幼兒園垃圾分類教案-展示頁(yè)
2025-04-03 13:57本頁(yè)面
【正文】 可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里?！ W(xué)習(xí)垃圾分類的方法，嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類。針對(duì)這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā),資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視?！ ⊙由?介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線。樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。 教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱?！ ∷摹⒒顒?dòng)過(guò)程: 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同?！ 】苫厥绽?、不可回收垃圾箱各一個(gè)?！ ◇w驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。使幼兒通過(guò)主動(dòng)討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類，所以根據(jù)幼兒的需要開(kāi)展了活動(dòng)《垃圾分類》?！ ∮變簣@垃圾分類教案2隨著社會(huì)上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對(duì)環(huán)保的宣傳，幼兒對(duì)這一事物產(chǎn)生了興趣?！ ∷摹⒂^看ppt圖片 通過(guò)觀看圖片了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)?！ ∪?、考一考（教學(xué)PPT） 垃圾的分類，通過(guò)PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類?！ 《?、出示標(biāo)記?！ 〕鍪拘◆~圖片，講述故事，小魚的”家”教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚的家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩幅圖片的不同?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，初步了解可回收垃圾的用途 頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT 舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。幼兒園垃圾分類教案 幼兒園垃圾分類教案1活動(dòng)目標(biāo) 、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾?！ ?，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：可回收垃圾和不可回收垃圾的分類 活動(dòng)過(guò)程 一、故事圖片導(dǎo)入。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望?！ 〗處煶鍪究苫厥?、不可回收的標(biāo)記。 提問(wèn)（出示可回收標(biāo)記）：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標(biāo)記），提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉）?！ ∮螒颉稁托◆~整理家》 集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解?！ ≌n后延伸： 組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。針對(duì)環(huán)保是當(dāng)今一大熱
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