桂花雨第二課時學(xué)案設(shè)計-展示頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 1年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁《桂花雨》第二課時學(xué)案設(shè)計
想象課文描寫的情景，體會表達的思想感情，有感情朗讀課文。
體會喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重、難點：
理解課文內(nèi)容，體會表達的思想感情；
想象課文描寫的情景，小詩創(chuàng)作。
?。ㄕn前欣賞桂花圖片，吟誦描寫桂花詩詞）
剛才讀了那么多的描寫桂花的古詩，真讓人回味無窮，這節(jié)課呢，讓我們繼續(xù)走進著名作家琦君筆下的《桂花雨》。喜歡桂花的什么呢？（板書：桂花香、搖花樂）
是呀，喜歡桂花是因為桂花迷人的香味兒，它不與繁華斗艷，更是因為那樂趣無窮的“搖花樂”和陣陣令人情牽夢繞的桂花雨。
二、感受“搖花樂”
請同學(xué)們自由朗讀課文第3自然段。用波浪線畫出體現(xiàn)“搖花樂”的句子。
討論交流（課件出示幾個句子）
?。?）“搖桂花”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”
討論點：
a、“老是”“纏”這兩個詞可以看出是那么喜歡搖桂花，盼著搖桂花。
c、指導(dǎo)朗讀，讀出這種急切、迫不及待的心情？
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