竊讀記說課設(shè)計(jì)--展示頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 在閱讀中體會(huì)作者通過動(dòng)作和心理活動(dòng)，將竊讀滋味具體化的寫法；三是受到熱愛讀書的感染，激發(fā)閱讀的興趣。如，我跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。在竊讀這種氛圍中，一方面享受閱讀的快樂，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周圍的環(huán)境，非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了我的心情變化，使人如歷其境。本文格式為Word版，下載可任意編輯《竊讀記》說課設(shè)計(jì) 一、說教材 教材地位及特點(diǎn) 這篇文章收錄在新教材六年級(jí)上學(xué)期讀書單元中，是臺(tái)灣女作家林海音的作品。作者善于通過自語式的獨(dú)白描繪心境，表達(dá)自己的感情，如就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧，利用下雨天，留客天這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書店里開心地讀下去，有幾分童稚，還有幾分詭譫。 此外，作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來表達(dá)自己的感情。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊了等等。 說學(xué)情
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