玉山綿延恢弘的形態(tài),化靜為動(dòng),又將龍門山比作“一把圈椅”,點(diǎn)出新葉村地理位置,生動(dòng)鮮明。④段稱南塘是“近似謎語(yǔ)的象征物”突出了南塘厚重的人文底蘊(yùn),作者又反復(fù)提及南塘邊的人影,虛實(shí)相生,增強(qiáng)了南塘歷史的縱深感。(2)如何理解題目“時(shí)間的隱喻”的含意?作者是如何增強(qiáng)這種“隱喻”意味的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 2.閱讀下面的文字,完成下列小題。 ①一種思維,深入到曾經(jīng)熟悉的時(shí)空,那里有一道樸實(shí)無(wú)華的柴門,一直靜靜地封存在心底。 ②百年的民族屈辱,使得窮鄉(xiāng)僻壤更加貧困。一道道簡(jiǎn)易的籬笆墻,一扇扇田園風(fēng)格的柴門,在落魄的村莊,處處可見(jiàn)。 ③柴門是父母無(wú)以言狀的艱辛,是貧窮寒酸的代言人,然而在孩童的眼中,卻包含了無(wú)憂的快樂(lè)童年,是一切幸福的源泉。 ④柴門相伴的童年,從不設(shè)防?!彼麄儼盐覀?nèi)釉卩l(xiāng)間的土地上,和遍地的小草、到處溜達(dá)的小狗一同隨意生長(zhǎng)。 ⑤家家柴門夜不閉戶,時(shí)常大敞四開(kāi),敞開(kāi)胸懷接納路人。數(shù)量龐大的貧窮,喂養(yǎng)一兩戶的富裕。偶爾經(jīng)過(guò),猛然響起幾聲犬吠,警示我們不要走近。 ⑥敞開(kāi)的門,無(wú)需透過(guò)柴門縫隙張望,就可瞅見(jiàn)院中家什,锃光瓦亮的鐵锨等農(nóng)具,堆砌的柴禾等,一覽無(wú)余。從寒舍中走出的農(nóng)家人,往往塞給他們一口饃或者半拉窩頭。⑦柵欄圍成的門,并不是一扇真正的門,它只是一個(gè)家完整的象征意義,是人的心理上安全屏障。卻從來(lái)不對(duì)孩子們拒絕。只要在門的低端,使勁推開(kāi)一道斜縫,把頭伸進(jìn)去,用力一鉆就過(guò)去了,小狗也尾隨其后。壞事做得天衣無(wú)縫,暗地里偷著樂(lè)。 ⑧等我們一天天長(zhǎng)大,單薄的柴門更加零落,輕輕挪開(kāi)的時(shí)候,發(fā)出的聲響也是有氣無(wú)力,只是在堅(jiān)硬的泥土地上留下一道道半圓的劃痕,日久天長(zhǎng)、水滴石穿,那劃痕竟然變成淺淺的溝壑,如同奶奶額頭上深深的紋絡(luò)。偶爾放學(xué)回家,面對(duì)上鎖的門,會(huì)采取攀爬的暴力手段,翻越院門。風(fēng)風(fēng)雨雨錘煉它的骨架,不起眼的小蟲(chóng)子侵蝕它的骨髓,歲月壓彎了父親挺拔的身姿,時(shí)光也將柴門打磨的光滑圓潤(rùn),沖擊成零散的零件,靠一條生銹的鐵絲維系,稍稍用力,它就散做一堆木頭。 ⑨它老了,年輕的我們不忍再次攀登它的后背,它已經(jīng)無(wú)力承受。 ⑩柴門終將老去。哺育我成長(zhǎng)的熱土、供養(yǎng)我的村莊在一夜之間轟鳴倒塌,成為一座座廢墟。當(dāng)我站在老屋原地,凝望眼前一人多高的野草,那種沉寂和陌生,來(lái)自遠(yuǎn)古的寂寥。無(wú)語(yǔ),沉默。 ?舊物舊情,始終要退出歷史舞臺(tái),以新氣象新感情代替。老屋已逝,柴門隱退,代之而起的是伸向天空的高樓大廈,是光鮮靚麗的社區(qū),是厚重的綠漆鐵門,是吃飽喝足的滿足,是垂釣散步的閑適,是讀書下棋的娛樂(lè),是太平盛世的富足。 ?歷史,是記憶,是傳承,是割不斷的鄉(xiāng)間濃情。 ?在四川成都的浣花溪河畔,有一處自然人文景觀“杜甫草堂”。僅僅是普通的兩個(gè)字,卻傳遞了那種散淡、安逸的田居生活概念。久違的親切感,親情、鄉(xiāng)情的懷念一股腦的涌上心頭。”千年的歷史風(fēng)云,沒(méi)有淹沒(méi)淳樸的生活場(chǎng)景,縱然今天的居住富麗堂皇,因?yàn)樵?jīng)的足跡,即使柴門寒酸,依然讓人心生懷念。 ?也許向往朱門的高墻大院,但是高高的門檻和威嚴(yán)的石獅,讓人心生怯意。那里終究不是體弱多病的黛玉姑娘的生身之地,錦衣玉食也無(wú)法供奉內(nèi)心對(duì)自由的渴望。 ?柴門的歲月風(fēng)塵中,簡(jiǎn)約的落寞,清新散淡的田居,默默守望著曾經(jīng)的回憶。 (4)對(duì)“柴門終將老去”,作者做出了怎樣的思考?結(jié)合文意,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 米缸山下播綠記白瑩早上七點(diǎn)多鐘我們已經(jīng)到達(dá)離場(chǎng)部十多公里的二臺(tái)苗圃地。如今站在山下仰望,峰巒蒼翠,林海茫茫,針葉林與天然林林相迥異,林界清晰,卻又融接為一體,像穿在大山身上一件裁剪合體而又別致的綠羅裙。這里是近幾年新開(kāi)辟出來(lái)的一塊山地,土質(zhì)并不好,屬石塊較多的雜質(zhì)土壤,要把這樣的一塊地整飭成平整松軟的苗床,并不是一件容易的事,不但要把土里大大小小的石塊用耙子細(xì)細(xì)摟出來(lái),還要把它們徹底從地里清理出去。這三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的活,實(shí)際干起來(lái),若不是親自勞作,真的是沒(méi)法理解個(gè)中的艱辛。 另有人員正在緊鑼密鼓接微噴水管,育苗一經(jīng)結(jié)束,澆水要馬上跟上,經(jīng)過(guò)催芽的種子大多已經(jīng)露白,若在干土里經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間暴曬,會(huì)導(dǎo)致種子回芽而影響出苗率。西邊的山頭上飄過(guò)來(lái)幾朵閑云,朝忙忙碌碌的我們張望了一會(huì)兒,又悄無(wú)聲息地飄走了。腰疼,那就忍著,誰(shuí)讓你不把腰放家里呢?——相互之間的調(diào)侃和打趣是最能解乏的。 午餐很簡(jiǎn)單,蒸饃就榨菜,還有白開(kāi)水??吹轿遗恼?,便樂(lè)呵呵地說(shuō),多給我拍幾張。日影在移動(dòng),時(shí)光在奔走,地塄上一株株白色的繡線菊熱烈地播曳著花球;山洼里地埂上像繁星一樣綴滿白色的野草莓花和黃色的蕨麻花,每一叢葉子都在合力擎起一朵朵小花,每一朵小花的臉龐,都在燦然仰望著太陽(yáng)。像是聽(tīng)到了風(fēng)的召喚,云也漸漸聚攏了過(guò)來(lái),太陽(yáng)躲進(jìn)了云層,山谷里變得陰涼起來(lái)。 育苗進(jìn)行了一多半,我們停了下來(lái),開(kāi)始給育好的苗床蓋遮陰網(wǎng)。蓋好遮陰網(wǎng),澆上水,種子們就可以在這張舒適的“席夢(mèng)思”上美美地睡上一覺(jué)了,待哪天睡醒了,睜開(kāi)惺忪的眼睛,伸一伸懶腰,然后相互招呼上一聲,就紛紛把小小的腦袋從土里探出來(lái)了,然后一天天長(zhǎng)大,一天天長(zhǎng)出葉瓣,待它們有了直面風(fēng)雨陽(yáng)光的能力,我們就會(huì)掀去遮陰網(wǎng)。風(fēng)慢下了腳步,太陽(yáng)也鉆出了云縫。我爬上山洼,坐在樹(shù)蔭下,眺望我們的苗圃地。) 、云以及太陽(yáng)等自然景象的描寫,這樣處理既有利于交待育苗工作的時(shí)間變化,又豐富了文章的審美崽蘊(yùn)。C.“我們的到來(lái)讓山谷里熱鬧了起來(lái)”獨(dú)句成段,頗具匠心,“熱鬧”既是對(duì)上文山谷“寧?kù)o”的回應(yīng),也開(kāi)啟了對(duì)下文育苗工作的敘寫。(2)文章把育苗工作寫得如此詳細(xì),有何用意?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 4.閱讀下文,完成下面小題。 ①不知道為什么,我一見(jiàn)到老房子上的魚(yú)鱗瓦,心中就會(huì)升起一縷鄉(xiāng)愁,魚(yú)鱗瓦上的鄉(xiāng)愁。馬思聰思鄉(xiāng)的旋律像窗外的煙雨一樣在心頭彌漫。 ②我喜歡江南山水,喜歡在江南山水間旅行,在一片青山秀水之間看到一處處魚(yú)鱗瓦覆蓋的黑瓦白墻的古村落,無(wú)邊的鄉(xiāng)愁就在心中涌動(dòng),我要尋找的就是這種感覺(jué),它與我心里的一種疼痛相對(duì)應(yīng),鄉(xiāng)愁就是這種生命深處的隱痛,它總在雨如麻的黃昏折磨著一些無(wú)法回歸家園的人,不管這家園是地理上的還是心理上的。這就像我在姑蘇寒山寺聽(tīng)到的鐘聲,你想想看,在那一片高低錯(cuò)落的老房子里,鐘聲突然響起來(lái)了,群鴉驚飛而起,楓葉片片凋零,張繼的吟詠就傳了過(guò)來(lái):月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠——月落、烏啼、夜半、晚鐘,還有那寒山寺,這里烘托的是一個(gè)宏大的鄉(xiāng)愁場(chǎng)景,讓我們對(duì)古典的故鄉(xiāng)久久眺望,望斷天涯望穿秋水。把靈魂皈依在故鄉(xiāng)的懷里,一代代文化人就這樣在思鄉(xiāng)的背景下病著,這是一種無(wú)法根治的傳染病,他們的詩(shī)文書畫就是他們的病中吟,張繼、溫庭筠是這樣;李商隱、鄭板橋是這樣;白先勇、余光中更是這樣。那些與魚(yú)鱗瓦有關(guān)的建筑細(xì)節(jié)——花窗、飛檐、雕梁和隔扇,早已脫離了一般建筑上的點(diǎn)綴,有一種文化精神上的指向,指向古典,指向唯美,指向東方。 ④我在寫作此文時(shí),雨又下起來(lái)了,但這是紅塵萬(wàn)丈的商業(yè)都會(huì),沒(méi)有魚(yú)
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