【正文】 油的春雨，有傾盆而下的夏雨，有綿綿的秋雨，有冷清的冬雨。總之作文時(shí)一定要結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備加以分析，選定最適合自己的文體。也可以寫成抒情散文，采用排比段落橫向選材進(jìn)行抒情或從歷史長(zhǎng)河中起步進(jìn)行縱向構(gòu)思，氣勢(shì)磅礴的抒發(fā)情感。寫“實(shí)實(shí)在在”的東西，寫出“真情實(shí)感”的東西，只有這樣才能打動(dòng)讀者。一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)主題，防止“意多亂文”。(2)精思。點(diǎn)睛：補(bǔ)充題目后，接下來(lái)就需要認(rèn)真構(gòu)思，建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：(1)寬想。如能補(bǔ)上“苦難”、“挫折”“責(zé)難”等有豐富內(nèi)涵和外延的詞語(yǔ)，并扣住這些詞語(yǔ)深處挖掘，掘而深之，那文章的立意就會(huì)高人一籌。但我們不提倡片面追求形式美的那種創(chuàng)新。文體上，可以選擇記敘文或議論文。這個(gè)話題十分寬泛。運(yùn)用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來(lái)，再選擇。(3)新視角。(2)個(gè)性化。確定文題時(shí)，本著以下幾個(gè)原則：(1)熟悉性。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，它必會(huì)成為你輝煌的記憶?？梢?，溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也無(wú)法見到璀燦的彩虹。　　相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒(méi)有苦難這個(gè)詞語(yǔ)，可誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)更大的命運(yùn)的苦難呢?因?yàn)榘惨?，他們命運(yùn)的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風(fēng)雨到來(lái)，他們就會(huì)在風(fēng)暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場(chǎng)。學(xué)成之后，他立即回國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民向資產(chǎn)階級(jí)和殖民者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了資產(chǎn)階級(jí)，趕跑了殖民者，重新統(tǒng)一了越南。　　武元甲將軍的例子也很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)，武元甲出生于越南無(wú)產(chǎn)階級(jí)家庭，身份低微，而且經(jīng)常受越南資產(chǎn)階級(jí)及英法殖民者的殘害。成為美國(guó)最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人之一?！　『?jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學(xué)校，磨練、挫折、掙扎是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。⑤不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作，不要套作，不得抄襲。③至少分6段，不少于800字。要求：①將作文題目補(bǔ)充完整，從機(jī)會(huì)、選擇、金錢、死亡四個(gè)方面中選擇一個(gè)方面?！　∪说囊簧媾R著許多問(wèn)題，諸如機(jī)會(huì)、選擇、金錢、死亡，這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。我最近在準(zhǔn)備比賽，需要努力練習(xí)，但是我會(huì)盡量把練習(xí)時(shí)間調(diào)到白天。，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。參考答案：一、蝴蝶 晝夜 收割 螞蚱 耘田 拔河 拴著 承認(rèn)二、 三、?、佟　、佟　‘嫛、鬯摹⑹遣荒茜栉鄣?。九、習(xí)作。(1分)　　　　　　　　　4.“藍(lán)天中的風(fēng)箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分”中“美好”一詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(多選)(2分) (　　　)。(4分)理由一:________________________________________________ 理由二:________________________________________________ 3.“受父親的熏陶,我也喜歡制作風(fēng)箏。　　我在同伴中是放風(fēng)箏的高手,貪玩的小伙伴都很聽我的話,否則我們放風(fēng)箏時(shí)就不帶他去。我制作的風(fēng)箏飛上了天空,我和伙伴們高興得手舞足蹈。后來(lái),我又萌發(fā)了制作大風(fēng)箏的念頭?！　∈芨赣H的熏陶,我也喜歡制作風(fēng)箏。)瓜,在瓜蒂處用刀截去一部分,大約留住整個(gè)瓠瓜的三分之二吧,然后,用一塊圓形木塊蓋住截口,同時(shí)用松香封住接合處,以免漏氣,最后在木塊中間雕出一個(gè)楔形口子,這樣,風(fēng)箏葫蘆就算制作完成了。于是,他也制作風(fēng)箏葫蘆。風(fēng)箏準(zhǔn)備就緒,還是那批人幫助(　　)著風(fēng)箏到田野里,拉繩的和(　　)風(fēng)箏尾巴的就配合我父親放風(fēng)箏,一旦風(fēng)箏飛到了空中,個(gè)個(gè)看了心里甜滋滋的。父親(　　)風(fēng)箏時(shí),左鄰右舍好多人幫著(　　)竹篾(mi232。（9分）春天放紙鳶　　夜幕降臨,漫步在鄉(xiāng)間道路上,除了春風(fēng)撲面柔和的感覺(jué)之外,忽而傳來(lái)陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲,會(huì)不由得勾起我對(duì)童年的回憶。,每天總是笑瞇瞇地勞動(dòng)。、沒(méi)有脾氣,這是對(duì)“我”的一種溺愛(ài)。,下面分析正確的一項(xiàng)是(　　)。4.“這不是一樣的嗎?”這句話中“我”認(rèn)為　　　　　和　　　　　是一樣的,說(shuō)明了“我”因年齡小而　　　　　　　　　　　　　　　　。(1分) C. 排比 “我”在祖父的園子里　　　　、　　　　、　　　　和　　　　等幾件事,由此可以看出“我”在祖父園子里　　　　　　　　　　。”我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父,說(shuō):“這不是一樣的嗎?”(　　)?！弊娓复笮ζ饋?lái),笑夠了,把草拔下來(lái),問(wèn)我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”我說(shuō):“是的。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)作野草割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。因?yàn)槲姨?拿不動(dòng)鋤頭,祖父就把鋤頭桿拔下來(lái),讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。有時(shí)不但沒(méi)有把菜種蓋上,反而把它踢飛了。祖父種小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。祖父栽花,我就栽花。(12分)祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。”梁凡謙虛地說(shuō)：“李奶奶，過(guò)獎(jiǎng)了，我還要加倍努力才行啊！” （5分）： ；梁凡卻認(rèn)為： 。六、梁凡要參加小提琴大賽，為此他每天練琴到深夜，嚴(yán)重影響了鄰居李奶奶的休息。（3）《月是故鄉(xiāng)明》通過(guò)講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見美景，借離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來(lái)寄托作者_(dá)____________的情感?！洞逋怼肥且皇酌鑼戅r(nóng)村晚景的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)____________________________________之情。（14分）（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫的那些孩子們從小_____________，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_____________，也寫出了__________________________氣氛。（改為雙重否定句）______________________________________________________________，不過(guò)馬馬虎虎隨隨便便承認(rèn)下來(lái)就是了。四、按要求完成句子。②熟悉。(　　)善(　　) ?、谝娒?。2.(　　)(　　)大悟 ?、诹信e,責(zé)備。(寫序號(hào))(6分)1.(　　)(　　)勝數(shù) 　(擬人),也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。,分析不正確的一項(xiàng)是(　　)。，明月何時(shí)照我還。（ ），每逢佳節(jié)倍思親。,他在干什么?哦,原來(lái)是發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。,在我們這一帶遠(yuǎn)近聞名。n） 眷戀（ju224。）（ɡ242。n） 啃咬（kěn） 篝火（ɡōu）（b224。nɡ） 寒漪（yǐ） 稚子（zh236。n（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確答案的序號(hào)填空。 shuān zhe ch233。n b225。 zha（ ） （ ） （ ） （ ）yu y232。 di233。 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：試題第一單元測(cè)試卷（含答案）人教（一）時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:_________一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)h zh242。 shōu gē m224。n ti225。 h233。ng r232。（10分）（ ）（miǎo） 萌動(dòng)（m233。）（yǐ） 無(wú)垠（y237。nɡ） 倭瓜（wěi） 頃刻（qǐnɡ） 點(diǎn)綴（zhu236。nɡ） 供品（ɡōnɡ） 玷污（di224。n）（ ） 耘田 瞎鬧 承認(rèn) 蜻蜓 破曉 晝夜 拴住 逛街 桑樹 隨義 鋤頭 鏟地(　　)。,支撐起中華民族的脊梁。,河面上騰起一層薄霧,煙波浩渺,如詩(shī)如畫。，低頭思故鄉(xiāng)。，悠然見南山。,來(lái)了風(fēng),榆樹先呼叫,來(lái)了雨,榆樹先冒煙。(對(duì)比)、最有靈魂、最有骨氣的!(排比),哪里會(huì)追得上?(疑問(wèn))三、補(bǔ)全下列詞語(yǔ),并給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①查點(diǎn),逐個(gè)說(shuō)出。③數(shù)目。①了解,領(lǐng)會(huì)。③感覺(jué)。①善良,慈善。③擅長(zhǎng),長(zhǎng)于。（6分），是能玷污的嗎？（改成陳述句）______________________________________________________________。（修改病句）______________________________________________________________五、根據(jù)課文理解填空。《稚子弄冰》選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達(dá)了孩子_____________、_____________的性格特點(diǎn)。（2）《祖父的園子》通過(guò)對(duì)___________________________________________的描寫，表達(dá)了作者對(duì)_________________________________________之情。（4）《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)________________，寄托了外祖父________________之情。于是李奶奶說(shuō)：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我們都睡了，你還在練琴。（3分），會(huì)對(duì)李奶奶說(shuō)：“ ”（2分）七、讀《祖父的園子》選段,完成練習(xí)。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽。祖父拔草,我就拔草。哪里會(huì)溜得準(zhǔn),不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。祖父鏟地,我也鏟地。其實(shí)哪里是鏟,不過(guò)是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草,就問(wèn)我:“這是什么?”我說(shuō):“谷子?！蔽铱醋娓高€在笑,就說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)給你看。(1分)　　　 　　　　　　(　　)。(5分)(3分)(2分),瞧不起“我”。八、課外閱讀。　　在我十二三歲時(shí),每到春季,父親總要扎個(gè)風(fēng)箏去放飛,供我們賞玩。)、打面糊、糊紙等?！　『髞?lái),父親見到別人風(fēng)箏上掛葫蘆,在空中嗡嗡作響,幾里以外的人都能聽到。他先弄來(lái)幾個(gè)干燥的瓠(h249。在風(fēng)力的作用下,那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的響聲,掛在風(fēng)箏上,老遠(yuǎn)就能聽到時(shí)高時(shí)低的風(fēng)箏葫蘆聲。開始時(shí),我只是用麥秸稈和舊報(bào)紙制作簡(jiǎn)單的小風(fēng)箏。同伴們看我要制作大風(fēng)箏了,個(gè)個(gè)鼎力支持,跟著我溜溜轉(zhuǎn)。從那以后,每到冬春大風(fēng)時(shí)節(jié),我就有制作和放風(fēng)箏的習(xí)慣?！　∷{(lán)天中的風(fēng)箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。(2分)提　　　　托　　　　扎　　　　劈“小伙伴都很聽我的話”的原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出兩條理由?！边@句話在文中的作用是(　　)?！　　　　　?。 。（30分）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程,寫一件讓自己感觸最深的事,注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚,特別是要寫出自己的真情實(shí)感。五、（1）熱愛(ài)勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng) 無(wú)憂無(wú)慮 天真爛漫 對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美（2）“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景 童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念（3）思念家鄉(xiāng)（4）讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚 不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣 送別時(shí)淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人 對(duì)祖國(guó)深深的眷戀六、影響了左鄰右舍的休息 李奶奶稱贊自己練琴刻苦：李奶奶，不好意思，打擾您休息了，謝謝您的提醒。七、　　拔草　蓋菜種　鏟地　非常自由、快樂(lè) 　狗尾草　分不清它們八、　劈　托　提2.“我”是放風(fēng)箏的高手,小伙伴會(huì)收獲很多快樂(lè)　“我”可以不帶他放風(fēng)箏閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。你能將你所經(jīng)歷的、所知道的、所想到的寫下來(lái)嗎？請(qǐng)以“面臨 ”為題目寫作議論文。②書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④至少引用三個(gè)素材，并分別結(jié)合寫作立意進(jìn)行論述?！敬鸢浮? 面臨苦難一個(gè)小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過(guò)程太過(guò)艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來(lái)了，幾天后就死去了。　　歷史上有成就的人哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種磨煉?美國(guó)前總統(tǒng)林肯小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常餓肚子，長(zhǎng)大之后競(jìng)選議員，連遭失敗，但他堅(jiān)持下來(lái)了，以無(wú)比頑強(qiáng)的精神成功地?fù)?dān)任美國(guó)總統(tǒng)一職，并間接地指揮了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了勝利。由此可見，苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)并不是滅頂?shù)臑?zāi)難，相反它成為強(qiáng)者的財(cái)富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強(qiáng)者走向成功。這些苦難沒(méi)有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來(lái)，他歷盡千辛萬(wàn)苦，排除各種艱難險(xiǎn)阻，進(jìn)入了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最好的軍校——云南陸軍講武堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。從武元甲身上，我們更明確地認(rèn)識(shí)到，苦難可以造就成功。隋煬帝生在天下統(tǒng)一的隋朝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，登基以后好大喜功，三次遠(yuǎn)征高麗徒勞而返，挖掘大運(yùn)河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時(shí)的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死?！　】嚯y是人生的財(cái)富，它能磨練人的意志?！窘馕觥吭囶}分析：半命題要認(rèn)真研究文題中提示語(yǔ)的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語(yǔ)的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語(yǔ)法的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，與已有半命題構(gòu)成完整題目。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來(lái)。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來(lái)的東西。當(dāng)你看到題目想到的第一