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正文內(nèi)容

部編初中七年級-上冊語文-名著導(dǎo)讀練習訓練試題含答案-展示頁

2025-04-05 03:38本頁面
  

【正文】 閱讀原著?!边@些句子語含諷刺,表達了魯迅對這些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的極大不滿和痛恨。 ⑶“憑票付英洋壹百元正。表達了魯迅對他們的不滿。 (3)文中描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)??墒?,病是不要緊的,不過經(jīng)他的手,可以格外好得快……”。這里還有一位陳蓮河先生,本領(lǐng)比我高。 (2)文中“診金卻已經(jīng)是一元四角。鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》12部分組成。全書由《小引》《狗 【解析】【分析】(1)《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集?!薄皯{票付英洋貳百元正。 (2)聯(lián)系后面的情節(jié),這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的? (3)從行文看,你看出作者對這些“名醫(yī)”持有怎樣的思想感情? 【答案】 (1)魯迅;朝花夕拾(2)后來這位“名醫(yī)”對父親的病也只看錢不看病,等到病重束手無策時卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系。 這樣,主人就收了藥方,很客氣地送他出來了。”下面仍是署名,畫押。于是另開了一張方: “先生,這病看來很不輕了,用藥怕還得重一點罷?!毕旅媸鞘鹈?,畫押?!睆膹娜萑葑叩阶狼?,取了藥方紙,提筆寫道:”仍舊引到房里,老媽子便將病人的手拉出帳外來。那病家似乎很有錢,第二天又來請了。他們只得都依他。 他出診原來是一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。 要求考生熟讀名著,了解名著的內(nèi)容,概括語言要簡潔。要求考生結(jié)合選段,進行人物形象的分析??疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi),涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。 ⑵ 一借芭蕉扇,孫悟空先被鐵扇公主扇飛,后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里,借來假扇;二借芭蕉扇,孫悟空變成牛魔王得到真扇,又被牛魔王騙回;三借芭蕉扇,孫悟空請來天兵天將,降伏牛魔王,終于借到芭蕉扇。③關(guān)心民眾疾苦:悟空借扇“使這方依時收種,得安生”。 故答案為:⑴ ①說話和氣有禮、尊敬長者:悟空與老者對話,尊稱“老人家”。 【解析】【分析】(1)仔細閱讀文段,結(jié)合具體的語句,圍繞“和氣有禮、尊敬長者,自信樂觀、不懼艱險,關(guān)心民眾疾苦,本領(lǐng)高強,神通廣大”等作答即可。④本領(lǐng)高強,神通廣大:老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。②自信、樂觀、不懼艱險:老者提醒借扇途中充滿艱險,悟空說“不打緊”。 (2)聯(lián)系原著,概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。那老者慌張道:“爺爺呀!原來是騰云駕霧的神人也!”(1)莫當耍子。”那老者道:“且住,吃些茶飯,辦些干糧,須得兩人做伴。我這里眾信人等去拜仙山,往回要走一月,計有一千四百五六十里?!崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?,名喚翠云山。四豬四羊,花紅表里,異香時果,雞鵝美酒,沐浴虔誠,拜到那仙山,請他出洞,至此施為。”老者道:“固有此說;你們卻無禮物,恐那圣賢不肯來也。求將來,一扇息火,二扇生風,三扇下雨,你這方布種收割,才得五谷養(yǎng)生。 行者笑道:“老人家,茶飯倒不必賜。部編初中七年級 上冊語文 名著導(dǎo)讀練習訓練試題含答案一、部編語文七年級上冊 名著導(dǎo)讀練習1.閱讀下面的名著選段,完成小題。 我問你:鐵扇仙在哪里住?”老者道:“你問他怎的?”行者道:“適才那賣糕人說,此仙有柄‘芭蕉扇’。我欲尋他討來扇息火焰山過去,且使這方依時收種,得安生也?!比氐溃骸八醵Y物?”老者道:“我這里人家,十年拜求一度?!毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁??喚甚地名?有幾多里數(shù)?等我問他要扇子去。山中有一仙洞,名喚芭蕉洞?!毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o,就去就來。那路上沒有人家,又多狼虎,非一日可到?!毙姓咝Φ溃骸安挥?,不用!我去也!”說一聲,忽然不見。 結(jié)合選文中的語言描寫,分析孫悟空這一人物形象。 【答案】 (1)①說話和氣有禮、尊敬長者:悟空與老者對話,尊稱“老人家”。③關(guān)心民眾疾苦:悟空借扇“使這方依時收種,得安生”。(2)一借芭蕉扇,孫悟空先被鐵扇公主扇飛,后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里,借來假扇;二借芭蕉扇,孫悟空變成牛魔王得到真扇,又被牛魔王騙回;三借芭蕉扇,孫悟空請來天兵天將,降伏牛魔王,終于借到芭蕉扇。 (2)借芭蕉扇共三次:第一次是跟鐵扇公主好好說,但鐵扇公主因為紅孩兒的事兒懷恨在心,不僅不借,還用扇子把孫悟空扇飛了;第二次孫悟空吃了定風丹又來借,鐵扇公主扇不飛他,他就變了一個小飛蟲進到鐵扇公主肚子里折騰,鐵扇公主受不了,就給他一把假扇子,結(jié)果越扇火越大;第三次,孫悟空變成牛魔王的樣子,終于拿到了真的芭蕉扇,卻又被牛魔王騙回,后請來天兵天將,降伏牛魔王,才借到了芭蕉扇。②自信、樂觀、不懼艱險:老者提醒借扇途中充滿艱險,悟空說“不打緊”。④本領(lǐng)高強,神通廣大:老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。【點評】⑴本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀,讀原著。 ⑵本題考查考生對名著經(jīng)典情節(jié)的理解和把握。2.閱讀文段,回答問題。 大約十多年前罷,S城中曾經(jīng)盛傳過一個名醫(yī)的故事:有一夜,一家城外人家的閨女生急病,來請他了,因為他其時已經(jīng)闊得不耐煩,便非一百元不去。待去時,卻只是草草地一看,說道“不要緊的”,開一張方,拿了一百元就走。他一到門,只見主人笑面承迎,道,“昨晚服了先生的藥,好得多了,所以再請你來復(fù)診一回。他一按,冷冰冰的,也沒有脈,于是點點頭道,“唔,這病我明白了。 “憑票付英洋壹百元正?!敝魅嗽诒澈笳f。 “可以,”他說。 “憑票付英洋貳百元正。(1)此文選自________寫的《________》。(3)“憑票付英洋壹百元正。”這些句子語含諷刺,表達了魯迅對這些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的極大不滿和痛恨。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字。貓《朝花夕拾》一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”?,F(xiàn)在的都市上,診金一次十元并不算奇,可是那時是一元四角已是巨款,很不容易張羅的了;又何況是隔日一次……”“我所有的學問,都用盡了。我薦他來看一看,我可以寫一封信??梢娝豢村X不看病,等到病重沒有辦法了又推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系。當時社會黑暗,人們?yōu)榱隋X謀財害命,所謂的名醫(yī)甚至是草菅人命不顧性命只為一心謀財,貪財,阿諛奉承,體現(xiàn)人心的險惡狡詐。 故答案為:⑴魯迅;朝花夕拾 ⑵后來這位“名醫(yī)”對父親的病也只看錢不看病,等到病重束手無策時卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系?!薄皯{票付英洋貳百元正?!军c評】⑴本題考查學生對名著有關(guān)知識的掌握情況。 ⑵本題考查考生對名著有關(guān)知識的掌握情況。 ⑶本題考查對人物形象和故事情節(jié)的掌握。3.運用課外閱讀積累的知識,完成后面小題。 (2)在《朝花夕拾》中,魯迅借動物比喻人,表達出對資產(chǎn)階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《________》;斥責封建孝道不顧人命、教壞后人的文章是《________》。貓冰心一生信奉“愛的哲學”,她認為“有了愛,便有了一切”。她贊頌?zāi)笎?,贊頌童心,同時她也贊頌大自然。據(jù)此作答。貓《二十四孝圖》——是一本講中國古代二十四個孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚封建的孝道。據(jù)此,在《朝花
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