【正文】 本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 譽 ⑶ 長春 ⑷所以（因此） 故答案為：⑴ 如果 引文是整個句子的一個組成部分，這時句號應(yīng)放在引號外。這時，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。 （5） （3）根據(jù)對聯(lián)知識，“余慶”是名詞，應(yīng)該補充一個名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補充“長春”二字?！?；“地處”的“處”應(yīng)讀作“chǔ”?！薄疽摇俊薄.”【乙】。C.【甲】”?！薄炯住俊?。（5）在這段文字【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵? 新年納余慶，嘉節(jié)號________（4）在橫線上填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個復句的類型。y249。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。D.）） ②處（chǔ）C.①處（ch249。②處（ch249。 ） A.），位列中國四大園林城市，是國家歷史文化名城。）發(fā)的城市，它地處②巍巍乎東北亞制高點長白山腹地，莽蒼蒼東北大平原中心，歷史悠久的松花江支流伊通河自南而北，穿城而過。 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長春堡村?，F(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地，________很多研究者認為長春得名于長春州。地點就在今天的前郭縣塔虎城。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。此外還有說法是源于一種野生植物長春花，據(jù)說長春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長春不存在，感覺也不是那么貼切。 關(guān)于長春城市名字的由來，常見的說法有多種。4．閱讀下文，完成題目。 ⑶本題考查考生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認識。 ⑵本題考查考生對漢字的認識和理解。 ⑵D ⑶ “箸”到“筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿。 故答案為：⑴ 示例一：人有七情六欲。 （2）“箸”和“筷”都是上形下聲，屬于“形聲字”，選D。 【解析】【分析】（1）根據(jù)筷子文化的意蘊和對筷子文化的了解來分析作答。 示例二：做事要有分寸。D.C.B. ） A.（1）在橫線處填上你的理解。所以，有人開玩笑說，在餐廳里呼喚服務(wù)生“拿一雙筷子吧”，那肯定是中國人；如果說“拿兩根筷子吧”，那一定是外國人。手持筷子時，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為“天地人”三才之象——這是古人對人和世界的關(guān)系理解。 二是筷子的形狀、構(gòu)成、長度很有文化內(nèi)涵。又因為大多數(shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。 一是稱呼的變遷。 《紅樓夢》第四十回中，劉姥姥二進賈府，受到款待，家席上，“鳳姐手里本著西洋布手巾，裹著一把烏木二鑲銀箸，按席擺下”，“單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥”。3．學校舉行“悅讀文化周”系列活動，請你完成以下學習任務(wù)。【點評】⑴本題考查考生對文段的概括能力，解答此題要求考生讀懂材料，提取關(guān)鍵語句，抓中心句進行概括。 ⑵ 示例一：漢江是一條神奇的紐帶，讓華夏子孫心心相印，血脈相連。如漢江如一條紐帶，維系著華夏兒女，讓炎黃子孫血脈相連。 （2）寫作時，要緊扣材料中漢江與華夏子孫，與民族精神的關(guān)系來寫?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這道題分別抓住“西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立的朝代名‘漢’。（2）示例一：漢江是一條神奇的紐帶，讓華夏子孫心心相印，血脈相連。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“漢江”為描述對象，運用修辭手法，寫一句話。其“篳路藍縷、以啟山林”艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓精神，令人景仰。 漢江萬古流，她孕育了寶貴的民族精神?！笔菨h江賦予我們民族名字，將漢民族的血脈緊緊地聯(lián)系在一起。我們這個民族為“漢族”，使用的語言為“漢語”，文字為“漢文”。 ⑵本題考查考生的語言表達能力，注意題干的要求，要結(jié)合材料的內(nèi)容進行作答。示例二：皮影戲用自己獨特的魅力講述著人間的喜怒哀樂。 故答案為：⑴皮影戲種類多樣、流傳廣泛、歷史悠久、入選“非遺”代表名作錄。因此，回答時需要先從材料中找到皮影戲的特點，再用修辭將它生動表述出來。再將這些要點進行加工即可。 示例二：皮影戲用自己獨特的魅力講述著人間的喜怒哀樂。 【答案】 （1）皮影戲種類多樣、流傳廣泛、歷史悠久、入選“非遺”代表名作錄。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。據(jù)史書記載，皮影戲始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代時期傳至西亞和歐洲，可謂歷史悠久，源遠流長。因其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲。 皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。語文部編版七年級語文上冊練習題 語言運用含答案50一、初中語文語言運用1．閱讀下面材料，按要求作答。 表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，老北京人都叫它“驢皮影”。2011年，中國皮影戲入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“皮影戲”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2）示例一：皮影戲以其濃厚的鄉(xiāng)土氣息，豐富多彩的聲腔，源遠流長的歷史入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細閱讀材料，我們可以提煉出這些關(guān)鍵詞句：“流行范圍極為廣泛”“多種多樣的皮影戲”“歷史悠久，源遠流長”“入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。 （2）題干要求“根據(jù)材料內(nèi)容”“用上一種修辭方法”來描述皮影戲。比如皮影戲“濃厚的鄉(xiāng)土氣息，豐富多彩的聲腔”，“歷史悠久，源遠流長”，再如“中國民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)”。 ⑵示例一：皮影戲以其濃厚的鄉(xiāng)土氣息，豐富多彩的聲腔，源遠流長的歷史入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！军c評】⑴本題考查考生的概括能力，要求考生讀懂材料，提取關(guān)鍵信息，關(guān)鍵語句，組織語言要簡潔。2．閱讀下面材料，按要求作答。 西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立的朝代名“漢”。章太炎先生說：“中國又稱華夏，就因華山和夏水（今漢江）得名。周封熊繹“子男五十里”，在漢江流域建立了楚國，幾代楚人在荊山披荊斬棘，使楚國逐漸強大。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過25字。 【答案】 （1）漢江賦予我們民族名字，孕育了寶貴的民族精神。 示例二：幾千年來，漢江守護著華夏一隅，涵養(yǎng)著民族精神，見證著歷史變遷。我們這個民族為‘漢族’”和“漢江萬古流，她孕育了寶貴的民族精神”即可概括出這則材料的主要內(nèi)容。同時注意運用修辭。 故答案為：⑴ 漢江賦予我們民族名字，孕育了寶貴的民族精 神。示例二：幾千年來，漢江守護著華夏一隅，涵養(yǎng)著民族精神，見證著歷史變遷。 ⑵本題考查考生語言表達能力，考生要讀懂要求，注意緊扣材料和修辭的運用。 同學們發(fā)現(xiàn)“筷子”的稱呼有變化，于是做了一番探究，以下是同學們的兩個發(fā)現(xiàn)：“筷子”最早稱為“箸”，因“筆”與“住”、“蛀”同音，江浙皖一帶的船民擔心船被停住、被蛀，于是反其意稱“箸”為“快兒”?？曜右活^圓，象征天，一頭方，象征地，對應(yīng)天圓地方——這是古人對世界基本原則的理解。中國人遊守太極和陰陽的理念，認為萬事萬物都由兩個對立面組成，陰陽結(jié)合成對出現(xiàn)，意味著完美的結(jié)果?？曜拥臉藴书L度是“七寸六分”，寓意為①________________這是古人對生活的樸素理解，也是生活的智慧。 （2）“箸”和“筷”都屬于哪種造字法？（會意象形指事形聲（3）對“箸”到“筷”的稱呼變化，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？ 【答案】 （1）示例一：人有七情六欲。（2）D（3）“箸”到“筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿。“七寸六分長”，代表人有“七情六欲”，是不同于一般動物的情感動物，也時刻提醒人們吃飯時要節(jié)制不當?shù)挠?（3）結(jié)合對材料的理解來分析，“筷子”稱呼的變遷是因為江浙皖一帶的船民的心理需求，寄托著人們祈求平安、順利、吉樣的心愿。 示例二：做事要有分寸?！军c評】⑴本題考查考生對文本的理解不了，解答此題要求考生讀懂文本，讀懂文化意蘊，結(jié)合相關(guān)的文化進行分析回答。解答此題要求考生注意平時的積累，基本的語法知識要掌握，并且能夠運用。要求考生結(jié)合文本的內(nèi)容進行分析理解。 第一種說法是長春源于中國第一副對聯(lián)及諸典籍，那是五代十國后蜀主孟昶寫的對聯(lián)，“新年納余慶，嘉節(jié)