【正文】 合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報(bào)詳細(xì)的花費(fèi)清單，這是根本不給我貪污腐敗的機(jī)會(huì)?。∽钜氖菍?duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨(dú)立意識(shí)”，實(shí)行宏觀調(diào)控，基本不聞不問(wèn)；另一方面卻又和我大談“干一行愛(ài)一行，學(xué)習(xí)就要學(xué)好”，實(shí)行目標(biāo)考核，每次都給我任務(wù)指標(biāo)。她并不美麗，沒(méi)有多高的文化，工作也很普通。我在她的目光里一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，她在我的世界里最高最大。兒時(shí)的記憶滿滿的都是她。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對(duì)許多人許多事的些許感喟。在本學(xué)期的“走進(jìn)他（她），發(fā)現(xiàn)他（她）”的訪談寫作活動(dòng)過(guò)程中，我們探尋到了長(zhǎng)輩的很多經(jīng)歷和故事，我們學(xué)會(huì)了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂……請(qǐng)以你熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷，以“那時(shí)，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上。如果我們?cè)儆心毜恼Z(yǔ)言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的。這道文題的立意就應(yīng)該是積極向上的，雖然成長(zhǎng)路上會(huì)有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對(duì)未來(lái)充滿信心，要做好與困難作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備?？梢詫懗砷L(zhǎng)的路上收獲的快樂(lè)，也可以寫失落的煩惱，但無(wú)論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨(dú)具匠心，別具一格。這表明寫作有很大的空間和靈活性。文題“走在成長(zhǎng)的路上”可以寫成長(zhǎng)路上，這是讓我們寫成長(zhǎng)過(guò)程所遇之事。學(xué)習(xí)生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢(mèng)縈著成功的甘甜，竭力汲取書(shū)中營(yíng)養(yǎng)，為達(dá)成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰(shuí)知挫折過(guò)后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅(jiān)定，是向著成功演奏的天籟我堅(jiān)信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無(wú)比；我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅(jiān)信，我可以演繹出成功的天籟；我堅(jiān)信，黎明破曉，在第一縷陽(yáng)光照耀下，我可以在挫折中奮起，長(zhǎng)成參天大樹(shù)【解析】試題分析：“在_______中成長(zhǎng)”是一篇半命題作文。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來(lái)了象征希望的彩虹，鳥(niǎo)兒為我高歌，花兒為我綻放，陽(yáng)光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無(wú)比，正因?yàn)槲医?jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實(shí)驗(yàn)，考驗(yàn)我是否堅(jiān)強(qiáng)。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長(zhǎng)大。（3）字?jǐn)?shù)不少于800字。要求：（1）填上橫線上的詞語(yǔ)。 興奮 害怕：我知道了這個(gè)世界上原來(lái)沒(méi)有鬼，我以后也要在生活中學(xué)著鍛煉自己的膽量。：同學(xué)們?cè)僖膊慌鹿砹?。n 3. C 恍然 欺 壓 頂 立 低 折 浩渺（1）不可勝數(shù) 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié)（2）不可勝數(shù) 數(shù)不勝數(shù)5.（1）這里荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真是賞月勝地。ng wō qǐng miǎo z224。ng zhu236。，字跡清楚，語(yǔ)句通順，不少于400字。你的童年有哪些難忘的經(jīng)歷？請(qǐng)你選取其中的一件事，寫成一篇習(xí)作。（6分），你有什么想說(shuō)的？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分三、習(xí)作與表達(dá)。（3分）3.“試膽量”游戲的結(jié)果怎樣？聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你覺(jué)得采用這樣的辦法有哪些好處？（3分）_________________________________________________________________________①自然段“六七個(gè)男孩爭(zhēng)著要當(dāng)鬼”，而第⑥自然段寫到了其中的一些人哭著回來(lái)的樣子。 （ ）（2）一下子掃除干凈，比喻全部消除或消失。因?yàn)榇蠹叶贾懒耍耗枪碜约阂矅樀媚憫?zhàn)心驚呢！，填在后面的括號(hào)里。不一會(huì)兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來(lái)了，他們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。⑦看到這情景，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”⑧聽(tīng)到這句話，大家哄地笑開(kāi)了。大家都覺(jué)得這事怪有意思的，同時(shí)又因?yàn)榭謶中睦硪岩粧叨?，便哈哈地笑了起?lái)。不多會(huì)兒，又有一個(gè)“鬼”和一個(gè)男孩哭著回來(lái)了。⑥過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進(jìn)來(lái)了，嘴里還“嗚嗚”地哭著。“咱們還是趕緊回去吧！”組里不知是誰(shuí)帶著哭聲喊道。小豆豆在心里盤算著，那鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說(shuō)過(guò)，不到九品佛寺院里鬼是不會(huì)出來(lái)的，但那鬼可千萬(wàn)不要在半路上出現(xiàn)呀……”④她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見(jiàn)哼哈二將的寺院門口。②……③大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。（6分）（二）課外閱讀。，其中描寫蜜蜂外形特點(diǎn)的詞語(yǔ)是____________________。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀《祖父的園子》(節(jié)選)，回答問(wèn)題。（3）我們經(jīng)常引用孟郊的“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。（4分）（1）請(qǐng)寫出兩句描寫田園生活的詩(shī)句： ， 。D.《梅花魂》一文通過(guò)寫外祖父對(duì)梅花的摯愛(ài)，表現(xiàn)了這位身處異國(guó)的老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀和梅花一樣堅(jiān)貞不移。B.《村晚》是一首描寫農(nóng)村早晨景色的詩(shī)，這首詩(shī)達(dá)到了“詩(shī)中有畫(huà)”的境界。（ ）。C. 故鄉(xiāng)的小月亮只有家鄉(xiāng)有。（2分）A. 故鄉(xiāng)的小月亮比別的地方的月亮小。”這一句說(shuō)明了天上的云很多，天要下雨了?！边@一句是說(shuō)祖父教“我”認(rèn)識(shí)谷子，對(duì)“我”很有耐心?！边@句話說(shuō)明“我”做錯(cuò)了以后，祖父沒(méi)有罵“我”，反而笑，對(duì)“我”很寬容?！边@一句說(shuō)明祖父對(duì)“我”很疼愛(ài)?！蹲娓傅膱@子》中句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。____________，就像________________。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。（3）花開(kāi)了，就像睡醒了似的。（仿照示例，補(bǔ)寫下面的句子） 臘月，天真冷。（改成肯定句） ________________________________________________________________（2）八月，天多熱。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”展現(xiàn)了梅花總是在最寒冷的季節(jié)開(kāi)放，哪怕受到_____，也從來(lái)都是______，不肯_____的品格，所以備受文人青睞。（9分）①不可（ ）（ ） ②（ ）（ ）大悟 ③ 風(fēng)（ ）雪（ ） ④（ ）天（ ）地 ⑤（ ）頭（ ）節(jié) ⑥ 煙波（ ）（ ）（1）選擇合適的詞語(yǔ)填空。n zh224。ng　zh224。ng g224。 zhu236。n　m233。o，打“√”。 y236。ng r232。 b225。 yīng t225。 h(8分) zh242。人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷 第一單元 [時(shí)間:90分鐘 滿分:100分] 題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分），寫詞語(yǔ)。u y232。 di233。o mǎ zh224。 cǎo ch233。n su237。 xiā n224。(4分)萌動(dòng)(m233。ng)　點(diǎn)綴(zu236。)　閑逛(gu224。ng) 倭瓜(wō wē) 萬(wàn)頃(qīng qǐng) 浩渺(miǎo mǎo) 葬身(z224。ng) 玷污(di224。n)3．以下各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．富繞 圍饒 燒火 澆水 拂曉 B．蝴蝶 胡水 模糊 葫蘆 湖泊C．承擔(dān) 城市 誠(chéng)實(shí) 方程 乘客 D．瓢潑 漂亮 漂搖 郵漂 剽悍，并按要求填空,填序號(hào)。中國(guó)古代的詩(shī)文中，描寫梅花的詩(shī)詞______。（2）表示數(shù)量很多的詞語(yǔ)是_____，與它意思相近的詞語(yǔ)還有______。（7分）（1）這里荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。_____________，______________，_____________________。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。（仿寫排比句） _________，就像__________________。___________，就像___________________。（2分）A.“因?yàn)槲姨?，拿不到鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)。B.“（我）往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾巴草當(dāng)作谷穗留著。C.“祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。D.“白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。7.“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”作者忘不掉小月亮的原因是（ ）。B. 故鄉(xiāng)的小月亮與別的地方不同，令人難忘。D. 故鄉(xiāng)的小月亮代表故鄉(xiāng)。（2分）A.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫的是農(nóng)村夏日里的一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛(ài)。C.《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者借月亮來(lái)寄托對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（2）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中描寫農(nóng)桑繁忙的句子是“ ， ”。（4）春草明年綠， 。（10分）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。這種蝴蝶小，不太好看。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（4分），作者寫小昆蟲(chóng)，不僅著眼于描寫它們的色彩——“_________________”（從語(yǔ)段中找出表示色彩的詞），還對(duì)蜜蜂的__________________進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，表達(dá)了作者對(duì)____________________之情。（20分）巴學(xué)園的“試膽量”游戲①校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“要是晚上到九品佛寺院里進(jìn)行‘試膽量’游戲，哪位同學(xué)愿意當(dāng)鬼呀？請(qǐng)舉手！”于是立刻就有六七個(gè)男孩爭(zhēng)著要當(dāng)鬼。又過(guò)了一會(huì)兒，好不容易才輪到了小豆豆她們那個(gè)小組。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團(tuán)漆黑。其他同學(xué)呢，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，她們就“哎呀”一聲大喊起來(lái)；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來(lái)啦！”到最后，甚至害怕得連手拉手的伙伴也懷疑著“該不是鬼吧”。此刻，小豆豆暗自慶幸：“_______________________________________”⑤回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來(lái)了，大家這才明白，因?yàn)楹ε?，幾乎都沒(méi)有到墳地去。這個(gè)男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，他自己卻漸漸地害怕起來(lái)，終于哭著從墳地里跑出來(lái)。原來(lái)是裝鬼的這個(gè)男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進(jìn)來(lái)的那個(gè)孩子撞了個(gè)滿懷，兩個(gè)人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來(lái)了。就在這時(shí)，用報(bào)紙?zhí)自陬^上裝鬼的右田同學(xué)回來(lái)了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們！”說(shuō)完，他便咯吱咯吱地?fù)掀鹆吮晃米佣５冒l(fā)癢的胳膊和大腿。五年級(jí)班主任丸山老師說(shuō)：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都帶回來(lái)吧！”⑨丸山老師說(shuō)著就出去了。⑩從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們?cè)僖膊慌鹿砹恕＃?分）（1）心里算計(jì)或籌劃。 （ ）④自然段，聯(lián)系上下文想一想：小豆豆會(huì)暗自慶幸什么呢？寫在文中的橫線上。作者運(yùn)用了__________的表現(xiàn)手法，突出體現(xiàn)了裝鬼的男孩從__________到__________的心理變化。（30分）童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。要求：，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，突出這件事的難忘之處。 參考答案：一、 蝴蝶 櫻桃 螞蚱 拔草 承認(rèn) 隨意 瞎鬧2.　m233。 gu224。ng　 di224。（2）狗冷得直哆嗦 老虎冷得不停奔跑 螞蟻冷得躲在洞穴里不出門（3）地上草綠了 穿上了衣服似的 蝴蝶飛了 在空中散步似的蟬鳴了 在唱歌似的 6. D 7. D 二、（一） 胖乎乎、圓滾滾、黃、紅、金、綠 樣子和姿態(tài) 小昆蟲(chóng)的喜愛(ài)（二）1.（1）盤算 （2）一掃而光：太好了，原來(lái)不止我一個(gè)人是這樣想的。這樣的辦法能讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得教益，比空洞地說(shuō)教效果好。三、習(xí)作作文：以“在 中成長(zhǎng)”，寫一篇記敘文。（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和場(chǎng)面描寫?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L(zhǎng)孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。故成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無(wú)形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒(méi)有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事