山中訪友教案(教師中心稿)--展示頁(yè)
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 看看那詩(shī)情畫意的畫面，好，請(qǐng)進(jìn)入角色。 三、細(xì)讀品味： 那么如何更深入細(xì)致的體會(huì)作者的心情，真正走進(jìn)作者的心靈？要靜心默讀。 他帶著愉快的心情拜訪朋友。 還有雷陣雨、螞蟻、歸鳥。 作者進(jìn)山拜訪了哪些朋友？ 生：古橋、大樹、山泉、瀑布、溪流、白云、懸崖、老柏樹。學(xué)生讀課文。有位作家李漢榮也到山中拜訪朋友，帶回了好心情，好記憶，他拜訪了怎樣的朋友？就請(qǐng)我們來(lái)共同欣賞李漢榮的《山中訪友》。童子只知道隱者在山中云霧深處，不知到底在什么地方，最后沒找到。 只在此山中， 云深不知處。本文格式為Word版，下載可任意編輯《山中訪友》教案(教師中心稿) 一、導(dǎo)入 新課 在小學(xué)，我們學(xué)過這樣一首詩(shī)（出示課件），請(qǐng)大家齊讀。 《尋隱者不遇》賈島 松下問童子， 言師采藥去。 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)講了什么？ 學(xué)生回答：（詩(shī)人去山中尋找一位隱者朋友，向童子打聽隱者到哪里去，童子告訴詩(shī)人，隱者去采藥了。） 假如你進(jìn)山拜訪朋友而朋友不在，你會(huì)空手而歸嗎？ 你喜歡在山里做些什么呢？ (根據(jù)學(xué)生
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