【正文】 圍繞主題內(nèi)容，文章寫了哪幾件事？ （3）如果在文章題目中的橫線上填一個詞，你認(rèn)為應(yīng)該填什么？為什么？ （4）你還讀過陸游的其他愛國詩嗎？請抄寫積累一至兩首。 陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦，直到今天還激勵著千萬人的斗志。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。 有一天，他的身體十分虛弱，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣?？蓻]過多久，他又一次因為堅決主張北伐，到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。 陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員?；丶乙院螅匀豢炭嗟毓プx兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。 他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)異的成績獲得了第一名，但遭至了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。他從小就受到父親的教育，立下了報國之志。 _____________陸游（5）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。（2）本題考查文段在文中的作用。（5）堅強(qiáng)，不向命運低頭、有毅力（從生活學(xué)習(xí)兩方面答）從生活學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)。（2）③（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習(xí)性（4）為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話。故答案為：（1）①如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（3）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（5）堅強(qiáng)，不向命運低頭、有毅力（從生活學(xué)習(xí)兩方面答）從生活學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)。（2）③（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習(xí)性（4）為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話?？死椎侔驳墓适轮?，看出他是一個怎樣的人？ 【答案】 （1）形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。 ④首尾呼應(yīng)（3）請你根據(jù)文意寫出“”這一句中 “繭.”指的是：________（4）從哪里看出讓 ②總領(lǐng)全文 ）。②敬重：________（2）第③自然段中“在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。（1）解釋下列詞語的意思。 ⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓 ④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美和的地，一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。在學(xué)習(xí)上困難時，他從不退縮，總是對自己說“我要做一只美麗的謝牌”通過發(fā)奮學(xué)習(xí)，他順利中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還贏得了人們的②敬重。 ③在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中?！弊罱K，他以堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。才變成的。 ②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。 ①有一個小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時嘴角歪向一邊。2．現(xiàn)代文閱讀。（3）、（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題主要考查對省略號的作用的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。（5）事情的發(fā)展順序。（3）和母親交流感情等。故答案為：（1）一根穿針線。（5）此題主要考查對寫作順序的把握能力。做題時細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。（5）事情的發(fā)展順序。（3）和母親交流感情等。 【答案】 （1）一根穿針線。 （3）句中說“兒子知道今后該怎樣做了。（1）題目是用打比方的手法，他把母愛比作________。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。母親笑紋如花。媽，我來幫你。兒子的眼睛熱了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（r一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，催恐打擾了兒子。天成和勤奮成就了他的金天。 母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。赤峰市部編版五年級語文專題復(fù)習(xí) 閱讀理解一、閱讀理解1．閱讀短文，回答問題。 母愛是一根穿針線她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，但已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。母親因此而驕做，她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。她不相信她視力下降得那么厲害。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。如此簡單。 （2）文中省略號的用法是：________。”你知道該怎樣做嗎？ （4）說說“母親美麗的夢”是什么？ （5）短文是按________的順序?qū)懙?。?）表明省略的話 。（4）教會兒子獨立生活的能力。 【解析】【分析】（1）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。（2）省略號的作用：①表明省略的話 ②列舉的省略 ③表明說話斷斷續(xù)續(xù)。（3）、（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容來判斷。（2）表明省略的話 。（4）教會兒子獨立生活的能力。【點評】（1）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（5）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 做一只美麗的蝴蝶看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了媽媽一輩子陪著你”懂事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭。我要做一只美麗的蝴蝶。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，①如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量?？死椎侔玻藗冇H切地稱他為“蝴蝶總理”。 ①如饑似渴：________”在文中的作用是（ ①點明中心 ③承上啟下克雷蒂安真做了一只美麗的蝴蝶？ （5）從讓；恭敬尊重。后來,他中學(xué)畢業(yè)時,不僅取得了優(yōu)異成績,還獲得了良好的人緣,1993年10月,并在1997年再次獲勝,連任總理。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（5）本題考查評價分析人物性格。②敬重：恭敬尊重。后來,他中學(xué)畢業(yè)時,不僅取得了優(yōu)異成績,還獲得了良好的人緣,1993年10月,并在1997年再次獲勝,連任總理。【點評】（1）本題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。（3）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。3．閱讀短文，回答問題。 陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職。公元