【正文】 …洋洋灑灑落滿一地，似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！扒锾臁保苍S并不僅僅是一個(gè)過(guò)往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。步入高中，已是秋天。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生：有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。短語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)短語(yǔ)，該短語(yǔ)可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個(gè)完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境：有些命題，如詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以通過(guò)“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，豐滿所給的詞語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨。點(diǎn)睛：從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類型：詞語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)詞或者是詞語(yǔ)。首先要明確“過(guò)客”這個(gè)詞語(yǔ)的表層義和可以引申的意義，“過(guò)客”是過(guò)路之人，表明是短時(shí)間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開聯(lián)想，立意要積極昂揚(yáng)，應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來(lái)；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價(jià)值）取決于愛（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計(jì)較蝸角虛名，應(yīng)活出自我來(lái)也可以。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過(guò)是大千世界中萬(wàn)千過(guò)客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過(guò)客。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過(guò)。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長(zhǎng)久相伴。人一生中擁有幾個(gè)真心朋友也就無(wú)憾了。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說(shuō)和小學(xué)同學(xué)相遇，可卻無(wú)話對(duì)他說(shuō)去說(shuō)，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過(guò)客。人一生中會(huì)遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個(gè)，這是真正的朋友。我時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)忘掉某些人，我怕我會(huì)成為過(guò)客，我不愿去想，也不敢去想。我以為抓住了記憶就不會(huì)忘卻，可是我錯(cuò)了，我不知道記憶也會(huì)消散。人走茶涼，難留其溫。獨(dú)走竹道，其也悲涼。要求：立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)不少于800字?！? 燒鴨子 燒鴨子，以及在回憶往事時(shí)對(duì)祖父深切的懷念。，還給“我”將谷子和狗尾草的區(qū)別，表現(xiàn)了對(duì)“我”的愛。七、略八、“我”把狗尾草當(dāng)作谷穗。，從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里剜冰，用彩線穿起來(lái)當(dāng)錚。n 二、蜻蜓 咀嚼 幼稚 沙漠 蚯蚓 枕頭 鋤頭 承認(rèn) 寧?kù)o 侵略 輕快 天真 孤寂 等待 老大徒傷悲五、 六、：學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我不會(huì)再做了。（30分） 寫一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的一件事情，注意要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，還要把自己的感受寫明白，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。這兩種“美食”中“我”最喜歡的是 。（4分）。1.“助興”一詞的意思是 。祖父看我每咽下去一口 他就點(diǎn)一下頭 而且高興地說(shuō) 這小東西真饞 或是 這小東西吃得真快 ” 我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說(shuō)：“快蘸點(diǎn)鹽吧，快蘸點(diǎn)韭菜花吧，空口吃不好，等會(huì)兒要反胃的……”說(shuō)著就捏幾個(gè)鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。等我吃完了，祖父才吃。我吃，祖父在旁邊看著。鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來(lái)，燒上給我吃了。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來(lái)，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。井口旁邊圍了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。有一天一個(gè)小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井里吊了上來(lái)。1.“我”鏟的地里為什么還留著一片狗尾草？（3分） ？（4分） “我”的鏟苗留草的做法的態(tài)度是什么？說(shuō)明了什么？（4分） 九、課外閱讀?！蔽铱醋娓高€在笑，就說(shuō):“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看。（11分）祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我:“這是什么?”我說(shuō):“谷子。如果你想了解爸爸或媽媽的童年，你應(yīng)該提出哪些問(wèn)題？請(qǐng)你列個(gè)提綱，把要提問(wèn)的問(wèn)題寫下來(lái)。（修改病句） 七、口語(yǔ)交際。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）　　　　　 ，彩絲穿取當(dāng)銀錚。（擴(kuò)句） ，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（ ）?。? ）？（ ）六、按要求寫句子。（8分），排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。， 。（5分）， 。n 三、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。u ch233。u ch shā m242。o y242。（8分）qīng t237。ng）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。n）飛來(lái)飛去。，燕園（yān y224。ng）說(shuō)，他和家家樂(lè)超市這種供不應(yīng)求（gōng g242。 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第一單元測(cè)試卷（word版有答案）時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題序一二三四五六七八九十總分得分一、在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。（5分）（gōng g242。ng）的危險(xiǎn)狀態(tài)已經(jīng)很久了。n）里就有燕子（yān y224。（huǎng hu224。二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。ng jǔ ji225。u zh236。 qiū yǐn zhěn t243。 t243。ng r232。（6分）安靜——（ ）　　侵犯——（ ）　　輕松——（ ）幼稚——（ ） 寂寞——（ ）　　等候——（ ）四、把下面的詩(shī)句填寫完整。2. ，忽作玻璃碎地聲。， ？少壯不努力， ！五、寫出下面句子的修辭方法。（ ）。（8分）。（改成反問(wèn)句） ：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。（寫出詩(shī)句的意思） 。（5分）童年的事情看起來(lái)微不足道，卻令人難以忘懷。 八、課內(nèi)閱讀?！弊娓复笮ζ饋?lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”我說(shuō):“是的?！蔽遗艿轿堇锬昧艘粋€(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō):“這不是一樣的嗎?”祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（14分）井里撈上來(lái)的“美食”記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個(gè)大豬在前邊走，一群小豬跟在后邊。吊上來(lái)，那小豬早已死了。那小豬一被打撈上來(lái)，祖父就說(shuō)他要那小豬。我站在炕沿旁邊，那整個(gè)的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來(lái)沒有吃過(guò)那么香的東西，從來(lái)沒有吃過(guò)那么好吃的東西。在祖父燒的時(shí)候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像拉拉隊(duì)似的給祖父助興。所以我最喜歡吃鴨子。祖父不吃。他說(shuō)我的牙齒小，怕我咬不動(dòng)，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。我一張嘴又進(jìn)肚去了。在文中指的是 。（3分）“井里撈上來(lái)的‘美食’”中的“美食”指的是 和 兩件事。（3分），你體會(huì)到作者與祖父之間怎樣的感情呢？（4分） 十、作文。參考答案一、 gōng y224。 ，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？?。何铱粗鴦?dòng)物園里的大象：它的鼻子是那樣長(zhǎng)，那樣靈活，那樣有趣。，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。九、 “我”又喊又叫，增加祖父烤鴨子的興致2.，：“。請(qǐng)以“過(guò)客”為題，按要求寫一篇文章?！敬鸢浮窟^(guò)客往往有許多人總會(huì)在記憶中湮滅，假若人生可以重來(lái)，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會(huì)在記憶中忘卻?？倳?huì)有那么一群人，他們?yōu)閴?mèng)想踏上學(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會(huì)成為知己，有的則會(huì)成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過(guò)客。太多的太多，無(wú)盡的記憶時(shí)常會(huì)在眼前浮現(xiàn)。記憶消散，那么許多人是否也會(huì)隨之消散？我時(shí)常這樣反問(wèn)自己，可我看到的是太多的空洞。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無(wú)奈，然而不易。真正的朋友總會(huì)在自己危難時(shí)幫自己度過(guò)，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而忘卻。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對(duì)待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過(guò)程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。但人生中太多的謊言，太多的無(wú)奈卻終將會(huì)吧大多的人變?yōu)檫^(guò)客，或許人生最悲的事也就莫過(guò)于此吧！人與人之間有時(shí)就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。人生過(guò)客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。曾經(jīng)無(wú)知以為人生雖有過(guò)客，但卻少之又少?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。也可以添加語(yǔ)素或句子來(lái)拓寬立意，如：即使是“過(guò)客”，也不能只是“做客”。如《肩膀》。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對(duì)于