【正文】 長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。（2）春雨的特點：美麗、嬌媚；夏雨的特點：熱烈而粗獷；秋雨的特點：端莊而沉思；冬雨的特點：自然而平靜。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果?！边@句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。E.文章條理清晰。本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。感情真摯而濃烈。 ） A. （7）文章第2自然段畫橫線的文字運用了什么樣的修辭手法？作用是什么？ （8）用簡潔的語言概括四季雨的特點。 （4）文章的第三段中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？ （5）本文在語言表達(dá)方面很有特點，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受。）（1）本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？ （2）請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。（冬雨的特點：自然而平靜）忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。 也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。也許，人們都忘記了雨。這時候，雨不大出門。（夏雨的特點：熱烈而粗獷）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了?？晒忸^澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的?？蛇@時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。（春雨的特點：柔情而有生機）呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇（運用比喻和擬人的的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機）。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。 春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。2．閱讀下文，回答問題仔細(xì)審題，明確要求?？倲埲模?、概括不全的毛病。【點評】第一題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括能力。（6）插敘。（5）父親，您對我的愛，我都明白。（3）“過濾”一詞用在這里寫出了父親找“我”時十分仔細(xì)，生怕漏掉；表現(xiàn)出父親對“我”的愛；生動形象，富有表現(xiàn)力。故答案為：（1）為了籌備“我”上大學(xué)的學(xué)費，父親外出打工；聽說“我”生病了，父親特意從外地趕回來，去醫(yī)院細(xì)心照料“我”；“我”出院后，父親到學(xué)校看望“我”。我會用行動來回報您，感謝您默默地付出。（5）此題為開放性題。（3）本題考查的是文中詞語的賞析，根據(jù)語境，詞語的含義和感情色彩，從體現(xiàn)人物形象，表達(dá)人物情感等方面分析，“過濾”，指生動形象，富有表現(xiàn)力地寫出了父親找“我”時十分仔細(xì)，生怕漏掉的情景表現(xiàn)出父親對“我”的愛。本題所示文段是插敘，可從推動情節(jié)和豐富人物形象的方法方面作答。 【解析】【分析】（1）此題考查的是對文本信息的提取和概括能力，通讀全文，根據(jù)主要人物的活動，理清故事線索，梳理情節(jié)（開端、過程、結(jié)局），從父親做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。（6）插敘。（5）父親，您對我的愛，我都明白。（3）“過濾”一詞用在這里寫出了父親找“我”時十分仔細(xì)，生怕漏掉；表現(xiàn)出父親對“我”的愛；生動形象，富有表現(xiàn)力。 （5）“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易”，父愛總是含蓄而深沉的，此時此刻，你想對你的父親說些什么呢？ （6）文中第④段寫“我”高二時和父親發(fā)生沖突這件事屬于什么記敘順序？這樣寫有什么作用？ 【答案】（1）為了籌備“我”上大學(xué)的學(xué)費，父親外出打工；聽說“我”生病了，父親特意從外地趕回來，去醫(yī)院細(xì)心照料“我”；“我”出院后，父親到學(xué)?？赐拔摇?。人群中，他仰著頭，用目光過濾著一個個從樓梯口走下的學(xué)生。 ⑩時光啊，放過我的父親吧！他的黑發(fā)不需要白發(fā)的點綴，更不需要白發(fā)放肆地喧賓奪主，把青春還給他吧！時光啊，放過我的父親吧！讓他還能愜意地和朋友喝酒暢談，把自在的日子還給他吧！時光啊，放過我的父親吧！把他的瘦弱和衰老都帶走，把強壯的身體還給他吧！時光啊，求你把從前的他還給我吧！時光啊，請你饒了他吧?。?）文中記敘了“我”高三那年，父親為“我”做的哪幾件事？ （2）請概括回答選文⑦段畫線句子表達(dá)了“我”怎樣的情感。其實，我寧愿父親仍是從前那個健碩而又對我百般挑剔的父親。我害怕這日益凜冽的寒風(fēng)會吹彎他的腰，會把他的皺紋越割越深。星期天記得早點回家，我叫你媽給你燉雞。 時光帶走了原來的父親，帶來了慈愛的這一個。一見面，他便塞給我滿滿的兩大袋水果和牛奶。一天，同桌突然叫我出去，指著樓下說：“你爸爸來看你了。 盡管如此，我對他還是淡淡的，一天，媽媽偷偷告訴我，父親外出打工是為了籌備我上大學(xué)的學(xué)費，為了不增加我的負(fù)擔(dān)，父親一直不讓她告訴我。才45歲的他不該是這個樣子！不知為何，我的鼻子竟有些發(fā)酸。窗外，冬日的殘陽勾勒出那個熟悉的輪廓，卻又不是我記憶中的模樣。 ⑤高三剛開學(xué)，父親辭去了原本輕松的工作，去外地打工。他高大的身軀像山一樣，讓我產(chǎn)生壓迫感，剛刮過胡子的下巴泛著青光，我的爭辯只換來他更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。那是期末考試后，父親搶著去開家長會。從我上初三開始，我與父親的摩擦就從未停止過。唉！……這一病，成績恐怕……”聽到這兒，我搶過媽媽的手機，對著里面吼道：“我不用你管，明天我就回學(xué)校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一聲掛斷了電話。深夜，媽媽的手機又響了。 ③那是高三上學(xué)期臨近期末考試的緊張階段，我在學(xué)校突然暈倒了。 ②大概是從去年我大病后開始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們的談話不再是“考不考得上，你就這一次機會，自己要把握好”，“我知道，能不能別再嘮叨”，而是“學(xué)習(xí)別搞太久了，身體吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。部編版小升初語文模擬試卷分類匯編現(xiàn)代文閱讀一、小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練1．閱讀下面文段，回答下列小題。時光啊，請你饒了他吧 ①我不想承認(rèn)他老了，但凹陷的眼眶，花白的頭發(fā)，以及那從嚴(yán)厲到溫和的聲音，我承認(rèn)了。我慶幸我的十八歲磨平了叛逆的棱角，讓我們的關(guān)系有了如此溫柔的轉(zhuǎn)變，也慶幸那次因禍得福的大病，讓我參悟了父親兩種愛的方式。當(dāng)我清醒時，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我隱約聽到電話里傳來的聲音：“……要不，我明天回去一趟吧，可路費就得好幾百。 ④躺在病床上，我再也睡不著，刺痛我心的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。尤其是在高二下學(xué)期發(fā)生的一件事，使我們的關(guān)系幾乎降到了冰點。他回來時，陰沉著臉，將我的成績單狠狠地摔在桌子上。當(dāng)房門被他“咚”的一聲關(guān)上后，我們之間的關(guān)系也被這道門阻斷了。我心里暗暗高興，媽媽發(fā)現(xiàn)了，長嘆了一聲，在后來的日子里，父親每次來電話，我都是在媽媽的不斷催促下才應(yīng)付幾句…… ⑥第二天傍晚，父親竟然出現(xiàn)在病房門口。原本魁梧的身軀不再挺拔，濃密的黑發(fā)已經(jīng)花白，黑瘦的臉上眼眶深深凹陷著，胡須顯然也已經(jīng)好幾天沒有剃了。 ⑦住院的幾天里 ，父親總是嫌媽媽對我照料不周，常向她發(fā)脾氣，后來干脆凡事都親自動手，只要是我想要的，或是他認(rèn)為我需要的東西，無論多貴他都會去買。霎時，淚水模糊了我的雙眼…… ⑧出院后，回到學(xué)校，我開始埋頭苦讀。”人群中，他仰著頭，用目光過濾著一個個從樓梯口走下的學(xué)生。我想十年前的我一定很羨慕現(xiàn)在的自己，因為那時一天5毛錢的零花錢，回家后都是要報賬的。 ⑨我送他到校門口，他一直叮囑我：“要多吃點飯，學(xué)習(xí)別太緊張了，注意身體?！焙L(fēng)拂亂了他的頭發(fā)，他略聳著肩。夕陽的最后一縷余暉，灑在光禿禿的枝丫上，也拖出了父親瘦削的身影，那身影在我模糊的淚眼中漸行漸遠(yuǎn)。可是，我再也找不回逝去的時光。 （3）請品析下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（4）文中多次出現(xiàn)對寒風(fēng)的描寫，談?wù)勀銓x文⑨段中“日益凜冽的寒風(fēng)”的理解。（2）表達(dá)了“我”對父親的心疼和感激；以及“我”的愧疚、自責(zé)。（4）不僅指冬日的寒風(fēng)；還指時光的無情流逝；也指生活的艱辛。我會用行動來回報您，感謝您默默地付出。交待“我”接電話時對父親發(fā)火的原因，表現(xiàn)出父親對“我”的嚴(yán)厲，與下文形成對比，突出了父親與“我”之間關(guān)系變化之大。（2）記敘的順序有四種：順序、倒敘、插敘、補敘，根據(jù)所敘情節(jié)發(fā)生先后的安排來判斷。補充交待“我”接電話時對父親發(fā)火的原因；為下文寫“我”對父親的冷淡作了鋪墊；表現(xiàn)出父親對“我”的嚴(yán)厲；與下文形成對比，突出了父親與“我”之間關(guān)系變化之大。（4）本題考查的是文中詞語的理解，根據(jù)語境，詞語的含義和感情色彩，注意理解其表層含義和深層含義，“日益凜冽的寒風(fēng)”，不僅指冬日的寒風(fēng)；還指時光的無情流逝；也指生活的艱辛。父親，您對我的愛，我都明白。（6）本題考查學(xué)生對寫作順序的理解能力。（2）表達(dá)了“我”對父親的心疼和感激；以及“我”的愧疚、自責(zé)。（4）不僅指冬日的寒風(fēng)；還指時光的無情流逝；也指生活的艱辛。我會用行動來回報您，感謝您默默地付出。交待“我”接電話時對父親發(fā)火的原因，表現(xiàn)出父親對“我”的嚴(yán)厲，與下文形成對比，突出了父親與“我”之間關(guān)系變化之大。情節(jié)概括答此類題要做到兩點。要完整正確的回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。 我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。 而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈。這時，你會更喜歡一切。一切都毫不掩飾地敞開了。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。 當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。田野上幾乎總是金黃的太陽。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。（秋雨的特點：端莊而沉思）但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。 啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。 啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。◥蹜俚睦碛墒牵河杲o作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到凈化。 （3）章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因。 （6）文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解。 （9）文章的最后“總是美麗而使人愛戀的雨??！”表達(dá)了作者對雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么？ （10）下列文章的賞析不正確的兩項是（文章通過對雨的四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。B.C.D.先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情?！爸幌Ｍ找嬖龆嗟木G色，能把你請回我們的生活之中。（11）本文多出運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。 【答案】 （1）抒發(fā)了作者對雨的愛戀（熱愛）和對人生（生命）的追求。（3）雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。（5）本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨運。（6）人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。（9）雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來