【正文】 考答案：不能刪除。換句話說(shuō)，地球的生物圈是在主動(dòng)地調(diào)節(jié)環(huán)境，而不是在被動(dòng)在適應(yīng)環(huán)境。世紀(jì)*教育網(wǎng)⑦大約1萬(wàn)年前，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，使地球空氣的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百早來(lái)，地球的溫室效應(yīng)愈來(lái)愈明顯。21網(wǎng)】⑥過(guò)去約4000萬(wàn)年來(lái)，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。世紀(jì)教育【來(lái)源：21青草本身不會(huì)保存很多二氧化碳，但能形成軟土，軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。⑤然而植物并沒(méi)有被消滅。④動(dòng)物又通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)化進(jìn)行了回?fù)?，主角是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì)了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛。jy21化石顯示，45億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，木質(zhì)素使細(xì)胞堅(jiān)硬，這樣植物就得以長(zhǎng)大，地球上出現(xiàn)了第一批樹(shù)木。21世紀(jì)21世紀(jì)教育網(wǎng)有21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有②5億多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時(shí)期，到處都是二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動(dòng)物，使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍，所以當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結(jié)論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。板書(shū)內(nèi)容 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗多樣性→詳略得當(dāng)→編寫(xiě)提綱二、選擇題2．部編語(yǔ)文小升初【閱讀理解】閱讀專項(xiàng)：說(shuō)明文語(yǔ)言評(píng)析+20篇閱讀理解題和答案生命與氣候①你能想到嗎?千百萬(wàn)年以來(lái)，地球的氣候是由地球的兩大生命王國(guó)——?jiǎng)游锝缗c植物界的斗爭(zhēng)所決定的。4．寫(xiě)作注意事項(xiàng)：①不少于400字；②最好集中一種民俗活動(dòng)介紹；③要寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受； ④詳略得當(dāng)，不能像是記流水賬。2．小組內(nèi)進(jìn)行分享、交流、找問(wèn)題、評(píng)價(jià)。 三、嘗試完成民俗的寫(xiě)作草稿，并且進(jìn)行互評(píng)、修改。（板書(shū)：編寫(xiě)提綱）2．教師指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生編寫(xiě)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行集中指導(dǎo)。（4） 根據(jù)其特點(diǎn)，你打算擬定什么題目？教師：列提綱的作用就像是搭建房子的整個(gè)框架，先把輪廓搭建起來(lái)，再填充細(xì)節(jié)。所以，大家不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好習(xí)作提綱。師：上節(jié)課，我們了解到中國(guó)不同特點(diǎn)的傳統(tǒng)民俗，有紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的粽子節(jié)，有為驅(qū)逐年獸、祈求平安的春節(jié)，還有浪漫的牛郎和織女相會(huì)的七夕……這些啊，都是我們國(guó)家文化寶庫(kù)中整體的文化結(jié)晶，它讓我們的生活變得更加有意思。二、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所了解的民俗活動(dòng)或者自己感興趣的民俗活動(dòng)，編寫(xiě)寫(xiě)作提綱。重點(diǎn)介紹自己的感受和經(jīng)歷的細(xì)節(jié)情況。同時(shí)在學(xué)生的介紹中了解更多的民俗特色。小組成員交流后，派代表到全班面前進(jìn)行展示，對(duì)于一種或者兩種感興趣的民俗活動(dòng)進(jìn)行介紹，要求說(shuō)出自己的親身經(jīng)歷和感受，并且談?wù)勛约旱南敕??；蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。）教師總結(jié)：這些，都是中國(guó)傳統(tǒng)民俗，端午吃粽子，重陽(yáng)插茱萸，還有最讓你們開(kāi)心的就是過(guò)大年，對(duì)不對(duì)，過(guò)年不僅僅會(huì)有新衣服、好吃的東西，而且還有紅包收！老師都很羨慕你們。）?除夕夜，要過(guò)年，千家萬(wàn)戶慶團(tuán)圓。想學(xué)織女巧巧手，葡萄架下聽(tīng)私語(yǔ)。（端陽(yáng)節(jié)，也就是端午節(jié)，人們會(huì)包粽子、賽龍舟、秀香囊等，在歷史上，端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的，為了讓屈原能夠安息，不受魚(yú)類的打擾，人們就想出這一系列的紀(jì)念活動(dòng)。包粽子賽龍舟，紀(jì)念習(xí)俗不可丟。而且這些習(xí)俗背后還有很多傳說(shuō)，很多美好的傳說(shuō)，直到現(xiàn)在，仍深受大家的歡迎。教師出示圖片，簡(jiǎn)要介紹不同地方的風(fēng)俗。（板書(shū)：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗） 二、初步去了解不同的民俗活動(dòng)，知道不同的地方會(huì)有不同的民俗，感受民俗活動(dòng)的多樣性。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)從《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩(shī)三首》《藏戲》中，了解到了哪些民風(fēng)民俗？，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。一、談話導(dǎo)入，引入民俗主題。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、親朋好友了解民俗文化，每人至少準(zhǔn)備一種自己感興趣的或者熟悉的民俗進(jìn)行介紹，或者調(diào)查本地的民俗活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn) 描寫(xiě)一種風(fēng)俗習(xí)慣或自己的親身經(jīng)歷和感受。部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗（優(yōu)質(zhì)教案）課題 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 教學(xué)目標(biāo) ，抓住主要特點(diǎn)介紹一種風(fēng)俗，適當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。，適當(dāng)穿插風(fēng)俗的特點(diǎn)或者來(lái)歷，重點(diǎn)描寫(xiě)出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自己感受。，互相改一改，編成一本風(fēng)俗集。教學(xué)難點(diǎn) 在介紹風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)候，能夠詳略得當(dāng)，進(jìn)行描寫(xiě)。2．教師準(zhǔn)備民俗相關(guān)的圖片、文字介紹。1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。今天，我們就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。（板書(shū)：多樣性→） 1 離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”。師：中國(guó)的民俗，在世界也是最為多樣，最為豐富的！中國(guó)不僅僅有五十六個(gè)民族，還有別致多樣的民俗活動(dòng)，中華上下五千年文明的積淀，被人們代代相傳。結(jié)合ppt圖片簡(jiǎn)要介紹以下傳統(tǒng)民俗：?五月五，是端陽(yáng)，屈原投水汨羅江。吃炸糕，繡香囊，掛艾蒿，飲雄黃，驅(qū)邪除穢有偏方，衛(wèi)生習(xí)慣天天講。）?七月七，去油泥，牛郎鵲橋會(huì)織女。（七夕，來(lái)源于我國(guó)歷史上的美麗傳說(shuō)，傳說(shuō)凡間的牛郎和天上的仙女相愛(ài)了，可是由于天上和人間的界限，玉帝規(guī)定每年只能見(jiàn)一次面，于是，每年的這個(gè)時(shí)候就成了有情人相會(huì)的特別的日子。（關(guān)于過(guò)大年前的除夕 你們應(yīng)該最了解，過(guò)年的前一天叫做除夕，主要準(zhǔn)備過(guò)年的衣服、食物，貼對(duì)聯(lián)、收拾家里，有的家庭還會(huì)有守夜的活動(dòng)，希望歲歲安康。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)老師的介紹，自己對(duì)哪種民俗最感興趣？也可以請(qǐng)學(xué)生介紹一下自己的親身感受。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和課前準(zhǔn)備，小組交流討論：你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么？它會(huì)有哪些有意思的活動(dòng)？你自己的感受和經(jīng)歷是什么？表達(dá)交流。 三、教師點(diǎn)評(píng)并且布置作業(yè)根據(jù)學(xué)生的介紹，詳略以及介紹方式進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何明白哪里需要具體介紹，哪里需要簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（板書(shū)：詳略得當(dāng)→）注意事項(xiàng)：簡(jiǎn)要介紹民俗的名字、由來(lái)、寓意、民俗內(nèi)容。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課，導(dǎo)入新課。2. 回憶上節(jié)課介紹民俗活動(dòng)的技巧，做到詳略得當(dāng)。1．鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)提綱。那么今天呢，你們就可以通過(guò)寫(xiě)作的方式來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的民俗活動(dòng)，可以寫(xiě)你自己包粽子的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)過(guò)春節(jié)的時(shí)候的感受……家鄉(xiāng)的風(fēng)俗有很多，請(qǐng)大家注意選取材料，詳略得當(dāng)。：（1） 你要介紹的民俗是什么？（2） 它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面加以介紹？（3） 哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹。這樣寫(xiě)文章就方便多了。 教師可以請(qǐng)各組說(shuō)說(shuō)編寫(xiě)提綱中遇到的問(wèn)題，并且進(jìn)行針對(duì)性講解和指導(dǎo)。1．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的寫(xiě)作提綱，完成作文草稿。3．品評(píng)寫(xiě)得好的文章，并且教師集中講解寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生修改、完善。四、完善草稿，正式謄寫(xiě)。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物主要吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。如果哪一方占上風(fēng)，那么地球就會(huì)面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。③但是，植物進(jìn)行了反擊。隨著全球的植物大量生長(zhǎng)，毫無(wú)約束的光合作用從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收未質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)此無(wú)能為力——地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。21jy它們粗重的呼吸及對(duì)植物的破壞使空氣中的二氧化碳高達(dá)今天的3倍，地球大部分地區(qū)酷熱而潮濕，又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。在6500萬(wàn)年前恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌麨?zāi)難而徹底消失后，植物抓住了這一機(jī)會(huì)再次反擊，突破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。世紀(jì)網(wǎng)】【來(lái)源：21教育在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在20