【正文】 干。20世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。 大力弘揚奮斗精神命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文，因此文本意識考生必須注意； ⑺閱讀主觀題就是要求考生就提出的問題作答，考生一定要圍繞“問題”對應(yīng)回答，要問什么答什么，有幾問作幾答，怎樣問就怎樣答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語； ⑸本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義； ⑷本題考查近義詞的使用。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。A。C； ⑷D； ⑸第一得到休息、寧靜，解決問題；第二獲得勇氣； ⑹n；ju224。 故答案為：⑴C； ⑵liū xiǎn；q236。剛?cè)攵?，這里是雪花織成的委婉的潔白飄帶，任你的車輪為它印上兩道黑邊，趁心。剛?cè)胂模@里綠葉陰蓊，遮住從________空直射下來的陽光，清神。答案可以從描寫背路四季景色處尋找。剛?cè)攵?，……趁心”，不難看出選D。剛?cè)胂摹迳瘛?（5）材料內(nèi)容較少，敘述條理清晰，作者“無限眷念”和“感謝”背路的理由，可從“我”忙完一天的工作后和當(dāng)“我”在工作或生活中遇到煩惱時，走在“背路”上的種種感受去概括答案。 （4）辨析同音詞填空，要理解備選詞的含義，根據(jù)具體的語境去選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 （3）由材料中“這條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路?！拜睢辈荒芘c“翁”相混?！柏ァ辈荒芘c“甘”相混?！磅r”是個多音字：作為形容詞“少”講時，讀“xiǎn”；作為形容詞“新鮮”等意思講時，讀“xiān”。A．小路：范圍較廣，顯得空洞、平淡；B、D兩選項對材料概括不全面；C．別了，背路，與材料較吻合。上面一段材料敘述了我以前常走的一條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。n；wěng；wǎn（3）C（4）D（5）第一得到休息、寧靜，解決問題；第二獲得勇氣。n；ni224。D.小蕾；綠葉；秋葉；黑邊B.小蕾；綠葉陽光；秋葉紅顏；雪花沁心；清神；醒目；趁心（7）作者寫小路的四季景色，每季都選取了代表性的事物，按春夏秋冬的順序應(yīng)是（ 嫩綠；陰蓊；紅顏；委婉C.眷念；鮮為人知；沁心；陰蓊 （6）作者對小路四季景色的感覺，分別用了一個詞概括，按春夏秋冬的順序應(yīng)是哪四個詞？（ D.C.B.） A.學(xué)校后面的路（4）為文中的橫線填一個恰當(dāng)?shù)脑~。C.背陰昏暗的路） A.柳暗花明的十里路（2）給劃線的字詞注音。別了，背路小路的四季小路（1）為本文選一個切合文意的題目是（ 我感謝它，不下于我對西冷莊園的謝意。剛?cè)攵?，這里是雪花織成的委婉的潔白飄帶，任你的車輪為它印上兩道黑邊，趁心。剛?cè)胂?，這里綠葉陰蓊，遮住從________空直射下來的陽光，清神。一周兩日去學(xué)校教書，就走這條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。 繞過以往曾是馬場的大曠野，爬上小坡傍著一棵蒼老的榆樹坐下小憩。2．閱讀下文，回答文后各題。答題時應(yīng)注意，次要人物為主要人物服務(wù)，作用有；烘托突出主人公性格或者性格上對比差異，深化主題，強調(diào)次要人物性格與主題間聯(lián)系，答題時應(yīng)注意，解答時，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。答題時應(yīng)注意，分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語和情節(jié)的變化。答題時應(yīng)注意，通讀全文根據(jù)主要人物的活動，理清故事線索，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，寫出主要活動。老馬這個人物在小說中的作用是：揭示了勤苦卻不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運；揭露了不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實；成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一。 ⑶ 掌柜的處理車夫暈倒的狀況很有經(jīng)驗，說明了掌柜的善良，常常救助這樣的車夫；也說明了車夫因冷、餓暈倒的現(xiàn)象較常見；還說明了底層人民普遍生活很貧苦。 故答案為：⑴① 老馬喝糖水，謝眾人 ；②謙和 ；③老馬把包子省給孫子吃 。老馬和小馬的悲慘結(jié)局，促成了祥子的人生轉(zhuǎn)變，推動了情節(jié)的發(fā)展。老馬和小馬在小說中屬于次要人物，作用主要是為了映襯主要任務(wù)，進一步深化文章主旨。另外，作為茶館老板能夠如此熱心救助一名車夫，也可以看出他善良、熱心的性格特點。（2）自己暈倒后，能夠得到眾人的幫助和關(guān)心，老馬感受到了底層勞動人民之間的溫暖，內(nèi)心感動，為表達自己對人的感激之情，自然要高興一些；但是想到自己未來的艱苦困難的生活，看不到希望，內(nèi)心又是非常的痛苦，所以表現(xiàn)出來的又像是在哭。 【解析】【分析】（1）本段內(nèi)容主要記敘了老馬暈倒的情節(jié)，在老馬暈倒后，茶館老板、茶客、祥子等人都以不同的形式幫助了他：茶館掌柜喂他糖水、祥子給他買包子、眾人攙扶他，針對眾人的幫助老馬是不同的道謝，并叫來小孫子一起吃包子。（4）小馬病死在老馬的懷里；老馬被迫改行，孤獨而凄涼地度余生。（為什么老馬會有“像是樂，又像是哭”的表情？）（3）茶館掌柜的處理車夫忽然暈倒的狀況很有經(jīng)驗，這說明了什么？ （4）《駱駝祥子》中，老馬和小馬最終的命運如何？老馬這個人物形象有哪些作用？ 【答案】 （1）老馬喝糖水，謝眾人；謙和；老馬把包子省給孫子吃（2）老馬像是樂，是因為他暈倒后得到了大家的關(guān)心和幫助，感到很溫暖；像是哭，是因為自己雖努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈。 關(guān)于情節(jié)關(guān)于人物老馬一進茶館就暈倒老馬生活很貧苦①________老馬待人很②________③________老馬對孫子很疼愛爺孫吃包子，謝別眾人老馬因?qū)O子孝順而得意（2）聯(lián)系上下文，揣摩下面的句子。 祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。 老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。 “不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。 小馬兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。 “哎！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。 小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口。 老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。 “我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！” “吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。 “到底是哥兒們哪！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走。 “哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。大家看著他，仿佛唯恐他走了。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！” 說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。 “先喝點水，不用忙。 “啊？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。 “喝點水！”掌柜的對著他耳朵說。 糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。他獨自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧（qi224。 “別動！” 大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。 茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。一進來，摸住條板凳便坐下了，掙扎著說了句：“沏一壺?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。 正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣?yán)錃?。新部編初中七年?上冊語文課內(nèi)外閱讀理解一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。 車夫老馬老舍車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。 門外的人進來了，也是個拉車的。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠?！?茶館掌柜的有經(jīng)驗，攔住了大家。ng，支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！””掌柜的說。 大家?guī)缀醵寂芰诉^來。 “哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。 慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。 這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似的又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！” 一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！””我回頭把爺爺拉回家去！””在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來?。ㄟx自《駱駝祥子》第七章，商務(wù)印書館2012年版，有刪改）（1）根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表。 “哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。（3）掌柜的處理車夫暈倒的狀況很有經(jīng)驗，說明了掌柜的善良，常常救助這樣的車夫；也說明了車夫因冷、餓暈倒的現(xiàn)象較常見；還說明了底層人民普遍生活很貧苦。老馬這個人物在小說中的作用是：揭示了勤苦卻不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運；揭露了不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實；成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一。從中我們可以看出老馬謙和的特點和對小孫子的疼愛、滿足。 （3）在老馬暈倒后，茶館掌柜并不慌張：“茶館掌柜的有經(jīng)驗，攔住了大家……用手勒著雙肩：白糖水，快！”可以看出，他經(jīng)歷這樣的事很多，從側(cè)面反映了下層勞動人悲慘凄苦的生活。 （4）根據(jù)《駱駝祥子》中的記敘，我們可以知道老馬和小馬最終的命運：小馬病死在老馬的懷里；老馬被迫改行，孤獨而凄涼地度余生。在小說中老馬和小馬就是底層勞動人民的代表，是對祥子這一人物形象的有力補充，他們的悲慘結(jié)局有力的支撐了祥子的悲慘命運，揭露了封建社會下層人民的悲慘生活。告訴我們：在黑暗的舊社會，勞動者是不會有好的結(jié)局的，深化了文章主旨。 ⑵ 老馬像是樂，是因為他暈倒后得到了大家的關(guān)心和幫助，感到很溫暖；像是哭，是因為自己雖努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈。 ⑷ 小馬病死在老馬的懷里；老馬被迫改行，孤獨而凄涼地度余生?！军c評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑵本題考查本文人物心理。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和提取信息。 ⑷本題考查分析人物形象的作用。推動故事情節(jié)發(fā)展，站在次要人物角度推動故事發(fā)展，烘托氣氛等。 可以望見這三年多來經(jīng)常走、現(xiàn)在對它無限眷念的背路。剛?cè)氪?，這里先出現(xiàn)嫩綠的小蕾，沁心。剛?cè)肭铮@里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。三年多，不知多少次，我在這條路上得到休息，得到寧靜，解決生活中各種煩心的問題，或是在廿分鐘的行車后，重新獲得挫敗后的勇氣。別了，對再美好的事物都有告別的一天，它給過我的，它也必會給與別人。） A.B.C.D. ________________________________________________鮮為人知沁心廿分鐘眷念陰蓊委婉（3）“現(xiàn)在對它無限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思應(yīng)該是（ 背時倒霉的路B.偏僻幽靜的路D.（ 籃南蘭藍（5）作者為什么“無限眷念”和“感謝”背路？請用兩條理由回答。） A.B.沁心；清神；紅顏；委婉D.） A.嫩綠；陰蓊；畫筆；飄帶C.小蕾；陽光；紅顏；潔白飄帶【答案】 （1）C（2）liū xiǎn；q236。n；ju224。（6）D（7）A 【解析】【分析】（1）文章的標(biāo)題是文章的文眼，它高度概括了文章的主要內(nèi)容。作者寫了這條路上的一年四季之景，寫了我在這條路上得到了得到休息，得到寧靜，解決生活中各種煩心的問題，或是在廿分鐘的行車后，重新獲得挫敗后的勇氣，字里行間流露出對這條背路的無限眷念之情。 （2）注音時要注意形似字和多音字?！扒摺辈荒芘c“心”相混?！熬臁辈荒芘c“拳”相混?！巴瘛辈荒芘c“苑”相混?！边@句話可知“背路”在文中的意思應(yīng)該是：C．偏僻幽靜的路。選“藍”符合語境。 （6）根據(jù)“剛?cè)氪?，……沁心?！薄皠側(cè)肭?，……醒目?（7）學(xué)生要對一年四季的景物要有所了解，不能錯位。根據(jù)“剛?cè)氪?，這里先出現(xiàn)嫩綠的小蕾，沁心。剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。”即可判斷選A合適。n；ni224。n；wěng；wǎn； ⑶D； ⑺ 【點評】⑴本題考查標(biāo)題的理解。設(shè)置這類試題，一般都是在考查學(xué)生對文章思想情感的領(lǐng)會和把握，答題時既要答出標(biāo)題的含義，也要將標(biāo)題蘊含的情感分析出來； ⑵字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典； ⑶本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義。難點是先要理解句子的內(nèi)容，再對進行近義詞的辨析，結(jié)合語境進行解答。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑹題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。3．閱讀下文，回答問題。 ①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。進入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚奮斗精神。 ②奮