【正文】 ，再在水里下一些糖，水開了，就盛出來?！蔽覒艘宦暎瑓s還在那兒看她弄。而那時正是冬日里最冷的天，媽媽的手被凍得通紅通紅的，可她卻毫不在意。她的幾縷頭發(fā)飄在額前，也顧不得去捋一捋。于是，每天早晨起床，廚房里總會有一杯熱乎乎的、冒著煙的姜茶，我也并不在意，一口氣就喝光了。有一段時間我得了重感冒，而期末考試又迫在眉睫，不能去打點滴，只能在家吃藥。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽當空的三月。忽然覺得天空一下晴朗起來。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊，用柔軟的聲音同我說：“大哥哥，你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來，給你糖吃，很甜的，吃了就不會再傷心了。又一次考試失利。某天，考試過后，我獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽籠罩著這座美麗的小城?！彼]有固定的答案?！敬鸢浮繒癯鑫业男腋Ｐ腋Ｊ鞘裁?當我問出這個千篇一律的問題時，每個人的答案卻是不同的?！皶衽笥讶Α币呀?jīng)融入了人們的日常生活：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷……對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。四、闡述好強不和解的作用，進一層闡述要好強不逞強。文中的“好強”和“不逞強”界定概念。該抬杠的時候抬杠，以尋找新的途徑；該和解的時候和解，以領悟生活中的美好。只要我們努力向前奔跑,生命總會開出燦爛之花,或許過程艱難,但我們一定要學會和自己和解。但我們一定要堅強,過去已無法換回,何不學會和自己和解,坦然接受,活在當下呢?讓我們謹記:“我走過許多地方,有寒冷的,有溫暖的,有崎嶇的,有平坦的……但沒有哪一片土地不值得我關注。，學會和解，坦然接受，活在當下。示例二：中學生不需要課外閱讀。：中學生需要課外閱讀?！就平槔碛伞俊斗毙恰贰洞核肥侵袊F(xiàn)代詩歌藝術殿堂中的精品?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷彩杖?82首小詩，比《繁星》晚三個月問世。18.　【圖書卡片】【書名】《繁星》《春水》【作者】冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還找不到新郎?！填棥接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。——葉圣陶　讀書百遍，其義自見。(意思對即可。閱歷可以豐富知識，提高讀書能力。最后點明本段論點“經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷”。14．先提出本段論題“如何豐富閱歷”。），讀書增長閱歷，（閱歷與讀書相輔相成）二者不可偏廢。讀書就要深入理解書中的內(nèi)容，不僅要知其然，還要知其所以然，所以要“求甚解”，要精讀。；讀書的要訣全在于會意；要學習得好，就不能死讀，而必須活讀；重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。8.“不求甚解”包含兩層含義：一是表示虛心，因為書不一定都能讀懂，就承認“不求甚解”；二是說明讀書方法，不固執(zhí)，要前后貫通，了解大意。將讀書對開發(fā)人才智的作用喻為以運動除百病，使論說的道理通俗易懂，并使語言表達生動形象，具體可感。)4.（1）比喻　（2）排比?。?）引用　（4）比喻、傅彩和長才。n；—ju233。但有的家長對課外閱讀不理解，認為“不需要”。圖書卡片應包括這些項目：書名、作者（如果是翻譯作品，還需寫出譯者）、內(nèi)容簡介、推介理由，200字左右。 ，請你收集一個“名人讀書故事”，并簡述其故事情節(jié)。學習了《談讀書》一文后，九（2）班準備舉辦一次以“書海泛舟”為主題的讀書活動，請你參加并完成下列各題。，簡述閱歷與讀書的關系。導致經(jīng)驗主義，會因缺乏理論指引而流于平庸世俗。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會因脫離實際而寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會這都是不對的。④閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。讀書，與智者對話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。但對于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對事物表象的感性的認知；而閱歷則是在表象的基礎上對經(jīng)歷進行思考、領悟、概括、提煉，是感性與理性的有機統(tǒng)一。③那么．該如何豐富閱歷呢？一般來說，一個人的閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關。著名學者林語堂在談讀書體驗時說：“我此時重讀的論文，比幼時所讀全然不同，幼時雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在。少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。”可見閱歷對讀書至關重要。正如清代文學家張潮在《幽夢影》一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。? “不求甚解”的讀書觀嗎？請簡述理由。? （二）閱讀《不求甚解》“這樣說來，陶淵明主張讀書要會意……”到文末，完成下列各題。，讀書有哪三個目的？? 6.“人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。（　　　?。?）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（　　　　）（2）讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻。，老百姓卻常有味同嚼蠟的感覺，可能是審美疲勞所致。（　?。豆苠F編》每次讀到都使人感覺開卷有益。n zhāng zhāi j249。n（　　　　　）。 （3）讀時須全神貫注，zī zī b249。n gu224。（2）或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面hu242。（1）讀書費時過多易惰，文采zǎo sh236。o）? 闡證（chǎn） 粲然（c224。o）（f249。）??? 暫時（zh224。） 羨慕（xi224。n）? 勸誡（ji232。）??? 矯正（ji224。統(tǒng)編版九年級語文下冊學案13《短文兩篇》【基礎存盤】（ ? ?）?（ch243。u）? 涉獵（sh232。o）? 幽居（yōu）（l）??? 要訣（ju233。n）（yǐnɡ）? 滯礙（zh236。n）? 熏陶（t225。）? 咀嚼（ji225。n） ? 。（　　　?。┨t矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。 r225。n tōng（　　　　　?。?ju224。（4）讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可x（　　　　　　）。 ，同志們的思想都豁然貫通了。，求實中學的老師們加班加點，孜孜不倦地鉆研業(yè)務。???? （1）蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。（　　　?。?）據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。（　　　?。　菊n內(nèi)精讀】（一）閱讀《談讀書》，完成下列各題?！闭Z句采用了什么論證方法？有什么作用？? ？請簡要概述?！安磺笊踅狻钡暮x的？? ，是為了論證什么問題？? ，說說作者圍繞如何讀書這一問題主要談了哪些觀點。 　【拓展閱讀】閱歷與讀書趙迎輝①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。②閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。隨著年齡的增長，眼界學識、經(jīng)驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹?！笨梢姡铋啔v越豐富，越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握。然而經(jīng)歷不等于閱歷。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。書籍是人類進步的階梯，書籍是人成長的良師益友。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。不少人在年輕的時候，迫于升學就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動力大大減退。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領悟生活哲理，二者不可偏廢。只有二者緊密結合，既博覽群書，叉勇于實踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長，在二者的相輔相成中更好地學習和工作。①段畫線句采用了什么論證方法？有什么作用？③段的論證思路?！揪C合性學習】培根《談讀書》一文從讀書方法、讀書技巧、讀書功用等方面為同學們的讀書指明了方向。 ，制作一張圖書卡片，然后在班上向大家作推介?！　白屨Z文課往課外閱讀延伸，往學生的語文生活延伸”。作為一名中學生，你是如何看待這個問題的？《短文兩篇》（—jiǎo；—z224。）2.（1）藻飾?。?）豁然貫通?。?）孜孜不倦?。?）尋章摘句(“味同嚼蠟”形容講話或文章枯燥無味；用在句中，不合語境。?。，不要故意挑剔，不可迷信書本，讀適合自己的書。 ，從反面論述閱讀經(jīng)典著作要虛心，要理解它的精神實質(zhì)。：不贊成。（贊成或不贊成都可，言之成理即可。13. 引用論證，引用了張潮的名言，有力地論證了“同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受”，使論證更具權威性。然后從 閱歷與經(jīng)歷的關系、閱歷與讀書的關系進行論證。15．閱歷和讀書相輔相成。讀書可以獲取新知識，拓展閱歷，提高能力。)：讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——陳壽　讀書要玩味?！n愈：聞一多醉書：聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”?！緝?nèi)容簡介】《繁星》共收入164首小詩。兩部詩集都歌頌了母愛、親情、童心和大自然。詩集主要表現(xiàn)了贊美母愛、贊美童真、歌頌自然這三大主題，詩人用清新、雋永的詩句構筑著其“愛的哲學”，將讀者的心帶入優(yōu)美高遠的意境中。因為課外閱讀能擴大中學生的閱讀視野，拓展知識面；可以使中學生受到情感熏陶，獲得思想啟迪；提高人文素養(yǎng)，促進各科學習。課外閱讀魚龍混雜，壞書會毒害中學生的思想；中學生學習時間緊，所學科目多，課外閱讀浪費時間、分散精力；癡迷于課外閱讀，會嚴重影響學業(yè)。也許，當下的我們在考場失利中煎熬，在失去戀人中痛苦,，在創(chuàng)業(yè)失敗中賠個精光，在自卑生活中封閉自己，總之我們