【正文】 。這是一道名言組合類作文題，我們首先要讀懂名言，然后對名言歸類，從“求同”或“求異”的角度立意即可。【解析】【詳解】試題分析：此題考查能寫論述類、實用類和文學類文章。低頭行走，躺坑荒度人生者，永遠不會感到星空的魅力。仰望星空，我們看到的是浩瀚的宇宙，收獲的是人生的真諦。若無實際的付出與拼搏，再美好的未來也不過是水中月、鏡中花，浮生一夢罷了。上古有鳳凰者，非醴泉之水不飲，非梧桐之木不棲。哪個不是胸中有大氣魄者。動輒兼濟天下，一統(tǒng)江湖。志向，很多人都有，但人們的志向又不盡相同。然而，志向不一定就與現(xiàn)實脫節(jié)。人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。樹立遠大志向的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。志當存高遠。在一家被餓死后，朱重八開始為生計四處奔波，直到滅元。看那昔日洪武大帝，滅大元，建明朝，一代雄主，殺伐果斷。它成功了，且一飛便是九千里，這是一種何等的志向和氣魄，不甘水底，便要去搏擊天空?！}記鯤本在水中，巨大無比，可謂海中霸主。鵬之背，不知其幾千里也?！敬鸢浮恐井敶娓哌h北冥有魚，其名曰鯤?！郯残聟^(qū)宣傳標語要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！髯印秳駥W》③要想受益于書本，就必須虛心地、專一地、誠實地去讀；人在任何時候都不能貪圖博學的虛名?！ㄓⅲ┦访芩埂秶徽摗发诠什坏歉呱剑恢熘咭?；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關(guān)懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。尤其是家庭美德、良好風尚的形成，更是人們?nèi)谌肷鐣?、走向成功最為仰仗的“注冊資本”。“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”……每逢聽到“家”這個字，總會讓人產(chǎn)生一絲悸動，好似一份難以言說的情愫在心間流淌，正如古人的這些詩句一般，飽含著人們對家濃郁的情感、強烈的思念。最后可以寫自己的感悟或未來的做法，如教育孩子一些做人的道理，要心地善良；對人有禮貌，教他們怎樣待人接物；家長平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心等。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析引出發(fā)言稿的主題“關(guān)愛孩子，幫助孩子健康成長”?？梢越Y(jié)合相關(guān)作文素材來展開。規(guī)劃和期待的要積極向上，可以進行引申，結(jié)合新時代新家風進行理解，還有對家庭教育的聯(lián)想和思考，父母應該怎么做，怎么去引導孩子。這個材料主要立意，父母之愛子，則為之計深遠。材料主要講魯迅在《新青年》發(fā)表《我們怎樣做父親》的內(nèi)容及“父母之愛子，則為之計深遠”。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！敝x謝各位。就是開首所說的“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。但一個稱職的父母也不是那么容易當?shù)?，魯迅在該文結(jié)尾處這樣寫道：“覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的，很不易做；而在中國尤不易做。孩子需要被人發(fā)現(xiàn)，才會充分發(fā)掘自己的潛力。要順應孩子的天性、尊重孩子的選擇，家長應該做到：學會傾聽孩子，不把自己的想法和意見強加給孩子；給孩子獨立的權(quán)利和機會，不要包辦孩子的一切；不要看不起孩子，更不要把自己的孩子跟別人的孩子進行比較；尊重孩子的隱私，不偷看孩子的日記，不偷聽孩子的電話和偷看孩子的短信；尊重孩子的選擇，不強迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇。二、順應孩子的天性，尊重孩子的選擇。父母有責任為孩子提供積極、健康、和諧的家庭環(huán)境，心理學研究表明，人的原生家庭對人的一生影響重大。因此，也只有家長才能真正做到因材施教，真正體現(xiàn)個性化教育。每個孩子都是獨一無二的，也是上天賜予我們最好的禮物。教育孩子，父母真的不能偷懶，只能用心。我一貫認為，教育孩子，沒有任何捷徑可循，更沒有成功模式可照搬。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！案改钢異圩?，則為之計深遠”。——林則徐閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！苤?，留取丹心照汗青?？键c六：單元知識鏈接表現(xiàn)愛國情感的詩句：，死亦為鬼雄。4.《清貧》一文記敘了方志敏被俘后，國方兵士向他索要錢財?shù)氖隆?.《青山處處埋忠骨》主要講了毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺骨是否歸葬抉擇時的矛盾心理，表現(xiàn)了毛主席（常人的情感和超人的情懷）。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩強烈地反映出詩人（渴望盡快收復大好山河,統(tǒng)一祖國）的愿望,同時也流露出未能收復失地的（失望與悲憤）?？键c五：課文理解1.《從軍行》這首詩前兩句寫景，借以渲染戰(zhàn)爭氣氛。，何須馬革裹尸還。考點四：句子理解，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”品析：說他是真正的男子漢，是因為他在手術(shù)中能忍受劇痛，具有不怕苦難的大無畏的精神；說他是“一塊會說話的鋼板”是因為他表現(xiàn)出來的意志跟鋼板一樣堅強，自我克制的毅力是超人的。）考點二：詞語聽寫 萬仞 五岳 摩天 遺民 擬定 瑞士 姓彭 光澤 鍛煉 眷戀 奔赴簽名 重慶 診所 肥沃 年齡 土匪 繃帶 審視 施行 嶄新 由衷慈祥 榮幸 麻醉劑 搞特殊 一聲不吭 一針見血 從容鎮(zhèn)定 汗如雨下肅然起敬 若有所思 情不自禁考點三：背誦、默寫背誦《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《聞官軍收河南河北》；《為人民服務》第二自然段；默寫《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。）矜持（ｊīｎ）企望（ｑǐ）汗褂（ｇｕ224。）被俘（ｆ（嚇唬）繃帶（ｂēｎｇ）由衷（ｚｈōｎｇ）堪稱（ｋ?。睿M定（ｎǐ）躊躇（ｃｈ243。 部編人教版語文五年級下冊第四單元知識梳理考點一：字音h232。（威嚇）嚇xi224。ｕ ｃｈ）金鐲（ｚｈｕ243。）深山塢（ｗ249?！澳憧胺Q軍神!”這是對劉伯承將軍在做手術(shù)時表現(xiàn)出來的精神的高度評價和贊揚。品析：這句話既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛主席對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。后兩句集中概括了戍邊將士（身處的酷烈戰(zhàn)爭生活以及決心破敵）的豪情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分饕獙懥嗽娙寺牭剑ü佘娛諒褪У氐南⒑螅窒矏?，收拾行李立即還鄉(xiāng)）的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的（喜悅之情）以及表達了詩人（真摯的愛國情懷）。3.《軍神》一文通過記敘德國醫(yī)生沃克為劉伯承將軍開刀摘除壞死的眼球一事，高度贊揚了劉伯承將軍具有（鋼鐵般的毅力和大無畏）的革命精神。通過對人物的動作、神態(tài)等描寫，體現(xiàn)出了國方兵士（兇殘、貪婪）的特點，也體現(xiàn)出方志敏（淡定、鎮(zhèn)定自若和對國方兵士的輕視）。——李清照，視死忽如歸?！奶煜?，豈因禍福避趨之。1919年11月，魯迅在《新青年》發(fā)表《我們怎樣做父親》一文，他提出，“覺醒的父母”要“背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”。以上材料觸發(fā)了你對家庭教育怎樣的聯(lián)想與思考?假如你是一名家長，請寫一篇發(fā)言稿，在家長會上分享你的心得?！敬鸢浮拷逃⒆?，父母不能偷懶尊敬的各位家長： 大家好。別人的教育理念并不能適用于所有孩子，但一定對部分孩子適合；別人的育兒經(jīng)驗并不能簡單照搬到自己的孩子，但一定對你有所啟發(fā)。前半輩子用心，后半輩子就會省心；前半輩子省心，后半輩子就會勞心。按照道理，沒有人比家長更了解自己的孩子，孩子的天賦只有家長最清楚，孩子的性格只有家長最了解，孩子的優(yōu)勢和不足只有家長最明白。既然教育孩子，父母不能偷懶，那么究竟應該怎么做呢？一、創(chuàng)建積極、健康、和諧的家庭環(huán)境。為了對孩子負責任，家長應該做到：不搞家庭暴力（包括冷暴力）；不與家人（尤其是夫妻）在孩子面前吵架；每天花一定時間陪伴孩子（最好是父母一起），讓孩子感受到父母的愛與家庭的溫馨；避免不文明行為，如亂扔垃圾、插隊、公共場所大聲喧嘩等；盡量不說抱怨話，給孩子傳遞樂觀、向上的積極情緒。孩子是一個獨立的個體，不是家長的私有財產(chǎn)，更不是家長的殖民地，孩子和家長都是平等的人。三、善于發(fā)掘優(yōu)點，學會贊美孩子。發(fā)掘孩子的優(yōu)點，家長應該做到：善于發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點和亮點，并找到孩子的缺點和不足，幫助孩子成長；學會贊美孩子，一定要真誠、具體、實事求是；不把成績和分數(shù)作為評價孩子的唯一標準，而是關(guān)注孩子的人格培養(yǎng)、身心發(fā)展；對待孩子有耐心，不把自己的壓力和焦慮傳遞給孩子。中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須一面清結(jié)舊賬，一面開辟新路。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。題干要求“假如你是一名家長，請寫一篇發(fā)言稿，在‘新時代?新家風’主題家長會上分享你對子女成長的期待和規(guī)劃”，需要抓住關(guān)鍵詞“新時代?新家風”分析，對孩子成長的期待和規(guī)劃，也需要結(jié)合時代的變化而變化，家長的觀點需要切合“新時代?新家風”的要求。新時代新家風，對子女成長的期待，站在家長的角度上來發(fā)言，這個要把握好角度。這些都是要思考的。參考立意：創(chuàng)建積極、健康、和諧的家庭環(huán)境；順應孩子的天性，尊重孩子的選擇；給孩子獨立的權(quán)利和機會，不要包辦孩子的一切；尊重孩子的選擇，不強迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇；善于發(fā)掘優(yōu)點，學會贊美孩子；允許孩子犯錯，學會管教孩子；對于觸及原則的問題，要及時進行引導，采用合適的方式進行批評；對待孩子的價值觀要堅定，前后要一致等。然后從不同的角度分析，如尊重孩子，做孩子的益友；注重身教，做孩子的良師；相信孩子，實事求是地賞識孩子；平時應多關(guān)心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁；與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明等?！舅夭摹恐腥A民族自古以來就重視家庭、重視親情。對人們而言，家既是出生、記事、成長的地方，也是接受養(yǎng)育、學會做人、走向社會的“始發(fā)站”。可以說，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，家風都是堂“必修課”。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。給孩子一個愉快的成長空間。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。【點睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。①科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。——（德）托馬斯《效法基督》④勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！——某中學懸掛于高三大樓的勵志對聯(lián)⑤千年大計，只爭朝夕；國家大事，必作于細。不少于 800 字。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。怒而飛，其翼若垂天之云。然而它卻選擇化鵬，去那未知、深邃的天空，接受新的挑戰(zhàn)。志向足以改變?nèi)说囊簧?。但觀其少年時，還不叫朱元璋，而名重八，也并未想過得天下，最大的愿望是做好一個放牛娃，平淡度過一生。一個是放牛娃，一個是開國之主，若非確有其事，有誰能夠相信，志向之變讓朱元璋進行了蛻變，他不再按既定軌道成為庸碌之眾，而是搖身一變成為眾人艷羨與尊敬的對象，正所謂：金鱗豈是池中物，一遇風云便化龍。當然，在青年時期就應樹立遠大的志向，為成功奠定堅實的基礎。無志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。志向是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進，這就是你的志向了。志向高遠者，多有經(jīng)天緯地之才，開疆拓土之功。想那魏武曹操，一統(tǒng)中原；成吉思汗，踏馬揚鞭。志向遠大，必要嚴格要求自己。否則再高遠的志向也不過是一紙空談。鳥雀不知鴻鵠之志，斥鵪只若蓬蒿之流。這個世界只有兩樣東西最值得我們崇敬，一個是