【正文】 讓我開心；遇到不愿意做的事情，母親總會(huì)代替我做；生活中細(xì)小的事情都是母親為我料理周到?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感覺母親給我的愛已漸漸蛻變…… 愛，充盈著我整個(gè)生活。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體自選，詩(shī)歌除外；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 半命題作文是全命題作文的“前奏”，因?yàn)榘朊}作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發(fā)揮，而當(dāng)考生補(bǔ)題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無(wú)異了。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學(xué)生自己去補(bǔ)充的一種作文。如標(biāo)題橫線上可填“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達(dá)”“微笑”“成熟”“謙虛”“善良”等。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“這件事告訴我________”。 對(duì)呀！我不能再挫敗下去了！我要堅(jiān)強(qiáng)！ 突然，一個(gè)聲音在我內(nèi)心深處響起：“沒事，下次再努力也不遲哦！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。 我蹲在墻角默默地想：明明那么努力了，為什么還是失?。课覠o(wú)奈地扯了扯凌亂的黑發(fā)發(fā)色失去了光澤。 我向門口奔去，淚像斷了線的珍珠一樣落下。不由鼻尖一酸，一串晶瑩的淚珠無(wú)聲地滑落我的臉龐。 周圍的氣氛霎時(shí)間變得很尷尬，我們都沉默不語(yǔ)。雖然他們的聲音小如蚊叫，可卻依然清晰地傳入我的耳朵。 …… “哎！聽說我們班這次考試考得很差！”【答案】 【參考例文】這件事告訴我要堅(jiān)強(qiáng)》為題，寫一篇文章，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。 生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。3．生活是豐富多彩的?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。文章無(wú)論怎樣寫，都要有真情實(shí)感。但值得說明的是，所想的內(nèi)容不僅要真實(shí)、可信，還要正確、合理，否則就難以站住腳，讓人難以接受。（2）這是一道半命題作文。從而正反對(duì)比，突出文章的主旨，弘揚(yáng)正能量。同時(shí)一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到文章里去。本話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國(guó)家與國(guó)家等之間的比較，然后可談個(gè)人、集體、民族、國(guó)家等在“比”中前進(jìn)，在“比”中騰飛。 我們是那么的相似，又那么的不同，可我想成為你——你是我最想成為的自己。我想成為一個(gè)有空閑，并且很快樂地說有很多大鳥的人，而不是忙碌勞累的，沒時(shí)間看大雁的人。 那天，同學(xué)說：“我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了有一天看見大雁飛過，能說‘木落雁南渡’而不是‘哇，好多鳥’。在小雨連綿的時(shí)候，不撐傘也能依舊愉快地走在林蔭的小路上，看雨水濺落在地上，激起水花，然后笑著，像孩子一樣蹦跳著去才水坑，濺的滿身泥水，也依舊快樂。你會(huì)背著包穿過大街小巷，走過每一個(gè)你想去的地方。抬頭，就望見這樣的天，這樣干凈的藍(lán)色，無(wú)邊無(wú)際地延伸著，包裹著這個(gè)溫柔的小城，讓一草一木都在藍(lán)天的映襯下，有了蓬勃的勇氣。每一次，當(dāng)我仰望天空，那碧藍(lán)如洗的天空，帶著幾朵輕飄飄的白云，美得讓我覺得看到這是我極大的運(yùn)氣?！币恢币詠恚幸粋€(gè)身影走在我前面，沐浴在陽(yáng)光下，走得淡定又從容?！緟⒖祭亩课艺嫦氤蔀槟愕乙呀?jīng)非常滿意了，因?yàn)槲沂侨硇耐度氲竭@場(chǎng)激烈的比賽當(dāng)中，我無(wú)怨、無(wú)悔…… 運(yùn)球訓(xùn)練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來，反反復(fù)復(fù)，我咬牙堅(jiān)持著，最后學(xué)校的頭號(hào)射手這個(gè)稱呼被我收入囊中。我用一句簡(jiǎn)短的話表達(dá)我對(duì)訓(xùn)練的渴望，老師笑著對(duì)我說：“我相信你一定可以的?？晌揖褪遣辉敢庠谶@種安慰下消磨自己寶貴的時(shí)光，我心里很是清楚，不花時(shí)間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準(zhǔn)我到那個(gè)年齡會(huì)比他們更好。每進(jìn)一球都會(huì)贏得許多人的歡呼和贊賞。每當(dāng)看到高年級(jí)的學(xué)子們?cè)谇驁?chǎng)上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看?！敬鸢浮?【參考例文一】比”為題目，并把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的作文。 在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭儭酚^、堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……請(qǐng)以“我真想請(qǐng)以“比”為話題，寫一篇不少于500字的文章。 從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。（一）“比”是一個(gè)會(huì)意詞，即拿一物或一類物，與另一物或一類物進(jìn)行比較。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。文章可以寫人記事，圍繞十年后的自己，發(fā)生一些有意義的或有趣的事件，按事情的發(fā)生發(fā)展順序來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。有對(duì)職業(yè)的選擇，有對(duì)情感的追求，有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著等等，這此都可以寫入文中，內(nèi)容積極健康，蘊(yùn)含真情即可。特別是科技的進(jìn)步，祖國(guó)的變化，人類的發(fā)展。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和雙手做貢獻(xiàn)，為世界做貢獻(xiàn)！【解析】【分析】本題是命題作文，“十年后的我”，簡(jiǎn)單易懂，沒有審題障礙。為了幫助他找回自信，我把我的產(chǎn)品贈(zèng)與他，他吃完以后，在比賽中一連投進(jìn)了好幾個(gè)三分，他在這場(chǎng)比賽中有著舉足輕重的作用！他吃下去以后，立刻變得自信、神采飛揚(yáng)，面對(duì)著面試官侃侃而談，毫無(wú)疑問，他應(yīng)聘成功了！ 我終于成功啦！接下來我就跟大家介紹幾個(gè)成功的案例：一位智商極高的人想要去一家大公司當(dāng)CEO，由于過度緊張說話都變得語(yǔ)無(wú)倫次了。一個(gè)個(gè)成功建立信心的案例讓我產(chǎn)品的銷量穩(wěn)步提升。 我的研究終于有了成果，我研究出了“自信丸”！我把自己的產(chǎn)品發(fā)布到網(wǎng)上，招引了許多記者前來采訪我。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，也沒有一個(gè)人尊敬我，甚至還有人嘲諷我：“哼！一個(gè)沒有成就的人是不值得尊敬的！”他的話刺痛了我，從那以后我更加潛心鉆研，我在那間破舊的研究室里，努力地追逐自己的理想。 【答案】 【參考例文】 十年后的我部編初中七年級(jí) 下學(xué)期語(yǔ)文作文匯編專項(xiàng)訓(xùn)練及答案（Word版）一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文匯編1．你有沒有幢憬過未來的生活呢？你覺得，十年后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有怎樣的精神面貌呢？請(qǐng)以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于500字。 十年后的我二十一歲，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候！也許那時(shí)我正在讀研究生，也許那時(shí)我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)演員夢(mèng)，也許那時(shí)我成為了一名受人尊敬的科學(xué)家。 果然不出所料，十年后的我成為了一名科學(xué)家！可是現(xiàn)實(shí)和想象還是有一定差距的，我沒有愛因斯坦的成就。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶曉。他知道自己的問題，所以毫不猶豫地購(gòu)買了我的產(chǎn)品。 一位新手加入了美國(guó)NBA，一次傳球的失誤讓他非常自責(zé)，即便隊(duì)員都鼓勵(lì)他再接再厲，他還是不能重拾信心。 十年后的我成功了，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。要求學(xué)生發(fā)揮想象，以十年后的自己作為寫作的內(nèi)容，表現(xiàn)自己對(duì)未來的期許與愿望。對(duì)于將來，每個(gè)人都有著美好的期許。展開豐富的想象，不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會(huì)的發(fā)展。通過一件或幾件小事，結(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實(shí)感。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。???????2．請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一題作文。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象，在學(xué)校，同學(xué)之間有的比成績(jī)，比品德；也有的比穿著，比享樂……在社會(huì)上，有的比創(chuàng)造，比貢獻(xiàn)；也有的比地位，比權(quán)勢(shì)……善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。（二）大千世界，色彩繽紛，引人遐想。 要求：文體不限（詩(shī)歌除外），書寫整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。 生活中無(wú)處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認(rèn)為比的對(duì)象應(yīng)該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收獲多少。 比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對(duì)手進(jìn)行思想上的揣摩，進(jìn)行身體的接觸，能感到自己的缺點(diǎn)與對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提升自己，促進(jìn)各方面水平的提升。 初中時(shí)喜歡打籃球，課余時(shí)間都會(huì)前往操場(chǎng)過一把手癮，但因?yàn)槲疑眢w的瘦小，打球毫無(wú)章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復(fù)不停地投籃。他們有著漂移的球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。但安慰?jī)H僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。永遠(yuǎn)只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。 我開始向體育老師求助，我要訓(xùn)練，我要提升自己的籃球水平?！迸R近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個(gè)微小的比分差輸給了另一個(gè)中學(xué)。 到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無(wú)論哪里的比賽我都要參加，因?yàn)椤氨取弊屛疫M(jìn)步，給我?guī)砹藷o(wú)限的沖勁。 很久，很久了。我走在她的身后，小心翼翼地暗著她的腳步走，帶著膽怯又羨慕的心望著她，希望有清風(fēng)吹過，帶著我的愿望吹向她的耳邊：“我想成為你。 很久，很久了，我真想成為你。這時(shí)候，我就會(huì)想起你，你會(huì)怎樣呢？閑暇時(shí)，捧一本書坐在窗前，看陽(yáng)光溫暖地打在書頁(yè)上。你一定會(huì)笑的，嘴角勾起一個(gè)足已盛滿陽(yáng)光的弧度，彎了眉眼，眼眸里是細(xì)碎的陽(yáng)光，不必為任何事?lián)?，只是你自己?很久，很久了，我真想成為你。到小鎮(zhèn)的青石小巷，都市的寬敞大道，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，那里留下的故事?！笨晌揖拖氤蔀槟?，不是為了說“木落雁南渡”，而是很快樂地說：“哇，好多大鳥啊！”然后單純的快樂，輕松地欣賞美景?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道話題作文。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對(duì)“比”持有一種從容的態(tài)度。在寫作過程中，當(dāng)寫到某些人比官位，比錢財(cái)，比漂亮?xí)r可以馬上切入現(xiàn)實(shí)生活，從而引出現(xiàn)實(shí)生活中的正能量事例。也可以從文學(xué)名著中、詩(shī)詞歌賦中汲取營(yíng)養(yǎng)。從寫作內(nèi)容來看，“我真想”就是讓學(xué)生寫自己心底的最大渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老師好好談?wù)劇?、“我真想成為總統(tǒng)”、也可以是“我真想睡覺”、“我真想哭”、“我真想跟考試說再見”等等。從選材和文體來看，文章不管從哪個(gè)角度選材，都要緊緊抓住一些具體典型的是事例來表述，要形象化、典型化、具體化，不要概括抽象地說。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有血多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。請(qǐng)以《這件事告訴我要 不少于500字。 一直到今天，那件事依舊使我記憶猶新，因?yàn)榫驮谀且淮?，我學(xué)會(huì)了人生中的第一個(gè)，也是最重要的性格——堅(jiān)強(qiáng)。 那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬日，我們悠閑地在走廊上聊天，一切都顯得那么清靜和美好。 可偶然一句對(duì)話卻把這美好的氛圍打破了： “我上次翻試卷還看了盧杭之只考了84分！” 這句話如晴天霹靂般把我怔住了。從而我得知了一個(gè)可怕，而又不得不去面對(duì)的事實(shí)——我考差了！天空變得昏暗，下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在為我哭泣、傷心；花兒也不再嬌艷，都垂下腦袋，好像為我感到沮喪。 我再也接受不了這種氣氛，這個(gè)事實(shí)?！?陽(yáng)光變得溫和，天空變得晴朗，我勇敢地重新站起，去面對(duì)。 堅(jiān)強(qiáng)，變成我人生的信念，我不會(huì)忘，更不能忘。審題沒難度，關(guān)鍵是填充文題。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。要通過具體的事件的敘述，寫出人物的某種品質(zhì)。半命題作文有四種類型：填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺。4．生活中，愛的方式多種多樣，物質(zhì)的幫助是愛，精神的鼓勵(lì)是愛；表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)亦是愛；沉默是愛，嘮叨亦是愛……請(qǐng)以“ （也）是愛”為題，寫一篇600字以上的文章?！敬鸢浮?【參考例文】放手也是愛偉大的母愛，嚴(yán)厲的父愛，親密的友愛，無(wú)私的師愛……我被愛包圍著，享受著愛的陽(yáng)光雨露，享受著生活的甜美和幸福。 記憶中，我的童年是在母親的呵護(hù)下度過的。久而久之，我完全離不開母親了，養(yǎng)成了依賴母親的壞習(xí)慣。 隨著時(shí)間的流逝，我跨進(jìn)了初中的殿堂，成為了一名新時(shí)代的中學(xué)生。每當(dāng)同學(xué)們聚集在一起談?wù)撟约弘p休日做家務(wù)時(shí)，我卻感覺和他們處在兩個(gè)不同的世界，我自卑——我突然意識(shí)到離開了母親，我竟然什么也不會(huì)、什么也不懂，像一只斷了翅膀的小鳥，想飛也飛不起來！放學(xué)回家，母親還是一如既往地對(duì)我，那份“特殊”的愛，第一次讓我厭惡，看著母親為我做的這一切，我爆發(fā)了：我不需要這種溺愛！請(qǐng)您放手吧，親愛的媽媽，我長(zhǎng)大了，給我空間，讓我獨(dú)立自主地發(fā)展，相信我！就這樣，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，學(xué)會(huì)了處理生活中的瑣碎事情，學(xué)會(huì)了合理安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了理性的思考，當(dāng)然這其中也免不了遇到困難，遭受挫折……母親的適時(shí)放手是一種博愛！讓我練就了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。 放手吧，讓您的孩子勇敢地接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧！因?yàn)?，放手也是一種愛！【解析】【分析】這是一篇半題作文，題目是“________（也）是愛”。愛的外延很廣，有父愛、母愛、師愛、友愛……親情如海一般廣闊，友愛如玉一般純潔……我們既可以將目光投向身邊的某一個(gè)人，如爺爺、母親、同學(xué)甚至陌生人，也可以將目光投向身邊的每個(gè)人。如果選擇“________也是愛”作文，就要選擇那些在日常生活中，一般感受不是“愛”的內(nèi)容，如母親的嘮叨、父親的責(zé)罰、他人的“放手”等。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命