【正文】 。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。你說(shuō)到技巧要理論與實(shí)踐結(jié)合，但愿你能把這句話用在人生的實(shí)踐上去。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來(lái)越減少。你用在理解樂(lè)曲方面的理智，希望能普遍的應(yīng)用到一切方面，特別是用在個(gè)人的感情方面。正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華，愛(ài)一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華(離開(kāi)骨肉關(guān)系)，當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你。我們卻是靜下來(lái)，慢慢地回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過(guò)去的歡會(huì)與忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛——昨兒整整一天若有所失。(2分)(從語(yǔ)言風(fēng)格的角度賞析句子)1“可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬色，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義?(3分)1成長(zhǎng)過(guò)程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說(shuō)說(shuō)留在你心底的籬笆是什么?結(jié)合本文給你的啟示說(shuō)說(shuō)該如何拔掉它們?(3分)三、作文(50分)把下面題目補(bǔ)充完整:眼淚告訴我 ，寫(xiě)一篇不少于600字的文章附加題(10分)閱讀下面名著，完成題目《傅雷家書(shū)》1956年10月3日親愛(ài)的孩子，你回來(lái)了，又走了。（摘自《青年文摘》有刪改），說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“找掉心底的簧色”含義的理解(4分)16請(qǐng)理全文，完成下列填空(3分)(1)小時(shí)候，心底的籬笆:以為學(xué)習(xí)好則體育差；拔掉籬笆后 (2)高二時(shí)，心底的籬笆:相信語(yǔ)文好則數(shù)學(xué)弱；拔掉籬笆后 (3)參加工作后，心底的籬笆是 ；拔掉籬笆后:英語(yǔ)學(xué)有小成。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺(jué)得是問(wèn)題的地方其實(shí)都是不問(wèn)題。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。15 參加工作后，一位讀者朋友過(guò)了不惑之年，想學(xué)外語(yǔ)，但恐于年齡大學(xué)不成，問(wèn)我怎么辦。14 我聽(tīng)到這話別提多高興，感覺(jué)整個(gè)人都解放了：原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄?2 有一次他問(wèn)我：你成績(jī)那么好？為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說(shuō)：老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有語(yǔ)文成績(jī)好，雖然也不低，師長(zhǎng)們多年來(lái)在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！ 你偏科啦！我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。10 我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。8 那天體育老師找到我： 你怎么沒(méi)報(bào)項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂倒了出來(lái)。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。D.“商鞅立木”的事例可以運(yùn)用到第④自然段中，論證立規(guī)矩的必要性和重要性?！秳駥W(xué)》中的“木受繩則直”這句話可以用來(lái)論證守規(guī)矩所起到的作用。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分):“無(wú)規(guī)矩不成方圓。、家庭、政府和政府官員，都應(yīng)該講規(guī)矩。、最簡(jiǎn)明的一項(xiàng)是( )(3分) 。⑥ 清代畫(huà)家沈宗有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自已之生面”時(shí)代飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要?jiǎng)?chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國(guó)的新常態(tài)?！斗ǘ染秃帽任覀兊囊?guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀(jì)“雷池”，絕無(wú)“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。唯有大臣萬(wàn)鋼答道：“天下守法度者最快活。須知規(guī)矩是緊箍咒，更是護(hù)身符。5 政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。自古以來(lái)，凡躬訂良法者，必定要考慮到它的可操作性和實(shí)施效果，故需謹(jǐn)慎研判，反復(fù)論證?！耙婪ㄖ螄?guó)”貫穿習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政理念，“法”即規(guī)矩。不難發(fā)現(xiàn)，很多民間規(guī)矩與社會(huì)主義核心價(jià)值現(xiàn)的要求是一脈相承的，體現(xiàn)了文明、和諧、誠(chéng)信、友善等美好理念，我們的家庭不但應(yīng)該踐行規(guī)矩，保持對(duì)規(guī)矩的敬畏和重視，讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用，而且應(yīng)該承擔(dān)主要的傳承責(zé)任，通過(guò)言傳身教把有價(jià)值的規(guī)矩一代一代地傳下去。3 一個(gè)家庭應(yīng)該講規(guī)矩。這樣的人，有操守，識(shí)分寸，知進(jìn)退，懂輕重，是一個(gè)靠譜的人，一個(gè)明白人，一個(gè)令人敬重和信任的人。 2 一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩。人有人的樣子，也便是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術(shù)。準(zhǔn)人也昔因饑父母棄我轉(zhuǎn)徙數(shù)家11. 潘生是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合其言行分析。o）：年老體衰。⑤：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。④罹（l237。②錢(qián)塘：地名，今杭州。（選自朱國(guó)楨《涌幢小品》，有刪改）【注】①殣（j236。”生則毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書(shū)，且義不敢?。粵r吾母固衰耄⑥，度尚可活。吾家尚薄有園田；吾女，實(shí)君箕帚妾⑤也。飲酒半，執(zhí)盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見(jiàn)鄉(xiāng)里，免罹④霜露盜賊，君力也。渡淮，女上堂見(jiàn)父母，皆涕泣，起相抱持。問(wèn)之，則曰：“淮人也，昔因饑，父母棄我，轉(zhuǎn)徙數(shù)家。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。等死，何若用吾強(qiáng)壯，少延母旦夕活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當(dāng)傭錢(qián)塘②數(shù)月，得錢(qián)米活家，母勿憂。道殣①者相望。 8. “鯤鵬”可高飛九萬(wàn)里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說(shuō)明什么?(3分) (二)(9分)【原文】潘生者，富陽(yáng)人，幼喪父，獨(dú)與兩弟奉母居。(4分)(1)怒而飛，其翼若垂天之云?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也?！洱R諧》者，志怪者也。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。鵬之背，不知其幾千里也。鯤之大，不知其幾千里也。(4分)不管生活給我什么，我都報(bào)之以微我不。 D、漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽(yáng)的運(yùn)營(yíng)時(shí)間大約要縮短1個(gè)小時(shí)左右。 B、最新的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示:98，1％的網(wǎng)民對(duì)習(xí)總書(shū)記提出的全球互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和治理的中國(guó)主意表示擁護(hù)。D、據(jù)央視《消費(fèi)主張》欄目報(bào)道，蘇泊爾、美的電飯煲其實(shí)比日本電飯煲略勝一籌，蘇泊爾、美的電飯煲煮出來(lái)的米飯更加香甜可口。B、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者牟取暴利的行為，任何單位和個(gè)人都有權(quán)向價(jià)格監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)投訴或者舉報(bào)。ng guān。( )(4)探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地xi249。 zh236。( )(3)我覺(jué)得真正的g233。i 作用，而且我們有很多列子說(shuō)明。 ， 。(4分)八月湖水平，涵虛混太清。 (詩(shī)經(jīng)《蒹葭》)(2分)(3)挑兮達(dá)兮， 。(柳宗元《小石潭記》)(1分)(2)溯游從之，道阻且躋。部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)題（含答案）一、基礎(chǔ)(24分)。(10分)(1)日光下澈， 。 。 ， ! (詩(shī)經(jīng)《子衿》)(3分)(4)請(qǐng)將孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張張丞相》默寫(xiě)完整。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 ， 。(1)因?yàn)?0歲以后很多時(shí)候會(huì)對(duì)新思想起zǔ224。( )(2)還在qiǎng bǎo中的嬰兒，就已經(jīng)開(kāi)始擔(dān)驚受怕。 w249。 zhī精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。 shǒu p225。( )
( )(3分)A、國(guó)家新聞出版廣電總局下發(fā)通知指出，不得惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)、褻瀆文化經(jīng)典、調(diào)侃崇高精神和追捧西方生活方式。C、人類如果對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境置之度外，一意孤行，必將自食其果。( )(3分)A、《朗讀者》之所以能快速抓住受眾的心，原因是因?yàn)樗荏w感到當(dāng)下社會(huì)最迫切的心理需要。 C、我們要努力為將來(lái)走入社會(huì)后能找到放飛理想的人生舞臺(tái)。 ，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。給我嚴(yán)寒，我就是一朵清新俏麗的紅梅； 二、(46分)(一)(10分)北冥有魚(yú)，其名曰鯤?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。怒而飛，其翼若垂天之云。南冥者，天池也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。(3分)(1)海運(yùn)則將徙于南冥 （2)摶扶搖而上者 (3)去以六月息者也 。 (2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。大德間，江南大饑。自度無(wú)所得食，曰：“吾終無(wú)以給母，則母子俱死。”既而，回鶻人轉(zhuǎn)賣(mài)潘生于遼東。生道遇一女子，丫鬟③尾行。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。引生相見(jiàn)，即具酒炙樂(lè)。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。君必?zé)o歸。萬(wàn)一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。n）：餓死。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。）：遭受。⑥衰耄（m224。( )(3分)A，自度無(wú)所得食/會(huì)天大雨，道不通，度已失期、黃不屬，皆嘆惋，長(zhǎng)跪而謝之曰。(3分)(三)(10分)讓講規(guī)矩成為新常態(tài)1 錢(qián)穆先生寫(xiě)過(guò)一篇《做人的規(guī)矩》的文章，說(shuō)：“諸位將來(lái)離開(kāi)學(xué)校踏入社會(huì)，謀到了一項(xiàng)職業(yè)，做甚么應(yīng)該像甚么，應(yīng)該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。”誠(chéng)哉斯言！講規(guī)矩確實(shí)是人生的最高藝術(shù)。一個(gè)講規(guī)矩的人，為人處事才會(huì)有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子”?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)更加注重契約精神的社會(huì)， 對(duì)個(gè)休的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求，如杲不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無(wú)成。家庭是社會(huì)的最基本單元，家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來(lái)，影響著社會(huì)風(fēng)氣，影響著全民的公德素養(yǎng)，影響著國(guó)家文化。4 一個(gè)政府也應(yīng)立好規(guī)矩，維護(hù)規(guī)矩。在中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級(jí)政府和管理部門(mén)依法行政、科學(xué)決策的重要原則，也是社會(huì)和諧、有序的基礎(chǔ)。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上，理應(yīng)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更專業(yè)的精神，令規(guī)矩更有前性、現(xiàn)實(shí)性。手握公權(quán)力的人堅(jiān)決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。朱元璋曾問(wèn)群臣：“天下何人最快活？ ”有言位居顯赫者最快活，有言富一方者最快活…… 朱元璋均不滿意。 ”朱元璋大悅。”這句話可以用來(lái)論證守規(guī)矩的重要性。C.“東施效顰”的事例可以用來(lái)論證不守規(guī)矩的危害性。①自然段的作用是什么?②3④自然段的順序是否可以調(diào)換?為什么?(4分)(四)(17分)拔掉心底的籬笆6 我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的；一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會(huì)很差。7 有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說(shuō)明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來(lái)的，也許你在耐勞方面出色，來(lái)試試吧！9 你完全能想象當(dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無(wú)缺陷，甚至有優(yōu)勢(shì)，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^(guò)去的我孤陋寡聞。11 高中二時(shí)，學(xué)校文理分科。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。13 他接下來(lái)的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒(méi)太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫“我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)法盲目地激勵(lì)他。后來(lái)，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒(méi)減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說(shuō)。16 人的和你多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。另一個(gè)方面，可能這 世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。17，語(yǔ)言品味(4分)(1)體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(2)感覺(jué)整個(gè)人都解放了:原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的。孩子，你一天天地在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛(ài)你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛(ài)你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛(ài)你。你得千萬(wàn)愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品!遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內(nèi)——對(duì)藝術(shù)的愛(ài)!不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己：你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事!隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了。一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。那么你這朵花一定能開(kāi)得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久!談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。除了外界的原因沒(méi)有能使你把假期過(guò)得像個(gè)假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對(duì)家庭的期望。但愿你這次給我的教育(就是說(shuō)從和你相處而反映出我的缺點(diǎn))能對(duì)我今后發(fā)生作用，把我自