【正文】 雪》一文中并沒有談到謝道韞講誠信的特點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。 （2）本題考查翻譯文言語句的能力。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。 ②到了正午還不到，這就是不守信用?！对佈分械闹x道韞都是睿智、方正、講誠信的孩子。，主要是通過對話描寫來說明為人處事應(yīng)講禮守信的道理。（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ①與人期行，相委而去。（1）解釋下列劃線的詞語?！庇讶藨M，下車引之。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。4．閱讀下面的文言文，完成下列小題。一會(huì)兒，回頭看見一只兇猛的老虎向他逼來，這個(gè)怯懦的人還不等別人告訴他就立即跳起，像走寬闊平坦大道一樣跨過了深谷。又告訴他們說：“能夠跳過去的，給他千兩銀子；不能跳過去就不給。有人同他們一道走到深谷邊，并且告訴他們說：“能夠跳起跨越這深谷的，就是勇者；不能跨越的就是怯懦。 【參考譯文】答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【點(diǎn)評】（1）本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； （2）本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。 故答案為：（1）C； （2）顧見猛虎/暴然向逼/則怯者不待告跳/而越之如康莊矣； （3）示例：①這種觀點(diǎn)有一定的合理性，說明形勢對人的思想的制約作用。談看法談啟示的題，注意一定要在忠實(shí)原文的基礎(chǔ)上，抓住要點(diǎn)加以發(fā)揮。 （2）根據(jù)句意“回頭看見一只兇猛的老虎向他逼來，這個(gè)怯懦的人還不等別人告訴他就立即跳起，像走寬闊平坦大道一樣跨過了深谷”來劃分即可。 【解析】【分析】（1）；……為恥；；。（3）示例：①這種觀點(diǎn)有一定的合理性，說明形勢對人的思想的制約作用。（3）本文認(rèn)為人沒有勇和怯之分，關(guān)鍵是形勢驅(qū)使他罷了。 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。②康莊：平坦的大道。然則，人豈有勇怯哉？要者以勢驅(qū)之耳?！北擞虑影胝弑祭靥窖?；其怯者猶未能也?！北擞抡邜u怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。 今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。3．閱讀下面的文言文，完成下列小題。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為七錄。 張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。 ⑶本題為開放性試題，考生要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述，要圍繞文章的主題進(jìn)行。注意詞語的特殊用法。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。記住學(xué)無止境! 故答案為：⑴熱水 ⑵張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)。學(xué)習(xí)成果需要我們用勤奮去換取，哪怕寫到指掌生繭也要繼續(xù)學(xué)下去。 （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內(nèi)容，然后用什么人+做什么事+結(jié)果概括即可。（3）圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。 文中主要寫了什么內(nèi)容？用簡潔的語言概括。——選自《明史冬日手皸，日沃湯數(shù)次。 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。2．閱讀下文，回答問題。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。 一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。 一個(gè)屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。 【附參考譯文】 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論。（5）本題考查歸納文章的道理。同“鷹視狼顧”。鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。關(guān)于狼的成語很多，引狼拒虎：比喻引進(jìn)另一種惡勢力來抗拒原來的惡勢力，其禍患將更甚。（4）本題考查成語積累。②其一犬坐于前犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。 止：只是。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。jiǒng；倚，yǐ，都是第三聲。可以從詞性、意義、用法辨別讀音。答題時(shí)應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對像狼一樣的邪惡勢力，只要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最后勝利。打洞；（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。瞑；（2）①神情； ②原來； ③故答案為：（1）①jiǒng； ②yǐ； ③描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。（5）本題考查歸納文章的道理。成語大全中，有一部分是含有動(dòng)物名稱的成語、關(guān)于動(dòng)物的成語。句意：其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。意：名詞，神情； 故：名詞，原來；顧：動(dòng)詞， 看；洞：名詞作動(dòng)詞， 打洞。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。答題時(shí)應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對像狼一樣的邪惡勢力，只要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最后勝利。 （5）《狼》這則故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原來；看；打洞（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 ④一狼洞其中________（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ②并驅(qū)如故________③顧野有麥場________①目似瞑，意暇甚________________________dān dānm237。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃（之。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 屠懼，投以骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。新部編七年級 上冊語文文言文閱讀含解析一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。一狼得骨止，一狼仍從。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之。（1）給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。ng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解釋下列劃線詞的意思。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?、谄湟蝗谇埃?）漢語里有關(guān)狼的成語比較多，請寫出3個(gè)。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。（3）本題考查文言文句子翻譯。①關(guān)鍵詞：禽獸、變詐、止、耳。②關(guān)鍵詞，犬：像狗一樣。（4）本題考查成語積累。關(guān)于狼的成語有：狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、狼狽不堪、狼狽為奸、豺狼成性、豺狼當(dāng)?shù)馈⒁侨胧?、聲名狼藉、杯盤狼藉、豺狼成性?！独恰肥乔宕≌f家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會(huì)取得勝利。眈眈；④看；④②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。難度大，涉及的知識點(diǎn)多，屬于易錯(cuò)題目。窘。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。洞：詞類活用，名詞作動(dòng)詞， 打洞。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。①變詐，巧變詭詐。哉，語氣詞，相當(dāng)于“啊”。耳：罷了。犬，名詞作狀語，像狗一樣。答題時(shí)應(yīng)注意，成語中蘊(yùn)含著寶貴的文化財(cái)富，從中我們可以體會(huì)到中國古代物質(zhì)文明的輝煌，了解中國古代教育思想,傳統(tǒng)中華美德等眾多方面。同“引虎拒狼”。鷹脧狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。答題時(shí)應(yīng)注意，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。過了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。 溥幼嗜學(xué)右手握管處，指掌成繭。后名讀書之齋曰“七錄”。 溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。張溥傳》（1）“日沃湯數(shù)次”中“湯”字的意思是________ （2） （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研，由此你獲得了哪些啟示？ 【答案】 （1）熱水（2）張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)。 【解析】【分析】（1）“湯”是古今異義詞，古義是“熱水”，今義是食物煮熟后的汁水。張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)的故事。我們可以思考出這樣一個(gè)道理：我們獲得 一樣學(xué)問，必須要付出相應(yīng)的努力。只要學(xué)習(xí)勤奮，終有所成就。 ⑶圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的概括能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，正確概括?！緟⒖甲g文】他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫，一會(huì)兒就寫好了，因?yàn)檫@個(gè)原因他在當(dāng)時(shí)很有名氣。 有與之臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇，不然為怯。又告之曰“跳而越者與千金，不然則否。須臾① ， 顧見猛虎暴然向逼則怯者不待告跳而越之如康莊②矣。注：①須臾：很短的時(shí)間。（1）下列加點(diǎn)詞語的意思，不相同的一項(xiàng)是（ 顧 見 猛 虎 暴 然 向 逼 則 怯 者 不 待 告 跳 而 越 之 如 康 莊 矣。你是怎樣認(rèn)為的呢？ 【答案】 （1）C（2）顧見猛虎/暴然向逼/則怯者不待告跳/而越之如康莊矣。②人有勇敢和怯弱之分，當(dāng)遇到不正義行為時(shí)，有人挺身而出，不怕犧牲，有人選擇逃避。故選C。 （3）此題屬于開放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。示例：人是有勇敢和怯懦之分的，見義勇為、舍生取義的人總是將信仰正義放在首位；有的人受到環(huán)境的制約，而有的人敢于挑戰(zhàn)環(huán)境，不能一概而論。②人有勇敢和怯弱之分，當(dāng)遇到不正義行為時(shí)，有人挺身而出，不怕犧牲，有人選擇逃避。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“