竊讀記說課設(shè)計(jì)-(參考版)
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 ） 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。 學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。那么有誰能很快找出課文中集中體現(xiàn)作者竊讀時(shí)心情的語句呢？我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！) 圈劃出描寫竊讀時(shí)心理活動(dòng)、動(dòng)作等詞語或語句，并簡(jiǎn)單談?wù)勀愕捏w會(huì)。 （過渡語：好的，下面請(qǐng)大家快速瀏覽全文，找找看我究竟是怎樣竊讀的呢？并試著用一兩句話概括。首先，看看題目，竊字的原意是指什么？竊讀又是什么意思？連起來，竊讀記可以解釋為） 設(shè)計(jì)意圖：從讀書的氛圍引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入文本。 （同學(xué)們，偉大的作家高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們的成長(zhǎng)離不開讀書。 討論法：：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，合作探究。學(xué)法具體如下: 勾畫圈點(diǎn)法：讓學(xué)
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