竊讀記說(shuō)課設(shè)計(jì)--wenkub.com
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【正文】 （在學(xué)生比較準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的體會(huì)之后請(qǐng)學(xué)生有感情的朗讀。四人小組交流） 假裝問(wèn)價(jià)錢(qián)來(lái)竊讀 貼在大人身邊來(lái)竊讀 下雨天竊讀 饑腸轆轆的竊讀 （三）、品讀賞析（18分鐘） (過(guò)渡：通過(guò)剛才的概括大家知道了作者小時(shí)候想出了許多方法來(lái)竊讀。今天，讓我們一起走進(jìn)林海音孩童時(shí)代那奇特的竊讀生活吧。 朗讀法：指導(dǎo)學(xué)生各種形式的朗讀，從中體會(huì)課文所蘊(yùn)含的思想感情。 討論法：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學(xué)習(xí)、合作探究，共同分享合作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。 重點(diǎn)：圈劃并有感情的朗讀竊讀時(shí)心理、動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)句，體味竊讀的滋味。通過(guò)這節(jié)課的共同學(xué)習(xí)，他們能夠感受到漢語(yǔ)言的魅力，對(duì)讀書(shū)或者某一本書(shū)產(chǎn)生閱讀興趣就可以了。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊了等等。作者善于通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境，表
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