【正文】 是：廣東是扇子的產(chǎn)地，消酷暑【答案】 （1）示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。動來 隨時 （2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。19世紀(jì)，在美國東部海岸城市、幾乎沒有一位女士不拿著一把來白廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會或時裝舞會上。 歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國大宗傳統(tǒng)商品的出口集散地，也是世界時尚用品的重要產(chǎn)地，其代表就是廣東的扇子。4．閱讀下面的文字，完成題目。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題，展開想像，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 （3）不得借用名人名言，語言精練，具有激勵、警醒之意。 （3）此題要求寫一句座右銘，根據(jù)對聯(lián)的要求、材料內(nèi)容及以上分析對出下聯(lián)即可。如憶點滴關(guān)愛，集孝親名言（送溫馨祝福）等。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】 （1）憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福）（2）看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）（3）略 【解析】【分析】（1）此題要圍繞主題設(shè)計，并且要切實可行。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩項內(nèi)容。夢”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！蹦承＞拍昙夐_展“家解答此題時，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語言得體，言之有理，表述清晰即可。 ⑶本題考查口語交際能力。 ⑵本題考查理解和運用材料的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。 故答案為：⑴ 舉辦“君子自強不息”征文比賽 ⑵ ②⑥ ⑶ 鄒哥哥，你好！我是學(xué)校的小記者。 （3）首先寫出稱呼、問候語、接著要進(jìn)行自我介紹，然后評價對方事跡、提出請求。如征文比賽、故事會等皆可。你自強不息，榮登中國好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對面的交流，請問你什么時候方便呢？ 【解析】【分析】（1）設(shè)計活動項目，一要圍繞活動主題“君子自強不息”，二要切實可行。 ⑥諸葛亮出山（3）【學(xué)習(xí)榜樣】長沙理工大學(xué)90后研究生鄒勇松，每天透析4次卻捧出6項發(fā)明，榮登2018年6月中國好人榜。④岳母刺字 ②曲高和寡 活動一：舉辦“君子自強不息”手抄報比賽活動二：舉辦“君子自強不息”演講比賽活動三：________（2）【整理材料】下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強不息”精神的材料，這些材料中不符合主題要求的兩項是________（只填序號）。2．班級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。⑵ 有禮貌性的稱呼、講明自己的優(yōu)勢以及對這個活動的認(rèn)識，另外語言要簡明、連貫、得體。（2）作為一名主持人，得有主持人的素養(yǎng)，比如知識積累、口語表達(dá)、對這個活動的認(rèn)識等，因此自我推薦時要講明自己這方面的優(yōu)勢，另外要有禮貌性的稱呼，語言要連貫、得體。（2）本次活動需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請用簡明的語言向校團(tuán)委老師推薦自己。 （2）本次活動需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請用簡明的語言向校團(tuán)委老師推薦自己。聽了他們的故事，誰都會給這些懂事的孩子豎起大拇指。重慶市這幾年評選美德少年，就是為了給孩子們樹立身邊的榜樣，弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞正能量。 材料一：此次活動由市委宣傳部、市精神文明辦、市委教育工委、市教委聯(lián)合組織，旨在通過活動的開展，在全市未成年人中形成崇尚美德、見賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍。語文中考語文專項練習(xí)題及答案∶語言運用含答案50一、初中語文語言運用1．從今年4月起，長春市推出“百名重慶美德少年”展示活動，此舉在社會引起強烈反響。學(xué)校準(zhǔn)備開展“學(xué)習(xí)和爭當(dāng)美德少年，做一個有道德的人”的主題活動，請你參加。材料二：長春市委宣傳部副巡視員：孩子們從生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等方面講述他們的美德故事，給我們展示了他們獨特的風(fēng)采。材料三：長春日報編委：美德，是孩子心中的一顆種子，不管他將來走向何方，所有前進(jìn)的動力，都源自美德的力量。（1）閱讀以上材料，說說開展“百名美德少年”展示這一活動有哪些意義。（不少于50字） 【答案】 （1）在全市未成年人中形成崇尚美德、見賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍；給孩子們樹立身邊的榜樣，弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞正能量；在孩子們的心中種下美德的種子，為他們今后的人生道路提供前進(jìn)的動力。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀三則材料，從這三則材料中篩選出關(guān)鍵句并可整理出如下答案： 在全市未成年人中形成崇尚美德、見賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍；給孩子們樹立身邊的榜樣，弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞正能量；在孩子們的心中種下美德的種子，為他們今后的人生道路提供前進(jìn)的動力。故答案為：⑴ 在全市未成年人中形成崇尚美德、見賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍；給孩子們樹立身邊的榜樣，弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞正能量；在孩子們的心中種下美德的種子，為他們今后的人生道路提供前進(jìn)的動力?！军c評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。⑵此題考查口語交際的能力。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，同時要把自己的意思表達(dá)明確。 （1）【設(shè)計活動】圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計了以下活動，請你再設(shè)計一個，以豐富活動內(nèi)容。 ①孫康映雪 ③車胤囊螢 ⑤宋濂抄書校園小記者想邀請他到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對面的交流，假設(shè)安排你給他打電話聯(lián)系活動事宜，你應(yīng)該怎么說？ 【答案】 （1）舉辦“君子自強不息”征文比賽（2）②⑥（3）鄒哥哥，你好！我是學(xué)校的小記者。題目已經(jīng)給出了“手抄報比賽”和“演講比賽”的活動，再設(shè)計一個類似的活動即可。 （2）“曲高和寡”比喻知音難得，“諸葛亮出山”體現(xiàn)的是士為知己者死，這兩項不符合“自強不息”的主題。注意語氣要委婉，語言要得體。你自強不息，榮登中國好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對面的交流，請問你什么時候方便呢？【點評】⑴本題考查設(shè)計活動方案與內(nèi)容的能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。答題的關(guān)鍵是要理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)活動注意進(jìn)行判斷。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。3．習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。國 （1）【家】幸福的家 感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【國】強盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。黃大年，著名地球物理學(xué)家。赤膽忠心，彈精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深部探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深部探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián)：________（3）【夢】復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。題目中已經(jīng)設(shè)計聽成長故事、看新舊照片，再仿照寫出兩個即可。 （2）上聯(lián)“憶往昔”是一個表示時間性的詞語，“鄧稼先”是人名，“鞠躬盡瘁”表示鄧稼先的精神，“揚國威”是其事跡的影響。如： 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）。座右銘往往給人激勵、啟示等作用，因此寫作時要注意這一點，另外注意語言要精煉。 （2）結(jié)合黃大年的事跡擬寫，符合對聯(lián)上下聯(lián)學(xué)數(shù)相等、詞性相當(dāng)?shù)仍瓌t即可。 故答案為：⑴憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福） ⑵ 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采） ⑶ 略【點評】⑴本題考查活動設(shè)計能力。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)